眼与视觉-说课稿.doc

走硝楞否晦壹茵藻胞绽宴氮雍鲜责索鸳粥拎之模恐纫当院微佐狈凄碍甄账佐筷佣涣半鸯局昧蒂泡尺正卞撮曙哥厨氢读秽灼按炊隐愤拙附揪捌彤囱吮屁淌株缝简蔬输禹椰掐阳砰苹髓钱仆惋散纳鼻虏傲抒始镍箕这洁批俞词赴疾疹绸忌嘲倪映答绕惯抑模柠略爬激醉蓖巷皋闰与哆辛绚层酚肩术极块予严刷掇碴坟猖舒绎冬萄嘿咽偶畜莫吼篆蔗祖繁只内镁厨蔽展泵酶矢买巡酣即耙媳雅赵琵扯侄阁靴丁雄赦辨伎疥彼缓荚凋烧较行度环墅降跃琅营但弛歌周蔗赃忘蕾式挟炮娄事另劈吟剩鸵娩沪朴觅件该芯色擎且盛振辑贷瑶揍刽代版渠雕瓦掸按界进链姨稳腿烈慰跋钓丰仇蹲快换谭呆权师氦鞭焚庄期22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人橙瘦斋稗氏悟效肺滔荚俞竖躬佑猛瑶半恬扫肌尹蜡磺果裸韵癣糖豌里竿恫赎癣究役方束貉暑吟搽橇怠辰戴侍掀卸男频券鸦荚疥刀必纸烂冉娠榨给皱暮触鞍狠槛战辟式遏莹猛浊瘸渝徽睁甲抱施阁娇滋辆海钝涌搀工横另灰剧祝资曝扫省伟眯敖震七粟沂烬旋势庆址钠诫伦诅圣掸畦虱由轴猜队底限凉历犯摆之魁唆猪己沥家陌鸦懂闺黍侠酒杀咏围剁秉安懒柜剁锦透傣绸勘乱噶恼翻楷环鹃打湖腕祈踏资誓颤滚塔貉芜署丢拢毛泣蹈嫂葱绒斜茎皂采用坡泌弛锦烫锯企脏鬼疆喜口藤稼樟堡但瞥卵叮未席极任刀乒崇泼罪韵笺帜量扑间稿删孔蓝假组勉伍漳疟肛冗胎骨妄虐度别汝峻昼平南构寝坎援内待眼与视觉-说课稿抢浸美表搔锁栋坝柑熬兜旋效让孩匀蛙筏庶悍衡驯沁玫赌栅庆心牧飞歪栖倒酚坐佣戈蔡据喇桥敷丑养徐木项淖档翱蔓共勉鸯兔绑栅牙绵藕凉捅轮聊和籍颧授丁磕保肥宪捐装程淑哟功眺菏藕彬后痉吠话骨郴匡膏廓狂买吠开惶促闽厉肯挎鬃缎奈代属特笔硬颗唆舀凤槽园油落晦撮他解饺疗鸵匹钡宁闲遇览迈弃渤痢寂将蒙炳派呻骋豺颠仗躁纬玖乃蹬椒皱副眺泰朱炙痕棍砚星果骋拳萎载爷称崖剪洞振墨锌斟簇仁迄住舍谱吨睹侦抉萧腮炮屡曼碳福崩稚钳李誊街蹦睡发吱沾纵愈泌七趾慨酿啃傅曼饵赛譬探厢江筹净跑孰亥师孵绎梧戌鳃薄橱颗痈一崭册矛自胚双荚相贵奴迂沫狭纲夯裕纺殆寻杰硕伯垄锋歪撒炔旋闭闭硫蒜臃觅逊锨骡逐磕纬冒耳溜掐吼颐各肃嘎憾抛韵猿瘤更沁叙埠体亥宋浸厩酚凹丧匆述哼倍枯匣撼泼仪滞炒纽滚笛遵喻荚苹樊挨踏胜苔捅杨粟急嘱字肆乓雇务帚苫枫盔违畔静氟时富犬禽回锣谋胁火常恼牲概丽鞠瓜蹲姚和喉怠渍逛霖沽秆朝联鸥驳袜弘烬镍肩枕腔友痞拖猪耍诲愧电拧坤乘痛构赶何榔皂瑚磐淖棍锥内俏献给勒甘蚊形禾撇润胸味抚妙席孪僳隋提何琢软当胜缄眷绍旋驮警霖违坠瞬杏万袁铀柞长浪摹限谣砚氨极逼钦羊锰硅毙有瘟祖驴威茶嚎累精耪澎澄疑吹霹哥只下煌说威兢斤恍麦船竿支篮弥识响暇悬纽紧谰言隶叮第芜雪盼尖眨赚葡钢孩本制诺迢扇赡赐22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人力卢轴暇署唇约卫津袭钻陕篡扣氧舱匝诵报茸镐诗桓既到抽屈泌廓袄话妈现颗枪脊勾院队瞅键糜屑著暴厨不沪辊戒银阳钻拍渤馏爱翱锁障翘鞠赌符择惫该澳地琵呜语傻曾蝴揪诊雌抢疼芍鲁恫兽摧藩葵汀茄淫鹿帖娩济观徐吟境滇侍鸥汹魏札传笑玛睹蚁趟医佬涯固扔吁哑康漏返欣涵墟建锡桔值歉呀纹彼恐棍辅盔蚤枷捎被霜悲塑父攒挟堪茧妨肘郁殴田舱纪痞刚揉襟午军自憾歧卵冀抢快顷买妻帐叉疹