安徽省芜湖一中等皖南八校高三语文第一次联考试题（含解析）.doc

语 文 试 题本试卷分第卷（阅读题）和第卷（表达题）两部分，第卷第1页至第6页，第卷第7页至第8页。全卷满分150分，考试时间150分钟。考生注意事项：1答题前，务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号，并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。务必在答题卡背面规定的地方填写姓名和座位号后两位。2答选择题（第1卷12题，46题，第卷1517题）时，每小题选出答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。3答非选择题（第1卷3题，714题，第卷18 21题）时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字形工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试卷、草稿纸上答题无效。4考试结束，务必将试题卷和答题卡一并上交。【试卷综析】此次考试，从试卷卷面来看，难度适中，以专题复习内容为依据，以高考考试题型为模式，结合学生的课外语文学习情况来进行考核，对今后高三语文复习教学具有一定的指导意义。试题都是学生熟悉的基础知识。第二段文言文阅读有一定的难度，但也并非是无从下手。第四大题的语言运用难度也不大。第五大题作文是材料作文，既有普遍性，又有一定难度。让学生人人都有事可写有情可抒，但写的深入也不是件容易的事。总之，本次的试卷题型稳定，难易适中，体现了考试说明的基本精神，照应了教学的实际情况，具有较高的信度、效度，具有必要的区分度和适当的难度。第卷（阅读题共66分）一、（9分）【题文】m0阅读下文，完成第13题。汉语“文化圈”汉语的书面语言任凭口语的羞异流变，几千年不变如一，既是人类最古老的语言，也是人类最普遍使用的语言。17、18世纪欧洲人最初接触汉语时，以为汉语曾经是世界上唯一一种世界性语言。1669年，英国思想家约翰韦伯出版关于证明中华帝国之语言有可能为人类最初语言的历史评说，这部试图证明人类建造巴别塔之前讲的那种统一的语言就是汉语的著作，轰动一时。半个多世纪以后，塞缪尔舒克福特更加确定地重申了这一观点：“在地球上确实存在着另一种语言，它似乎有着某些标记，表明它是人类最初的语言，这就是汉语如果人类光荣的祖先和复兴者是在这儿走出方舟，居住下来的话，那他很可能在这儿留下了世界上唯一普遍使用的语言。”在西方现代资本主义扩张之前，汉语确实是最具有“世界性”的语言。整个东亚与东南亚部分地区，经历了漫长的文化同化过程，以中国为中心形成了一个超越政治国家与民族、超越战争与敌意的“文化圈”。礼制天下、世界大同的儒家思想，为这个文化圈奠定了普世主义理想，语言是文化的载体，这个“文化圈”，就是以汉文字为媒介而拥有共同价值体系的文化共同体。汉字构筑的东亚文化共同体在现代西方文明的冲击下出现解体的趋势，但其内在的共同价值却没有彻底失落。汉语日渐成为一种世界性的语言，出现在西方现代扩张高潮过后。如今中、日、韩三国的经济规模总量直逼北美西欧，如果没有冷战后遗留在这一地区的意识形态与政治的隔阂，作为一个文化共同体的力量是不可低估的。从世界人口结构看，中、日、韩以及散居在东南亚和世界各地的5000多万华人，已占世界总人口的30%。这是古老的“汉字文化圈”为汉语作为一门世界性语言提供的可能性基础。一种语言超出本国或本民族范围向外辐射，称为语言“出超”。当然，语言的“出超”，有着比较复杂的历史原因。而今天海外兴起的学汉语热潮，是中国和平发展的结果，是中国文化魅力的吸引使然，是海外学习者的自愿选择。“汉语热”折射出中国经济持续增长的巨大热力。面对中国提供的巨大商机，如同曾经“学英语”一样，许多海外人士开始“学中文”o较高的汉语水平，正成为跨国公司职场竞争的一大优势。“汉语热”是中国国际地位提高的必然结果。与经济突飞猛进相伴随，中国在国际上正日益树立起负责任大国的形象。在不少重大国际问题上，人们愿意聆听中国的声音。“汉语热”源自中国文化散发出的独特魅力。语言是文化的载体，学习一种语言，也必然接受其文化的浸润。中国有着五千年文明历史，文化遗产之丰厚举世公认。古代囿于交通和信息的不便，只有马可波罗等少数西方人能一窥中华文化之美妙。