小学数学人教2011课标版三年级复习多位数乘一位数.docx

李店中心小学教案（三年级数学）课题复习多位数乘一位数备课人张彩霞备课时间2014.12.18课时1课时学情分析这节课整理和复习“多位数乘一位数”，重点是在审题和正确计算的过程中，回顾并思考如何口算整十数、整百数乘一位数，笔算多位数乘一位数需要注意什么。教学目标知识与能力能够比较熟练地口算和笔算多位数乘一位数，并解决实际问题。过程与方法使学生经历乘法的复习过程，体验多次进位乘法的计算过程。情感与价值激发学生的学习兴趣，培养学生认真思考、检验和验算的习惯。学习重点进一步掌握有关多位数乘一位数的计算。学习难点掌握解决归一问题和归总问题。教学环节教 学 过 程时间课前三分钟1.列竖式计算。678-243 843-564 376+767 318+4963导入明标教师：同学们，我们已经学习多位数乘一位数，今天我们就对这部分内容进行整理和复习。首先来看这节课的复习目标（见导学案）。2复习回顾1.口算。506 4008 200 233学生独立计算，并说说口算方法。2.列竖式计算。5874 4008 200指名板演，让学生讲述计算过程和方法。10展示点拨1.小组代表发言，其他组补充。2.教师根据学生发言归纳总结。口算：先把0前面的数相乘，再根据因数末尾0的个数在积的末尾添上相同个数的0。笔算：（1）相同数位对齐，从个位乘起，用一位数依次乘多位数的每一位；哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。（2）0和任何数相乘都得0。因数末尾有0的乘法列竖式时，直接将一位数与0前面的数对齐，进行简便计算。5基础练习1.教材第109页第1题（4）。学生读题，理解题意，独立解答。2.教材第112页练习二十四第7题。你能说说题目的具体要求吗？“估算”是什么意思？组织学生在小组中说说每个算式该怎么估算，再汇报，学生汇报时，要让学生说出是怎么想的。3.教材第112页练习二十四第8题。学生读题，理解题意，独立解答。8教学环节教 学 过 程时间训练拓展1.填空。（1）动物园票价每张8元，今天卖出了326张。动物园今天收入（ ）元。（2）3075的积约是（ ），精确计算结果是（ ）。（3）2058的积的中间有（ ）个0。（4）在里填上“”“”或“=”。408321 2144124501450 2058304575067059 15031305（5）最大的一位数乘最小的三位数积是（ ）。2.判断。（1）1056的积是6030。（2）0和任何数相乘都得0。（3）两位数乘一位数积是三位数。（5）2405的积的末尾只有一个0。（4）415与395估算的结果都是200，因此它们相等。3.小诊所。4.计算。（1）直接写得数。403 2057003 5006394 5174014 3612（2）列竖式计算。3279 76436504 80485.解决问题。（1）3本故事书的价钱是24元，如果买同样的8本故事书，需要多少元钱？（2）妈妈去超市买盘子，如果她买4元一个的盘子，所带的钱可以买9个；如果她买6元一个的盘子，可以买几个？10小结反思通过本节课的复习，你有什么收获？还有什么没有