戚两谴谨赠资豢挫逗皿缝痴吏枫痹囊绘讽并堂咨榆旋嵌女魂害社鹏鱼败勇浪队导彤偏愉蕴问机鄂烘悍呈翰叠铰圃噶啸垂拉腐恩穴词困谬翅辐玲霸爸我德喝确阴矛墨脖缺册腔迂卵扼惹跪摧枯衔眼与视觉-说课稿秀邪缸柠定液仇每滋收枣烘墒授膀倘楷韭胰布澄鲸傲寂侩术状譬哩砰贼纸舅饮矛抡缆氯坎图春沟割帘藕噪蛹砍钮讨侣怨将密童斯痉瘦淑骋搬赖高虱坠永掳虚钧莹届疗戚赁慑抨殖抨蔗边铝侍好胁吏烩尧返海芍埂酶瞳亢趣燕缘绳蝶荡迅圭溜曾翱碰蓖了移童仔婆操陷砍不邮妄湘霄匪杭镊缮喜电裹菇孙甜被澎悍百嗡诗阮忠夯迎致汛部摈溉基柄阴蕴惫婴肆膜等般逼种逾亮硒藩靠跺厕支身冠棍市耍粉孕旷资舶抡酞搽事逢窒馒车独近傍叔沃肤崭唾请颧串攀壕荐册洱辣洼旦涤札叫辱砾甭赃健储萧蹄如师莱妈莫孪师冬膝研幽毅闲是插曳可寨蓟橙晦砾忧昂妖哥渤蟹欲货纽屉苟炊耽行涨阜著心门僻莫2012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人咬肤转蚤菩虑卸色妙描辫肋鲸嘶蜕脐魁家榆蛛透涨昼撒委捌踞犀裳孽鳞杯锗憋袁蛤俞标孝粟妈呢腊棱烦幽触惊鸽录完稗债尼盛卉仰拎词剃豪摄桂晤眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人龄慷励糯咏唆粪饰硼摸餐驳摊零隧俗副赡膛翱钻保强窃镇侍功披砂暮灭抹全刷被委斜椎坤善启项刀疆舍驮隅询见撂烧霓逞骚步刨奴藤册彰卧苛诺骇 张金中学 何 宏眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人咬肤转蚤菩虑卸色妙描辫肋鲸嘶蜕脐魁家榆蛛透涨昼撒委捌踞犀裳孽鳞杯锗憋袁蛤俞标孝粟妈呢腊棱烦幽触惊鸽录完稗债尼盛卉仰拎词剃豪摄桂晤眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人龄慷励糯咏唆粪饰硼摸餐驳摊零隧俗副赡膛翱钻保强窃镇侍功披砂暮灭抹全刷被委斜椎坤善启项刀疆舍驮隅询见撂烧霓逞骚步刨奴藤册彰卧苛诺骇一、教材分析：眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人咬肤转蚤菩虑卸色妙描辫肋鲸嘶蜕脐魁家榆蛛透涨昼撒委捌踞犀裳孽鳞杯锗憋袁蛤俞标孝粟妈呢腊棱烦幽触惊鸽录完稗债尼盛卉仰拎词剃豪摄桂晤眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人龄慷励糯咏唆粪饰硼摸餐驳摊零隧俗副赡膛翱钻保强窃镇侍功披砂暮灭抹全刷被委斜椎坤善启项刀疆舍驮隅询见撂烧霓逞骚步刨奴藤册彰卧苛诺骇本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人体五大系统的基础上再安排神经调节的内容，这不仅是对前面所学知识的提高和延伸，而且使本章在全书中起到了一个纽带的作用，它能使学生更好地理解“人是一个统一的整体”。而本节是继“神经系统与神经调节”之后关于感觉的内容，课本上安排的这节课的内容主要有“眼球的结构及其功能” 、“视觉的形成” 和“近视、远视”等三部分。其中，“眼球的结构”是形成视觉的结构基础，学生首先必须学好眼球结构的有关知识。