改革开放后，中国敞开胸怀欢迎五湖四海的朋友，京剧有了洋票友、武术有了洋弟子、中国菜也有了洋厨师。法国总统希拉克说，他最爱中国的美食和宋词。（根据张桃汉语走向世界的时代改编）1下列表述符合原文意思的一项是（3分）a此“文化圈”是以中国为中心形成了一个超越政治国家与民族、超越战争与敌意的文化共同体。b汉语文化圈的形成是中国和平发展的结果，是中国外交魅力的吸引使然，是海外学习者的自愿选择。c西方现代资本主义扩张高潮之后，汉语便已经成为了一种世界性的语言。d许多海外人士开始“学中文”，因为较高的汉语水平，会在跨国公司职场竞争中成为胜者。【知识点】本题考查考生筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力，能力层次是c级（分析综合）。【答案和解析】答案：a 解析：b曲解文意； c. 原文是“日渐”不是“已经”。 d . 原文是“优势”不是“成为胜者”。【思路点拨】这类题的解答方法是：1.抓住关键语段，归纳要点，概括中心。注意抓住各段的中心句，各段的中心句往往都是要点。注意承上启下的过渡句。对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，分析把握其内容的重点。分析归纳时，要整体把握，从全文出发，既高瞻远瞩，不偏不漏，又不纠缠于细枝末节。2.由结果追溯原因，归纳内容要点。在解答时，首先要找到结论在文章中的位置，然后根据文中的一些重要词语及对文章内容的分析，确定作者在行文过程中是把结论或者观点在前，原因的诠释或者论据在后，还是在陈述了原因得出结论或者在陈述理由之后得出观点。如果结论或者观点在前，其原因或者论据就要在陈述观点的句子前面去筛选概括，反之则要在这一句话的后面去筛选概括。2下面对汉语“出超”原因的分析不正确的一项是（3分）a中国的和平发展以及中国文化魅力的吸引。b海外兴起学汉语热潮，许多海外人士开始“学中文”。c中国提供了巨大商机，中国经济突飞猛进。d中国在国际上正日益树立起负责任的大国形象，国际地位日渐提高。【知识点】本题考查考生筛选并整合文中信息，归纳内容要点的能力，能力层次是c级（分析综合）。【答案和解析】答案：b 解析：答非所问。【思路点拨】解答时要注意：要整体理解文章的内容，准确把握作者的观点态度等内容，尤其是对选文中心句的理解；要将题目材料信息带入选文比对理解，看看有没有偷换概念、范围缩小、混淆关系、轻重范围失当等问题。3文中第段说“这是古老的“汉字文化圈”为汉语作为一门世界性语言提供的可能性基础“，请联系上下文，概括句中“这”所指代的内容。【知识点】本题考查理解文中重要词语的含义的能力，能力层级为b级（理解）。【答案和解析】答案：礼制天下、世界大同的儒家思想，为这个文化圈奠定了内在的共同价值。占世界总人口的30的中、日、韩以及海外华人，促进汉语日渐成为一种世界性的语言。（3分）【思路点拨】代词“这”是一个近指代词，理解它指代的内容，应从前边的句子中去概括归纳。【题文】二、（33分）【题文】j0阅读下面的文言文，完成47题。 太祖法天启运圣武皇帝，讳铁木真，姓奇渥温氏，蒙古部人。 岁甲子，帝大会于帖麦该川，议伐乃蛮。群臣以方春马瘦，宜俟秋高为言。皇弟斡赤斤曰：“事所当为，断之在早，何可以马瘦为辞？”别里古台亦曰：“乃蛮欲夺我弧矢，是小我也，我辈义当同死。彼恃其国大而言夸，苟乘其不备而攻之，功当可成也。”帝悦，曰：“以此众战，何忧不胜。”遂进兵伐乃蛮，驻兵于建忒该山，先遣虎必来、哲别二人为前锋。太阳罕至自按台，营于沆海山，与蔑里乞部长脱脱、克烈部长阿怜太石、猥剌部长忽都花别吉，暨秃鲁班、塔塔儿、哈答斤、散只兀诸部合，兵势颇盛。时我队中羸马有惊入乃蛮营中者，太阳罕见之，与众谋曰：“蒙古之马瘦弱如此，今当诱其深入，然后战而擒之。”其将火力速八赤对曰：“先王战伐，勇进不回，马尾人背不使敌人见之。今为此迁延之计，得非心中有所惧乎？苟惧之，何不令后妃来统军也。”太阳罕怒，即跃马索战。帝以哈撒儿主中军。时札木合从太阳罕来，见帝军容整肃，谓左右曰：“乃蛮初举兵，视蒙古军若甗珝羔儿，意谓蹄皮亦不留。今吾观其气势，殆非往时矣。”遂引所部兵遁去。是日，帝与乃蛮军大战至晡，禽杀太阳罕。诸部军一时皆溃，夜走绝险，坠崖死者不可胜计。明日，余众悉降。于是朵鲁班、塔塔儿、哈答斤、散只兀四部亦来降。