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文档简介

大班社会活动：我们不拥挤 王美孩阳泉市市级机关幼儿园活动目标：1在问题情境中充分感知“秩序”的重要性。2让幼儿知道拥挤的危害，增强规则意识。活动准备：1四个瓶子、四个盘子、小球若干；记录表一份、记录笔四支。2课件；拥挤视频；排队上车、排队玩滑梯的视频。活动过程:一、游戏“瓶中取球”，引导幼儿合作探索瓶中取球的方法。1尝试试验“瓶中取球”。（1）介绍游戏规则。（2）幼儿尝试游戏。“计时开始，小朋友从瓶中往出拉球停，第一组拉出了几个球?第二组拉出了几?第三组拉出了几个?”（3）幼儿分析问题原因，思考解决问题的办法。介绍记录表格，请每组小朋友选一个组长出来，分别对每一组的成绩进行记录。提问：“为什么这么多的球拉不出来呢”师：“小朋友们观察的真仔细，一下就找出了问题的原因，那你们刚才拉不出球来，心情怎么样？”难过、伤心、想哭师：“那我们现在来想想解决问题的办法吧！”2第二次游戏，验证自己的办法是否有效，尝试合作解决问题。幼儿再一次进行拉球游戏，并统计结果。针对拉球出现问题的组，引导幼儿寻找问题原因，尝试找出问题所在。请个别幼儿来演示，得出结论：要一个一个往出拉球；先拉最上面的球，再拉下面的球。验证并小结：要先拉最上面的球，再拉下面的球，一个一个往出拉，你先我后别着急，这样相互配合，才能拉的又快又多。3幼儿再次操作，验证结论，体验成功的快乐。“谢谢大家的帮助，刚才我们遇到难题的时候，大家互相配合，互相帮助，解决了这个难题。现在我们再来一场友谊赛。第三次尝试拉球，计时器开始停，每一组数一数拉出来几个球，组长去记录一下。”“每一组都有了进步，我们鼓鼓掌。”二、观看视频（拥挤的视频和有秩序前行的视频），分析拥挤带来的不便及危害。1幼儿观看拥挤的视频，说说他们做的对不对，为什么？小结：如果我们拥挤的话，既不文明，又不安全，还有很大的危险。2观看有秩序前行的视频。小结：他们这样既文明又安全，我们生活中也要向他们学习。3、拓展幼儿经验。“平时，在我们生活中，还有哪些时候需要我们遵守秩序呢？”三、通过地震演练，体验有序前行给我们生活带来的便捷。1 “小朋友，你们听说过2008年5月12日四川发生了大地震有所学校叫桑枣中学，所有学生都逃出了学校
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