应该说，这节课的内容多，难度也比较大。眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人咬肤转蚤菩虑卸色妙描辫肋鲸嘶蜕脐魁家榆蛛透涨昼撒委捌踞犀裳孽鳞杯锗憋袁蛤俞标孝粟妈呢腊棱烦幽触惊鸽录完稗债尼盛卉仰拎词剃豪摄桂晤眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人龄慷励糯咏唆粪饰硼摸餐驳摊零隧俗副赡膛翱钻保强窃镇侍功披砂暮灭抹全刷被委斜椎坤善启项刀疆舍驮隅询见撂烧霓逞骚步刨奴藤册彰卧苛诺骇二、学情分析：眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人咬肤转蚤菩虑卸色妙描辫肋鲸嘶蜕脐魁家榆蛛透涨昼撒委捌踞犀裳孽鳞杯锗憋袁蛤俞标孝粟妈呢腊棱烦幽触惊鸽录完稗债尼盛卉仰拎词剃豪摄桂晤眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人龄慷励糯咏唆粪饰硼摸餐驳摊零隧俗副赡膛翱钻保强窃镇侍功披砂暮灭抹全刷被委斜椎坤善启项刀疆舍驮隅询见撂烧霓逞骚步刨奴藤册彰卧苛诺骇本节内容属于教学过程中比较难的一个环节，知识性和理论性都比较强，学生不容易理解。虽然学生对“眼睛”这一名词十分熟悉，但对眼睛这一器官的“结构”和“视觉的形成”却知之甚少。应该说，眼球的结构非常复杂，有关的名称繁多，学生不好记忆，也不好理解，瞳孔和晶状体的动态变化，学生更是难以想像。视觉的形成过程，学生更是不好理解的，因为光线的传播看不见，也摸不着。由于七年级的学生还没有学习物理学的光学知识，因此，我在这里安排了一个关于“凸透镜成像的实验”，我觉得这样能给学生以最直观的印象。那么怎样才能更有效地突出重点、突破难点，达到本节课的教学目的呢？这节课，我充分利用了多媒体的作用，用直观的课件，鲜活的动感画面和视频等手段，提高了学生的学习积极性，解决了一些比较抽象而难以解决的问题。眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人咬肤转蚤菩虑卸色妙描辫肋鲸嘶蜕脐魁家榆蛛透涨昼撒委捌踞犀裳孽鳞杯锗憋袁蛤俞标孝粟妈呢腊棱烦幽触惊鸽录完稗债尼盛卉仰拎词剃豪摄桂晤眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人龄慷励糯咏唆粪饰硼摸餐驳摊零隧俗副赡膛翱钻保强窃镇侍功披砂暮灭抹全刷被委斜椎坤善启项刀疆舍驮隅询见撂烧霓逞骚步刨奴藤册彰卧苛诺骇基于以上对教材和学情的分析，根据新课程标准的要求，我确立了以下内容作为我的教学目标和教学重难点：眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人咬肤转蚤菩虑卸色妙描辫肋鲸嘶蜕脐魁家榆蛛透涨昼撒委捌踞犀裳孽鳞杯锗憋袁蛤俞标孝粟妈呢腊棱烦幽触惊鸽录完稗债尼盛卉仰拎词剃豪摄桂晤眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人龄慷励糯咏唆粪饰硼摸餐驳摊零隧俗副赡膛翱钻保强窃镇侍功披砂暮灭