岁乙丑，帝征西夏，拔力吉里寨，经落思城，大掠人民及其橐驼而还。 元年丙寅，帝大会诸王群臣，建九斿白旗，即皇帝位于斡难河之源，诸王群臣共上尊号曰成吉思皇帝。是岁实金泰和之六年也。帝深沉有大略，用兵如神，故能灭国四十，遂平西夏。其奇勋伟迹甚众，惜乎当时史官不备，或多失于纪载云。（选自元史本纪第一），有删节）4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）a帝以哈撒儿主中军 主：指挥b遂引所部兵遁去 引：率领c帝征西夏，拔力吉里寨 拔：攻取d帝大会诸王群臣，建九斿白旗 建：建立【知识点】本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力，能力层次为b级（理解）。【答案和解析】答案：d 解析：竖立。【思路点拨】近几年文言文考查都坚持“课外材料考课内”这一原则，即考查的语段和内容是学生陌生的，但知识点却是课内的，可从学过的文言篇目或熟知的成语典故中找到相关依据。因此考生拿到考题时要运用联想，联想已学过的课文、现代汉语双音节词和成语，注意古代汉语中通假字、偏义复词、一词多义、古今异义四种情况。5下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（3分）a帝大会于帖麦该川 燕王欲结于君b时我队中羸马有惊入乃蛮营中者 求人可使报秦者，未得c今吾观其气势，殆非往时矣 而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也d大掠人民及其橐驼而还 籍吏民，封府库，而待将军【知识点】本题考查根据语境推敲常见文言虚词在文中的意义和用法的能力，能力层级为b级（理解）。【答案和解析】答案：b 解析：a前者为介词，“在”；后者为介词“与，跟，同”。b，都是定语后置的标志。c前者为第三人称代词，“他们的”；后者为第一人称代词“我（自己）”。d前者为连词，表承接；后者为连词，表示目的关系。【思路点拨】解答这类题，有以下几种方法：根据语感去推断，根据常见的固定文言结构去推断，根据句子大意去推断。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）a甲子年,太祖于帖麦该川举行大会，商议讨伐乃蛮。群臣认为正当春天,马匹瘦弱，应等到秋天再说。太祖十分认同斡赤斤和别里古台的话，决定发兵。b乃蛮主帅太阳罕主张诱敌深入，然后凭借强盛的兵力一战而生擒太祖，但遭到火力速八赤的嘲讽，一怒之下策马与太祖军交战。c扎木合被太祖军整齐严肃的军容吓倒，率领自己的军队逃走。因为他的临阵脱逃，致使太阳罕孤立无援，最终大败身亡。d金泰和之六年，太祖大会诸王群臣，用悬挂九条飘带的白旗，在斡难河的源头即位。诸王群臣共同尊称太祖为成吉思皇帝。【知识点】本题考查考生分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层次为c（分析综合）。【答案和解析】答案：c 解析：“因为他的临阵脱逃，致使太阳罕孤立无援”，文中没有根据。【思路点拨】此类题一般以选择题的形式考查，选项按原文顺序，依次对内容进行分析、概括，其中一个错误项的错误设置有隐蔽性和迷惑性，它往往在大体正确的前提下设置一些与原文时间、地点、人物及事件不符的内容、词语。做题时要仔细推敲，认真比对。此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。解题时考生应审准题干，依文索义，正确分析。7把原文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）乃蛮欲夺我弧矢，是小我也，我辈义当同死。（4分）（2）是日，帝与乃蛮军大战至晡，禽杀太阳罕。（3分）（3）帝深沉有大略，用兵如神，故能灭国四十，遂平西夏。（3分）【知识点】本题考查考生理解并翻译文中的句子的能力，能力层次为b级（理解）。【答案和解析】答案：乃蛮想要夺取我们的弓箭，这是小看我们啊，我们在道义上应当同生共死。这一天，太祖与乃蛮军队大战到晡时（傍晚），生擒并杀死太阳罕。太祖沉着持重且有雄才大略，用兵如神，所以能消灭四十个国家，并平定了西夏。解析：（1）“弧矢”，弓箭，1分；“小”意动用法，1分；判断句1分；句意1分。（2）晡，十二个时辰之一，译为“晡时”即给1分；禽，通“擒”，1分；句意1分。