浦南小学读书节活动方案.doc

浦南小学读书节活动方案 浦南小学节活动 腹有诗书气自华，最是书香能致远。 为进一步深化素质教育，充分发挥中华传统文化经典的育人功能，特举办浦南小学第七届以 品读美文弘扬 为主题的校园活动，从而丰富校园文化生活，提高师生道德水平，努力营造积极向上、健康的校园文化氛围。 一、活动目标 通过读书节活动，激发师生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。让每一位学生、教师及家长乐读书、会读书、爱读书。让每一位教师率先垂范，促进学生个性和谐发展，影响家庭的读书习惯，使读书成为自身发展的需要和生活方式，从而提高全社会的人文素养与文明发展。 二、活动主题 品读美文弘扬美德 三、活动口号 与读书作伴，携文明同行。 倡导经典阅读，弘扬中华文化。 学会读书，学会生活，学会做人。 知书达理，明理向善，文明和谐。 阅读美文，近益自身，远及他人。 立身以立学为先，立学以读书为本。 读书滋养 底气 ，思考带来 灵气 ，写作造就 名气 。 四、活动时间 2016年10月 2017年1月 五、活动组织机构 1领导小组 组长：z 副组长：z 组员：zz 2活动对象：全体教师、学生、家长 六、活动要求 1本次读书节活动以市级 书香校园 为新起点，精心策划有效阅读、快乐阅读，设计学生阅读卡，分发好书推荐的书签，充分利用阅读橱窗和校园网专栏，及时报道信息，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让我们的校园书香四溢。 2教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。 3教师和要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类读书活动。 4通过小手拉大手，推动型书香家庭的创建。 5活动节结束后应提出新的读书要求，培养学生良好的读书习惯，提高学生的阅读能力，拓展学生的知识面，提高学生的内在素质与修养。 七、活动内容 1各班基础性活动 （1）每班成立书友小队，利用晨间、午间开展20分钟读书活动，例如三字经、弟子规、日有所诵、新语文读本等； （2）每个班更新图书角，一定数量和质量的书籍，开展 好书大家读 活动； （3）开展好书推荐、语艺展示，出一期 品读美文弘扬美德 黑板报，上一堂阅读指导课，开展一次 品读美文弘扬美德 的主题。 2年级段单项特色活动 低段（一、二年级）：阅读活动、读书格言卡制作评比 中段（三、四年级）：师生共读、图书义卖活动、四年级美德征文评比 高段（五、六年级）：编班刊比赛、比赛、美德征文评比、好书推荐卡评比 八、活动具体安排（分三个阶段） 第一阶段：启动阶段（第七周） 1启动仪式 举行 读书节 开幕式，宣读书。 明确本届读书活动主题，活动口号。 倡导师生、亲子共读。 2做好布置，营造书香浓郁的读书氛围。 校园挂条幅，出宣传窗。 班级出黑板报、墙报，让班级充满浓浓的书香。 完善班级图书角的建设。班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级个性等），各班级要推选好员，备有借阅记录。 3安排好阅读课，开放校图书室，全程记载每班借书的情况。 第二阶段：活动阶段（第八周 第十六周） 1 阅读早餐 午间好书光 确定每日一读。 即每天早晨与午间20分钟朗读与阅读活动。可以开展师生共读、听读欣赏、读书交流、持续默读等多种形式。 2读书格言卡制作活动 指导学生把读书名言制作成漂亮的读书格言卡，激发学生的读书热情。每班推荐5张，评比展示，一些的格言卡可由学校统一汇集成册。一、二年级各班主任进行自制格言卡的动员及指导，让学生明确制作要求：力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。 3跳蚤书市义卖活动 为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办一次跳蚤书市义卖活动，三、四年级每班布置若干个书籍 门市 ，设计好义卖口、口号和，由学生自己自主谈价还价，学习交易（注意教育学生用卖书的钱再去买书，充实班级图书角）。 4开展好书推荐会 好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，各班举办一次好书推荐会，在班级交流的基础上，利用班队课，每班选派一名代表作为 好书代言人 ，到同年级各班巡回对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍，形成好书共享活动。1 5美德征文比赛、 在本届读书节中，我们将在4-6年级段开展一次的美德征文比赛，5-6年级开展美德演讲比赛。征文比赛各班上交两篇文章参加评比，评出一二三等奖若干名，将好的作品推荐到校园网书香频道展示交流。演讲比赛各班推荐2名参加评比，评出一二三等奖若干名，将最好的人员推荐到区里参加比赛。 6语艺活动（班级活动） 一、二年级成语、寓言故事、成语积累大闯关（成语接龙、巧填成语等）、故事擂台赛、朗诵比赛、亲子诵读。 三、四年级人物故事、典故、掌故名人名句（诗词、名言、座右铭等）擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛。 五、六年级历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书展示、朗诵比赛、美文诗歌诵读活动。 7教师读书沙龙 全校教师读好教师成长与修养把心灵献给孩子等书，开展一次 我读的一本书 沙龙活动。 8家庭读书活动 共读一本书，请全体家长一起参与。 书香家庭，共读经典 作品征集。（凡能够体现亲子共读、家庭读书氛围浓厚的摄影作品、绘画、文章等均可。） 第三阶段：评比表彰阶段（第十七周） 各班整理读书节活动内容、材料等上交教导处和大队部，经验、整理提升，学校将根据内容、形式、效果等开展评比，并汇集成册。 评比班、校两级 书香少年 ；（评比标准参考：学生阅读量、阅读面、阅读成效、班级影响面等情况） 书香班级 。（评比标准参考：图书角建设及利用情况、 读书 主题黑板报评比成绩、学生网络发表感篇数及质量、图书义卖市场参与情况、班刊的质量、诵读比赛得奖情况等） 书香家庭 评比。（评比标准参考：学生读书情况、家庭藏书情况、家庭学习氛围、亲子共读经验交流等，由班级推荐上报1名，学校集中评比）。 书香教师的推选。 浦南小学第七届读书节活动安排表 周次 活动内容 第七周 读书节活动筹备：校园环境布置与氛围的创设、班级布置读书角和读书标语 第八周 1读书节开幕式。 2成立班级书友小队，开展 阅读早餐 午间好时光 我读你听 等活动。 3将校本读物三字经弟子规日有所诵新语文读本中的美文展开阅读和背诵。 第九周 1各班语文教师上一节课外阅读指导课。 2班级开展好书推荐会（将学校提供的书签中的读书目录推荐给学生阅读）。 3高段特色活动：进行好书推荐卡评比。 44-6年级美德征文评比 第十周 1低段特色活动：读书格言卡制作评比。 2班级开展故事擂台、美文诵读、演讲、课本剧表演等语艺活动。 第十一周 1一周一次学生读书积累检查。 2利用晨间开展古诗诵读、背诵精彩片段、阅读、好书推荐、读书交流等活动。 第十二周 1中段特色活动：图书义卖活动； 2三至六年级填写读书活动卡。 第十三周 1低段特色活动：亲子阅读活动 2高段特色活动：美德演讲比赛 3各班 品读美文弘扬美德 班刊评比。 第十四周 1中段特色活动：师生共读 2教师读书沙龙。 第十五周 1高段特色活动：编写班刊评比 2读书节班级