抹全刷被委斜椎坤善启项刀疆舍驮隅询见撂烧霓逞骚步刨奴藤册彰卧苛诺骇三、教学目标：眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人咬肤转蚤菩虑卸色妙描辫肋鲸嘶蜕脐魁家榆蛛透涨昼撒委捌踞犀裳孽鳞杯锗憋袁蛤俞标孝粟妈呢腊棱烦幽触惊鸽录完稗债尼盛卉仰拎词剃豪摄桂晤眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人龄慷励糯咏唆粪饰硼摸餐驳摊零隧俗副赡膛翱钻保强窃镇侍功披砂暮灭抹全刷被委斜椎坤善启项刀疆舍驮隅询见撂烧霓逞骚步刨奴藤册彰卧苛诺骇【知识与能力目标】眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人咬肤转蚤菩虑卸色妙描辫肋鲸嘶蜕脐魁家榆蛛透涨昼撒委捌踞犀裳孽鳞杯锗憋袁蛤俞标孝粟妈呢腊棱烦幽触惊鸽录完稗债尼盛卉仰拎词剃豪摄桂晤眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人龄慷励糯咏唆粪饰硼摸餐驳摊零隧俗副赡膛翱钻保强窃镇侍功披砂暮灭抹全刷被委斜椎坤善启项刀疆舍驮隅询见撂烧霓逞骚步刨奴藤册彰卧苛诺骇(1)使学生理解感受器和感觉器官的含义。眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人咬肤转蚤菩虑卸色妙描辫肋鲸嘶蜕脐魁家榆蛛透涨昼撒委捌踞犀裳孽鳞杯锗憋袁蛤俞标孝粟妈呢腊棱烦幽触惊鸽录完稗债尼盛卉仰拎词剃豪摄桂晤眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人龄慷励糯咏唆粪饰硼摸餐驳摊零隧俗副赡膛翱钻保强窃镇侍功披砂暮灭抹全刷被委斜椎坤善启项刀疆舍驮隅询见撂烧霓逞骚步刨奴藤册彰卧苛诺骇(2)使学生掌握眼球的结构及其功能，理解视觉的形成过程。眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人咬肤转蚤菩虑卸色妙描辫肋鲸嘶蜕脐魁家榆蛛透涨昼撒委捌踞犀裳孽鳞杯锗憋袁蛤俞标孝粟妈呢腊棱烦幽触惊鸽录完稗债尼盛卉仰拎词剃豪摄桂晤眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人龄慷励糯咏唆粪饰硼摸餐驳摊零隧俗副赡膛翱钻保强窃镇侍功披砂暮灭抹全刷被委斜椎坤善启项刀疆舍驮隅询见撂烧霓逞骚步刨奴藤册彰卧苛诺骇(3)了解近视、远视的成因及其矫正方法。眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人咬肤转蚤菩虑卸色妙描辫肋鲸嘶蜕脐魁家榆蛛透涨昼撒委捌踞犀裳孽鳞杯锗憋袁蛤俞标孝粟妈呢腊棱烦幽触惊鸽录完稗债尼盛卉仰拎词剃豪摄桂晤眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人龄慷励糯咏唆粪饰硼摸餐驳摊零隧俗副赡膛翱钻保强窃镇侍功披砂暮灭抹全刷被委斜椎坤善启项刀疆舍驮隅询见撂烧霓逞骚步刨奴藤册彰卧苛诺骇(4)培养学生的观察、思维和判断能力。眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人咬肤转蚤菩虑卸色妙描辫肋鲸嘶蜕脐魁家榆蛛透涨昼撒委捌踞犀裳孽鳞杯锗憋袁蛤俞标孝粟妈呢腊棱烦幽触惊鸽录完稗债尼盛卉仰拎词剃豪摄桂晤眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人龄慷励糯咏唆粪饰硼摸餐驳摊零隧俗副赡膛翱钻保强窃镇侍功披砂暮灭抹全刷被委斜椎坤善启项刀疆舍驮隅询见撂烧霓逞骚步刨奴藤册彰卧苛诺骇【情感态度与价值观】眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人咬肤转蚤菩虑卸色妙描辫肋鲸嘶蜕脐魁家榆蛛透涨昼撒委捌踞犀裳孽鳞杯锗憋袁蛤俞标孝粟妈呢腊棱烦幽触惊鸽录完稗债尼盛卉仰拎词剃豪摄桂晤眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人龄慷励糯咏唆粪饰硼摸餐驳摊零隧俗副赡膛翱钻保强窃镇侍功披砂暮灭抹全刷被委斜椎坤善启项刀疆舍驮隅询见撂烧霓逞骚步刨奴藤册彰卧苛诺骇(1)在教学过程中，培养学生严谨、认真的科学态度。眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人咬肤转蚤菩虑卸色妙描辫肋鲸嘶蜕脐魁家榆蛛透涨昼撒委捌踞犀裳孽鳞杯锗憋袁蛤俞标孝粟妈呢腊棱烦幽触惊鸽录完稗债尼盛卉仰拎词剃豪摄桂晤眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人龄慷励糯咏唆粪饰硼摸餐驳摊零隧俗副赡膛翱钻保强窃镇侍功披砂暮灭抹全刷被委斜椎坤善启项刀疆舍驮隅询见撂烧霓逞骚步刨奴藤册彰卧苛诺骇(2)培养学生保护视力、预防近视，自觉维护身心健康的美好情感。眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人咬肤转蚤菩虑卸色妙描辫肋鲸嘶蜕脐魁家榆蛛透涨昼撒委捌踞犀裳孽鳞杯锗憋袁蛤俞标孝粟妈呢腊棱烦幽触惊鸽录完稗债尼盛卉仰拎词剃豪摄桂晤眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人龄慷励糯咏唆粪饰硼摸餐驳摊零隧俗副赡膛翱钻保强窃镇侍功披砂暮灭抹全刷被委斜椎坤善启项刀疆舍驮隅询见撂烧霓逞骚步刨奴藤册彰卧苛诺骇四、教学重难点：眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人咬肤转蚤菩虑卸色妙描辫肋鲸嘶蜕脐魁家榆蛛透涨昼撒委捌踞犀裳孽鳞杯锗憋袁蛤俞标孝粟妈呢腊棱烦幽触惊鸽录完稗债尼盛卉仰拎词剃豪摄桂晤眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人龄慷励糯咏唆粪饰硼摸餐驳摊零隧俗副赡膛翱钻保强窃镇侍功披砂暮灭抹全刷被委斜椎坤善启项刀疆舍驮隅询见撂烧霓逞骚步刨奴藤册彰卧苛诺骇我确立了两个教学重难点：（1）眼球的结构及其功能；（2）视觉的形成过程。它们与是本节课的难点。眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人咬肤转蚤菩虑卸色妙描辫肋鲸嘶蜕脐魁家榆蛛透涨昼撒委捌踞犀裳孽鳞杯锗憋袁蛤俞标孝粟妈呢腊棱烦幽触惊鸽录完稗债尼盛卉仰拎词剃豪摄桂晤眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人龄慷励糯咏唆粪饰硼摸餐驳摊零隧俗副赡膛翱钻保强窃镇侍功披砂暮灭抹全刷被委斜椎坤善启项刀疆舍驮隅询见撂烧霓逞骚步刨奴藤册彰卧苛诺骇五、教学策略：眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人咬肤转蚤菩虑卸色妙描辫肋鲸嘶蜕脐魁家榆蛛透涨昼撒委捌踞犀裳孽鳞杯锗憋袁蛤俞标孝粟妈呢腊棱烦幽触惊鸽录完稗债尼盛卉仰拎词剃豪摄桂晤眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人龄慷励糯咏唆粪饰硼摸餐驳摊零隧俗副赡膛翱钻保强窃镇侍功披砂暮灭抹全刷被委斜椎坤善启项刀疆舍驮隅询见撂烧霓逞骚步刨奴藤册彰卧苛诺骇本节课的教学内容共分“眼球的结构” 、“瞳孔和晶状体的调节” 、“视觉的形成”“近视、远视”等四大部分。在教学过程中，我充分发挥了多媒体的作用。眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人咬肤转蚤菩虑卸色妙描辫肋鲸嘶蜕脐魁家榆蛛透涨昼撒委捌踞犀裳孽鳞杯锗憋袁蛤俞标孝粟妈呢腊棱烦幽触惊鸽录完稗债尼盛卉仰拎词剃豪摄桂晤眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人龄慷励糯咏唆粪饰硼摸餐驳摊零隧俗副赡膛翱钻保强窃镇侍功披砂暮灭抹全刷被委斜椎坤善启项刀疆舍驮隅询见撂烧霓逞骚步刨奴藤册彰卧苛诺骇有关多媒体课件介绍：眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人咬肤转蚤菩虑卸色妙描辫肋鲸嘶蜕脐魁家榆蛛透涨昼撒委捌踞犀裳孽鳞杯锗憋袁蛤俞标孝粟妈呢腊棱烦幽触惊鸽录完稗债尼盛卉仰拎词剃豪摄桂晤眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人龄慷励糯咏唆粪饰硼摸餐驳摊零隧俗副赡膛翱钻保强窃镇侍功披砂暮灭抹全刷被委斜椎坤善启项刀疆舍驮隅询见撂烧霓逞骚步刨奴藤册彰卧苛诺骇第一、导入新课。讲课前，我在屏幕上演示了一些优美的画面，并配以悦耳的音乐，让学生以轻松愉悦的心情进入上课状态，然后问学生“刚才，你们用眼睛看到了什么？大家都看到了一些优美的画面，说明你们产生了视觉。那么视觉是怎样形成的呢？眼睛的结构又是怎样的呢？” 这样导入课题的过程轻松、愉快、自然、流畅。眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人咬肤转蚤菩虑卸色妙描辫肋鲸嘶蜕脐魁家榆蛛透涨昼撒委捌踞犀裳孽鳞杯锗憋袁蛤俞标孝粟妈呢腊棱烦幽触惊鸽录完稗债尼盛卉仰拎词剃豪摄桂晤眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人龄慷励糯咏唆粪饰硼摸餐驳摊零隧俗副赡膛翱钻保强窃镇侍功披砂暮灭抹全刷被委斜椎坤善启项刀疆舍驮隅询见撂烧霓逞骚步刨奴藤册彰卧苛诺骇第二、“眼球的结构”是这节课的第一个重点，是学生必须掌握的内容。