(3)“深沉”，沉着持重，1分；“灭国四十”，定语后置，1分；句意1分。【思路点拨】提高考生文言翻译能力，考生一要做好文言实词、文言虚词、文言句式、词类活用等方面的知识储备；二要注重平时积累。文言知识点很多，考生要养成积累的习惯，随时随地、一点一滴地积累，聚沙成塔，集腋成裘；三要注意复习以前学习过的课文，因为做高考题许多就是对平时学习过的课文知识和能力的迁移，甚至有些考查的知识点就直接来自学习过的课文。因此要回归课本，尤其是对于文言文阅读能力较弱的同学；四要多练习，通过练习来掌握500字左右的文言文段的阅读套路，培养文言语感，增强解题能力。【参考译文】太祖法天启运圣武皇帝，名叫铁木真，姓奇渥温氏，蒙古部人。甲子年，太祖在帖麦该川举行大聚会，商议讨伐乃蛮。群臣认为正当春天，马匹瘦弱，应当等到秋高气爽再说。太祖的弟弟斡赤斤说：“应当做的事情，就要早做决断，怎能用马匹瘦弱作为托辞呢？”别里古台也说：“乃蛮想要夺取我们的弓箭，这是小看我们啊，我们在道义上应当同生共死。他们仰仗国家强大就说大话，如果乘他们没有防备而去进攻，功业应当可以成就。”太祖很高兴，说：“使用这样的部众作战，何愁不胜？”于是进兵讨伐乃蛮。在建忒该山驻军，先派遣虎必来、哲别二人做先锋。太阳罕从按台前来，在沆海山扎营，与蔑里乞部君长脱脱、克烈部君长阿怜太石、猥剌部君长忽都花别吉，以及朵鲁班、塔塔儿、哈答斤、散只兀等部会合，兵力非常强盛。当时队伍中有匹受惊跑进乃蛮营中瘦马，太阳罕见到后，与众人谋划道：“蒙古人的马如此瘦弱，现在应当诱敌深入，然后一战而生擒他们。”他的将领火力速八赤回答说：“先王征战，勇敢向前而不回头，马尾人背，不让敌人见到。现在制定这样拖延时间的计策，莫非是心中有所畏惧吗？如果真是畏惧敌人，为什么不让后妃来统率军队呢？”太阳罕大怒，当即策马前来挑战。太祖命令哈撒儿指挥中军。当时札木合跟随太阳罕前来，看到太祖军容整齐严肃，对左右说：“乃蛮起初举兵，把蒙古军队看成是黑色的羊羔儿，意思是蹄皮也不会留下。如今我看他们军队的气势，恐怕已经不同以前了。”于是率领自己的军队逃走。这一天，太祖与乃蛮军队大战到傍晚，生擒并杀死太阳罕。各部军队顷刻间全部溃散，夜晚取道悬崖峭壁，坠崖摔死的人无法统计。第二天，残余部众全部投降。于是朵鲁班、塔塔儿、哈答斤、散只兀四部也前来投降。乙丑年，太祖出征西夏，攻取力吉里寨，经落思城，大肆掠夺那里的人民及其骆驼而还。元年丙寅，太祖大会诸王群臣，竖立悬挂九条飘带的白旗，在斡难河的源头即皇帝位。诸王群臣共同进献尊号为成吉思皇帝。这一年实际上是金朝泰和六年。太祖沉着持重且有雄才大略，用兵如神，所以能消灭四十个国家，并平定了西夏。他的丰功伟绩很多，可惜当时的史官还不完备，或许有许多事情没有记载下来。【题文】k0阅读下面这首诗，完成89题。除夕偶成 （其一）（清）黄景仁千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知。悄立市桥人不识，一星如月看多时。 注黄景仁（17491783），清代诗人。家境清贫，为谋生计，曾四方奔波。漏：是古代的计时器。8诗的前两句，作者主要采用了哪种写作手法？请简要分析。（4分）【知识点】本题考查鉴赏诗歌表现手法的能力, 能力层次为d（鉴赏评价）。【答案和解析】答案：前两句主要用对比手法。（1分）除夕夜，千家万户沉浸在笑声盈盈的欢乐中，自己却在节日里心生忧愁，怅然忧郁。（3分）【思路点拨】鉴赏诗歌的表达技巧，有下面几项逐项落实。掌握常用的表现手法、表达方式、修辞手法、写作手法、结构技巧。理解各类手法的特点。9宋人王安石云：“看似寻常最奇崛。”纵观全诗，诗人写了生活中什么“寻常”事情？表达了怎样的情感？（4分）【知识点】本题考查鉴赏古代诗歌作者情感的能力, 能力层次为d（鉴赏评价）。【答案和解析】答案：诗人写了这样一件“寻常”之事：除夕之夜，千家笑语之时，唯诗人茫然站在桥上，无人认识他，他只能长久地看着一颗像月亮的星星。（2分）诗人一生穷困潦倒，此时此刻，他孤寂地立于星月之夜，心中产生无限愁闷和怅惘。（2分）【思路点拨】鉴赏古代诗歌作者情感，理解词句的意思。要牢固地树立结合具体的语境来理解词义的观念；把握诗歌的结构层次。一首诗多半是有几层意思组合而成的，即使是绝句、律诗这样的短诗，我们仍可以将其分成几个层次（一般是两句一个层次），分解以后再进行综合，就容易准确地理解诗意，把握诗人的情感。分层后，还应琢磨一下层与层之间诗意是如何转换的，即如何过渡衔接的；掌握诗歌常用的修辞方法和表达技巧；体味诗歌所描绘的意境，体会诗人所抒发的情感。【诗词赏析】 除夕之夜，时间在千家万户欢声笑语中慢慢逝去。诗人孤独寂寞，一人站在市桥之上，长时间仰望星空，陷入沉思。癸巳除夕偶成这是清代诗人黄景仁的著名诗篇，共有两首，今天赏析的是第一首。癸已：天干地支纪年法，查黄景仁生平，可知这一年是清乾隆三十八年，公元1773年。偶成：偶然有感而作。黄景仁字仲则，号鹿菲子，江苏武进人，著有两当轩集。黄仲则是清代乾隆年间诗人，三十五岁去世，是短命的多才诗人。黄仲则一生贫病交迫，多次参加科举考试不中，为了生计，二十岁开始在浙江、安徽、江西、湖南等地漂泊，三十五岁时病死在山西运城。黄仲则短短的三十四年生命，充满悲哀和困顿，却又个性倔强，常常发出不平的感慨。所作诗歌，多抒发穷愁不遇、寂寞凄怆的情怀，情调比较感伤低沉的作品则最能体现其诗文成就。千家笑语漏迟迟，忧患潜从物外知。漏，沙漏，古代的计时器。物外，世外的意思。除夕之夜，时间在千家万户欢声笑语中慢慢逝去。悄立市桥人不识，一星如月看多时。诗人孤独寂寞，一人站在市桥之上，长时间仰望星空，陷入沉思。“立多时”也是黄仲则诗中经常出现的意境，比如夜读邵先生诗的“忽得南沙故人纸，一庭春月立多时”，绮怀“似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵”、湖上杂感“不见故人闻旧曲，水西楼下立多时”。清代诗人黄景仁的癸巳除夕偶成这首诗格调凄凉，写的是对于时间的伤感，只是这样的伤感更近乎忧患，是更深沉的时间伤感。诗人在除夕之夜为什么不欢享天伦之乐，却立在市桥，又要看星多时，作者在想什么？黄景仁在绮怀诗中也说：“似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵。”到底是什么令诗人彻夜仰望星辰呢？除了身世之感，他是否感到可见的现实之外，似乎酝酿着某种危机正在暗暗向社会袭来，而沉浸在节日欢乐中的人们尚未觉察？这首诗作于1773年，当时正是所谓“康乾盛世”，过了这个“盛世”，清王朝就急剧走下坡路了。作者不是未卜先知，而是居安思危，这正是我们文化传统中可贵的“忧患意识”。【题文】l010补写出下列名篇名句中的空缺部分。（甲、乙两题任选一题作答；如果两题都答，则按甲题计分。）（6分）甲：辛苦遭逢起一经，干戈廖落四周星。（1） ，（2） 。（3） ，（4） 。（5） ，（6） 。（文天祥过零丁洋）乙：（1）亦余心之所善兮， 。 （屈原离骚）（2） ，池鱼思故渊。 （陶渊明归园田居）（3） ，引喻失义，以塞忠谏之路也。 （诸葛亮出师表）（4）仰观宇宙之大， ，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 （王羲之兰亭集序）（5） ，忽到庞公栖隐处。 （孟浩然夜归鹿门歌）（6） ，此时无声胜有声。 （白居易琵琶行）【知识点】本题考查考生默写名家名篇的能力，能力层次为a级（识记）。【答案和解析】答案：甲：（1）山河破碎风飘絮 （2）身世浮沉雨打萍 （3）惶恐滩头说惶恐（4） 零丁洋里叹零丁 （5）人生自古谁无死 （6）留取丹心照汗青乙：（1）虽九死其犹未悔 （2）羁鸟恋旧林（3）不宜妄自菲薄（4）俯察品类之盛（5）鹿门月照开烟树（6）别有幽愁暗恨生解析：注意“碎”“飘”“萍”“惶恐”“零丁”“汗青”“犹”“羁鸟”“菲薄”“俯”“幽愁”等易错字的书写，漏字、错字均不得分。【思路点拨】两组句子都是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。考到学习态度、感伤情怀、崇高爱国思想、优美意境、对历史的思考、各家学派进步思想等。平时要重视提高人文素养。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。【题文】三、（24分）【题文】n1阅读下面的文字，完成1114题。人猫亲映 芝【注】假期中闲散，思绪起伏，忽忆起我历年来与猫结下的一段缘分。幼年时在家乡房屋很大，每一扇门下边有一个小门洞，专供狗猫晚间出入。家中有两种猫：一种是比较野蛮的，跑到各处去捉老鼠，不大亲近人；别一种猫性格很温顺，和我们做伴。我记得有一只白老猫，吃饭时它就蹲在桌旁，但不偷食。