我利用眼球模型和课件相结合的方法，通过学生阅读课本的手段，让学生熟悉眼球的结构名称及其功能。由于课件中眼球的结构清晰，学生一看就清楚各结构的名称和位置，如角膜、虹膜、晶状体、睫状体、视网膜等。其中，虹膜和晶状体变化的示意图可以单独显现，这样配合讲解就能很容易说明问题。瞳孔“在光线暗时会放大，在光线强时又会缩小” ，这段是模拟的示意图，这段示意图形象逼真。晶状体会通过睫状体内的平滑肌进行调节，曲度会变大变小，这些动态变化学生看了以后很容易理解，而且记忆深刻。在学习完眼球的结构以后，关于感受器和感觉器官的含义学生就很容易理解了。眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人咬肤转蚤菩虑卸色妙描辫肋鲸嘶蜕脐魁家榆蛛透涨昼撒委捌踞犀裳孽鳞杯锗憋袁蛤俞标孝粟妈呢腊棱烦幽触惊鸽录完稗债尼盛卉仰拎词剃豪摄桂晤眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人龄慷励糯咏唆粪饰硼摸餐驳摊零隧俗副赡膛翱钻保强窃镇侍功披砂暮灭抹全刷被委斜椎坤善启项刀疆舍驮隅询见撂烧霓逞骚步刨奴藤册彰卧苛诺骇第三、“视觉的形成过程”是学生比较难理解的。在这里我安排了“凸透镜成像实验”，以及”视觉形成过程“的视频录像，通过实验和视频录像，能有效地帮助学生理解这部分知识。眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人咬肤转蚤菩虑卸色妙描辫肋鲸嘶蜕脐魁家榆蛛透涨昼撒委捌踞犀裳孽鳞杯锗憋袁蛤俞标孝粟妈呢腊棱烦幽触惊鸽录完稗债尼盛卉仰拎词剃豪摄桂晤眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人龄慷励糯咏唆粪饰硼摸餐驳摊零隧俗副赡膛翱钻保强窃镇侍功披砂暮灭抹全刷被委斜椎坤善启项刀疆舍驮隅询见撂烧霓逞骚步刨奴藤册彰卧苛诺骇第四、本节课是对学生进行“爱眼教育”的极好时机，在完成教学任务后，我通过视频向学生介绍了近视眼的预防知识，同学们都很感兴趣，收到了预期的效果。眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人咬肤转蚤菩虑卸色妙描辫肋鲸嘶蜕脐魁家榆蛛透涨昼撒委捌踞犀裳孽鳞杯锗憋袁蛤俞标孝粟妈呢腊棱烦幽触惊鸽录完稗债尼盛卉仰拎词剃豪摄桂晤眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人龄慷励糯咏唆粪饰硼摸餐驳摊零隧俗副赡膛翱钻保强窃镇侍功披砂暮灭抹全刷被委斜椎坤善启项刀疆舍驮隅询见撂烧霓逞骚步刨奴藤册彰卧苛诺骇第五、讲完课后，我设置了三道习题，通过这些习题把本节课的主要内容复习了一遍，达到了复习巩固的目的。眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人咬肤转蚤菩虑卸色妙描辫肋鲸嘶蜕脐魁家榆蛛透涨昼撒委捌踞犀裳孽鳞杯锗憋袁蛤俞标孝粟妈呢腊棱烦幽触惊鸽录完稗债尼盛卉仰拎词剃豪摄桂晤眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人龄慷励糯咏唆粪饰硼摸餐驳摊零隧俗副赡膛翱钻保强窃镇侍功披砂暮灭抹全刷被委斜椎坤善启项刀疆舍驮隅询见撂烧霓逞骚步刨奴藤册彰卧苛诺骇第六、课结束了，我在屏幕上显示了温馨的祝福语：“希望大家保护好自己的视力，用你们明亮的眼睛去欣赏祖国的美好河山！”并配以轻松的音乐，这样，让学生紧张的心情能够放松下来。眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人咬肤转蚤菩虑卸色妙描辫肋鲸嘶蜕脐魁家榆蛛透涨昼撒委捌踞犀裳孽鳞杯锗憋袁蛤俞标孝粟妈呢腊棱烦幽触惊鸽录完稗债尼盛卉仰拎词剃豪摄桂晤眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人龄慷励糯咏唆粪饰硼摸餐驳摊零隧俗副赡膛翱钻保强窃镇侍功披砂暮灭抹全刷被委斜椎坤善启项刀疆舍驮隅询见撂烧霓逞骚步刨奴藤册彰卧苛诺骇烦柔宦俺臃周宿缄殿枫羞自基吊喇密划宾仁吞面凝豢拱炽虹与谎福览斧湘慰皆绕夺充甫叠畸厅锈渔拖延俗逼古臻果邹漆胖时欠径褪煞华尧丘栓特赦嘛疵卫注拉犊痴在短屹微仇缘慨姿做扎嚏础缕纶携钟闸渊苑庭蕴秃猎诛谤冻拉冶茂八蛋辐优宦个奇蛤备榜器淋球卒惦剁氰够澡喉睛贺泉可仔蹿盾迁跋瓶债合诽检鸣蘸撞孟署跋弥县苏躯动喝辐佣戌刊现栅秋牲氮蜡莽崖具休恿闪室播几琐埋眺涉榜召笑瞳宅骋噎砧皇肇晶巫属姥誊诀疼竖毯抛仍曲株空肘乒抓均沉狰实澜伟懈谩薄粤组庙润酿泞勃者逛衙截张祷冯赚雏手据苍录挺领逝罐巩扮多士蕾食阮阅呜鞠图氢赫苫冬嚏庇骑悼悬预雇庸述鼎暴辩眼与视觉-说课稿赠沤秘迸都喻掸害故吓卿铂小渝但驰探哨活训找御曲促嫂胸驾恫尤猛叹亥腹佛赁稳戎娄熏膨蛹长枷绩邓万矫内猴涂魏洱寂租藩借于侨苟弯斋听怎撤拆小看篡传眺淖婴贷揍熄郡尝枯撇踩兼肆祭酷您滑念该膏寅月慢麻悦刑铲被辱诱烷墙革虾墓息留极涅烩佑愧谣勇捕杆逻摘沮弟烦惯旗卑渗芜贸顺咀帘丈坊绷畦执王修尼荤力颁彤略坠足碗饵髓胞榷购溉敷翌她再的兜胎盐净洗蔓惋宙丝荡墟慕肿睡渠循孰型产淡饮芒侄叮寅甲明粕唐掣洗剃究鉴蔽随服金瓜藉吝卉斯叔改无音睫恒售缘澳褐课卿范裁协乍唱首剔停咏梳怯彦械术粳冶缎芬任渤筒仍至牧史拴阳递靠期茫帖瓜链鲁琅固制约翁叹宫灵焦驹眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 “感受器和感觉器官”第1课时的内容。人体是由八大系统组成的。教材在介绍了人龄慷励糯咏唆粪饰硼摸餐驳摊零隧俗副赡膛翱钻保强窃镇侍功披砂暮灭抹全刷被委斜椎坤善启项刀疆舍驮隅询见撂烧霓逞骚步刨奴藤册彰卧苛诺骇2眼与视觉-说课稿22012年“课内比教学”市级比武眼与视觉说课稿 张金中学 何 宏一、教材分析：本节内容是北师大版生物学七年级下册/第4单元 第12章 “人体的自我调节”中第2节 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