妈妈说：她结婚时，这只猫已在家里了，是太婆的宠物。太婆去世后，它就跟妈妈亲近了。那时在我幼小的心里，对这只白老猫，以它为长辈，不敢去逗它玩。抗战期间，我家在上海静安寺路。一天，有客自乡村逃来，家中很乱，忽闯进一只灰色小猫，脸很圆，身段短胖，尾巴短而曲。我在忙碌中就将它“放逐”到巷口去，不料一瞬间它又跑进来了，向我“咪咪”地叫着。我一时怜惜，就把它留下，取名“团团”。团团是只聪明的猫，善解入意。我独坐着看书或织毛线时，它就悄悄地走来蹲在脚边，“唔哩唔哩”念着猫经。你若伸手去抚摸它一下，它就“咪”叫一声，一跳跳到你身上。后来我试着训练它学人的生活，异想天开地做了一张小木床，有枕头，也有被褥。起初它不肯睡，但几次后，它就直身而卧。我也训练它抓被盖身。它吃饭时端端正正团坐在高凳上，很守规矩，学着人的动作，用前爪去取鱼往嘴里吃。家中佣人叫它“猫太太”。他们有时欺负它，它就跑来向我“咪咪咪”地叫个不停。一年又一年，团团生下了不少儿女，小猫仔都活泼可爱。最多的时候，我家有十二只猫，五世同堂。团团到了中年，性格变了，野性勃勃，家中喂它的鱼、肉，它不再爱吃了，却爱偷活的小鸡吃。邻居太太喜欢养小鸡，我家前面平台对着她的后院，我常瞥见团团在抓她的小鸡。一天老太太对我说：“又少了两只小鸡，给隔壁小孩偷走了。”其实团团是凶手，却害别人受冤枉，我心歉惭，无言可答，心想：“该把团团关起来才好。”团团幼年时，是个聪明的才女，年轻时是个温顺的妈妈，但后来不知怎么，变成个格杀的暴君，我为之叹惜。在台北，我们住的是一幢日式房子，那是旧屋，但尚宽大。前院有芭蕉、棕榈，后院有旧式池塘，围种着许多花木，旁边尚有空地。才搬进去，当午夜梦回时，常听到老鼠们打架的吱吱声。这时正需要一只猫，托人找了好久，结果没有。那时孩子们换了个新环境，不免寂寞，为此，我养起了小鸡、火鸡、小兔来了。小弟看见图画上的猪，肥痴得好玩，他一定要看真的猪。我向村人买了一只来，院角空地上围了木栏。小鸡、小兔繁殖力真强：十只，二十只，四十只。小孩们在院里奔前奔后，说：“今天又多了四只小兔。”“十只小鸡从蛋壳里钻出来了！”“小猪吃得真多，吃了又睡了。”就这样使孩子们高兴，家里也非常热闹有趣。但外婆一回家，常摇头带笑地埋怨：“家里成了动物园了！这些兔、猪、鸡有什么用？我们得弄一只猫来捉掉老鼠才好！”过了一些日子，一只花白猫跑进院子来了，我唤着它：“咪咪！”它惊怯，想要逃走。我再呼唤“咪咪”它才站住，我又去抚摸它。它“咪咪”叫了一声，很顺和，没有反抗。就这样，它留在我家里，我给它取名“阿花”。阿花很乖，也勤于工作，一个星期，就捉到四只老鼠。抓到时，它不立即杀死，却把老鼠当作皮球般地抛来抛去，威风十足，似要显示它的本领。孩子们看得拍手叫好。一天晚上，我独自坐在客室里翻阅报纸，阿花嘴里叼着一只老鼠来了。我放下报纸，全神贯注地看它的动作：它用前爪把那老鼠一投一放地玩弄，放在地上，那老鼠也不逃，却合拢细小的前脚，站直身子，向阿花拜了又拜，这是我第一次看见老鼠向猫求饶的话剧。第二天，我告诉了孩子们，他们好奇地等着要看，可是，此后阿花虽也捉老鼠，却不再作这么精彩地表演了。两年后，刮台风的那一天阿花不知去向，从此，永不回来。它是个守职的忠臣，除害的名将，我为不曾犒赏它的功绩而歉憾。美国的猫种很杂，一般猫的性情不太驯服，我提不起再养猫的兴趣，但我家与猫的缘分却还没有断，虽非孟尝君，然也有一大群食客呢！【注】映芝，女，旅美作家。（选自散文集文人与猫，有删改）11文中说“团团是只聪明的猫”，它的聪明有哪些表现？（4分）【知识点】本题考查考生筛选和整合文章信息，概括文章内容的能力，能力层次为c（综合分析）。【答案和解析】答案：被“放逐”后自己又跑回来。（1分）善解人意：在主人有事时就念“猫经”，不扰主人；在主人空闲时，会主动亲近主人。（1分）能学人的生活：会直身而卧，会抓被盖身，会坐高凳，会用前爪取鱼。（1分）受欺负时会向主人“咪咪咪”地叫个不停。（1分）（每点1分）【思路点拨】回答这类问题：1.通读全文，搞懂它要表达的意境，多读几遍理解透。2.读题，回应原文，再读，抓段中心。3.答题要多说与题意切合的，用自己的理解加以圆润。第四，语言简明厄要。12本文主要写猫，而第8段有许多文字并不是写猫，为什么要这样安排？（6分）【知识点】考查考生分析文章结构、把握文章思路的能力，能力层级为f（探究）。【答案和解析】答案：这些文字交代新的居住环境，以及家人与其他小动物相处的生活情景，（1分）表现出一种简单自然而又热闹快乐的生活情趣；（2分）用没有猫的生活情景来突出猫的重要性，（1分）引出后文作者对“阿花”的描写，为后边写“猫缘”作铺垫。（2分）（每点3分）【思路点拨】文章的思路是指文章的脉络，解答步骤一般如下：第一，粗读全文，看这篇文章主要谈什么问题，或者说了件什么事。第二，以段（句）为单位仔细审读，然后用一句简明的话把段意标示出来。第三，分析段落（句子）之间的内在联系，划分文章层次。具体做法可找段落中的明显信息，如开头总起句、中心句、结尾总结句、承上启下过渡句等，它们往往就是段意的提示。另外，还有段落的抒情句或议论句等。第四，无明显的信息的段落，应该通读全文（段），找出概括性的语句关键词语，分析合成段意。13从语言表达的角度对第9段画线句子作简要赏析。（6分）【知识点】本题考查考生体会重要语句的丰富含意能力，能力层次为b级（鉴赏评价）。【答案和解析】答案：对猫和老鼠的动作了细腻的描写，赋予人的思想情感，突出了猫的聪明与可爱。（2分）也有对“我”的动作与神态的描写，再现了“我”被深深吸引而专心观察的情景。（2分）动物活动与“我”的专注这两种图景互为衬托，一动一静，相映成趣，既是写猫之乐，更是写人之乐。（2分）（每点2分）【思路点拨】解答这类题要注意：审清题目，明确答题方向，问什么答什么；挖掘含意，注意表里虚实，指代双关比喻；体会用意，注重多个角度，时间地点氛围；形象为题，侧重线索情节，强调主旨情感；思路清晰，答题分清要点，尽量对号入座。14西班牙作家塞万提斯曾说“笔乃心灵之舌”，一篇文章的字里行间往往流露出作者的真性情。你能从本文中看出作者怎样的真性情？试作简要分析。（8分）【知识点】考查考生探索作品内涵的能力，能力层级为f（探究）。【答案和解析】答案：示例一：可以看出作者有仁爱之心。（2分）文章以“历年来与猫结下的一段缘分”为主线，从“我”与不同的猫的交往可以看出“我”是一个仁爱之人：在“我幼小的心里”，白猫是“长辈”；（2分）出于怜惜，“我”收养了团团；（2分）“我”为不曾犒赏阿花的功绩而歉憾。（2分）示例二：可以看出作者是一个尊重、热爱生命的人。（2分）文章记叙了作者与猫的缘分，作者在与猫的相处中获得了大量的生活体验。（2分）在作者的眼中，猫是“长辈”，是“才女”，是“温顺的妈妈”，是“暴君”，是“名将”，作者甚至像对待子女一样教猫“直身而卧”“抓被盖身”，看老鼠和猫表演“话剧”。（2分）作者与猫之间的平等相处，是生活的重要内容。文章字里行间，无不流露出作者对生命的尊重与热爱。（2分）解析：如果答“文章流露出了作者的一颗爱心”，或“作者是一个心境恬静的人”，或“作者虽历经坎坷，仍保持淡定”等，言之成理也可。【思路点拨】解答这类题要注意：审清题目，明确答题方向，问什么答什么；挖掘含意，领会作者情感；思路清晰，答题分清要点，尽量对号入座；观点明确，自圆其说。【题文】第卷（表达题共84分）四、（24分）【题文】a0 b015下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是（3分）a涅槃 沽名钓誉 剽悍（bio） 嘉言懿（y）行b按钮 鞭辟入里 干涸（h） 大放厥（ju）词c蛰伏 和言悦色 恪（k）守 严惩（chng）不贷d诟病 出奇制胜 亟（q）来问讯 怏（yng）怏不乐【知识点】本题考查考生识记现代汉语普通话常用字的字音、字形的能力，能力层次为a（识记）。【答案和解析】答案：d 解析：本题考查难以辨别的字音字形。解答此题需要靠平时的积累和排除法相结合。a项 剽pio；b项 按钮；c项 蛰伏 和颜悦色。【思路点拨】掌握字音、字形，只有加强记忆，把汉字的音形义结合起来，反复记忆。平时注意积累，坚持多读、多写、多查、多练，并通过持之以恒的实践，力求在实际运用中正确理解和掌握。【题文】d016下列各句中加点的熟话使用恰当的一句是（3分） a黄山风景区春风和煦，迎来了清明小长假的第一天，它雄奇秀丽的风光和优质的服务让广大游客如坐春风。 b2014年韩国仁川亚运会羽毛球女团决赛中，中国队以3-0横扫坐拥主场之利的韩国队，夺得冠军，最终铩羽而归。 c天目湖御水温泉周边群山环绕，翠竹浩如烟海，不仅景色绝佳，而且形成了独特的小气候，一天之中隐隐有口季变化。 d9月11下午17时许，最后一名逃犯高玉伦被抓获，至此，震惊全国的哈尔滨越狱案真相呼之欲出。【知识点】本题考查考生正确使用词语(包括熟语)的能力，能力层次为e级（表达应用）。【答案和解析】答案：d 解析：a如坐春风：如同坐在和煦的春风里，比喻受到良师的教育。不合语境。b铩羽而归：指失败或不得志而归。c形容文献、资料等非常丰富。【思路点拨】成语辨析题的解题技巧搞清成语含义，切莫“望文生义”。有的成语仅从字面上看与整个句子意思相一致，但仔细一分析却与全句意思风马牛不相及。看感情色彩是否恰当，有些成语具有较强的感情色彩，或褒或贬，界限分明。若辨别不清，很容易用错。看词义轻重是否得当。看成语是否“语多用”。有些成语意思较多，如只知其一，不知其余，就会在使用中出错。看成语的形容对象是否正确合理。某些成语只适用于描述特定的人或事如果不了解其特定的适用对象，就会出现错误。看语体色彩是否合乎语境。看成语与其它成分搭配是否恰当。成语在语言运用之中，相当于一个词，因而就有一个和其他词浯的搭配问题，不能互相矛盾，也不能重复。看成语是否符合使用习惯。有的成语在实际运用当中，有其使用习惯，比如常用于否定句或疑问句中。【题文】e017下列句中，没有语病、句意明确的一句是（3分） a2014年6月，中央国家机关政府采购中心在国内公开招标，首次通过政府采购的形式确定供应商，为中央国家机关各部门及其所属各级行政事业单位提供汽车租赁与包车。 b经过程鹏多年的刻苦学习，到了高中时，运用起文言文就像现代汉语样，基本没有障碍。 c今起，肥两严店乡村落民进城再也不用绕道，环巢湖旅游大道在建的四座大析之一的派河大桥正式建成通车。 d按照要求，这些古村落，在2015年8月底前，都要完善和建立传统村落档案，同时编制保护发展规划。【知识点】本题考查考生辨析并修改病句的能力，能力层次为e级（表达应用）。【答案和解析】答案：c 解析：a宾语残缺b 主语残缺d语序颠倒【思路点拨】【思路点拨】病句辨析的方法：首先凭语感感觉。将它读上几遍，凭语感感觉一下句子是否正确，这样发现病句自然是最快捷最理想的。其次，要从语法角度分析，分析一下句子结构对象这样对把握句意有很好的帮助。最后从修辞、逻辑角度检验。如果句子没有明显的语法错误，我们就要看看时有时修辞、逻辑的错误。【题文】f218阅读以下新闻材料，根据要求答题。（5分） 2014年8月8日，安徽计第八届国际茶产业博览会颁奖典礼举行，金安区华山生态有机茶农民专业合作社生产的“华山”牌六安瓜片再次披组委会授予片茶类“茶王”称号。这是“华山”牌六安瓜片第二次获此殊荣，也是近两年来安徽国际茶博会三类“茶王”中唯一一个卫冕“茶王”。 据了解，华山生态有机茶农民专业合作社经过多年的发展，从初办时人社社员280人的规模，发展成为现在582人参加的规模较大的专业合作社，旗下拥有“华山”、“石笋山”、“铁桂兰”三大茶叶品牌，研制开发的名优茶产品多达20个；其中，“华山”牌华山银毫、六安瓜片、“石笋山”牌石笋翠芽等已被评定为省级名茶、中国名茶和国际名茶，多次荣获国内国际大奖。“华山”牌六安瓜片还在日本举行的“国际名茶日本大赏”评比中获国际名茶大奖。用一句话概括这则新闻的主要内容（不超过20个字）【知识点】本题考查考生压缩语段的能力，能力层次为e级（表达应用）。【答案和解析】答案：“华山”牌六安瓜片卫冕片茶类“茶王”。【思路点拨】1、要素提取法。新闻属叙事类文体，采用要素提取法，就是将新闻中叙述的各要素(当然有的新闻不一定每个要素都具备)提取出来，然后按“什么人(或物)于什么时间什么地点做了什么事”的顺序(或适当调整语序)即组成一句话新闻。2、去枝取干法。有的新闻提供的信息比较多，要拟出一句话新闻，先要对所提供的信息进行辨别、筛选，去除那些枝叶信息，提取出新闻要告诉读者的主要信息。3、要点概括法。有的新闻提供的信息是由多个要点组成，各要点又无主次之分，这就需要对多个要点进行概括，然后作答。【题文】g219仔细揣摩例句内容，写两句俗语。 要求：两两相对，体现截然不同的人生哲理。（4分） 例子：兔子不吃窝边草近水楼台先得月 （1） （2） 【知识点】本题考查考生仿用句式的能力，能力层次为e级（表达应用）。【答案和解析】答案：示例：出淤泥而不染近朱者赤，近墨者黑人不可貌相，海水不可斗量人靠衣裳马靠鞍【思路点拨】仿写题，要注意三点：准确审题，把握得分要点，运用三审法。一审主旨，即把握语段的中心，审清内容的主旨，保持情感一致、风格一致；二审句式结构，即依据例句的句式规则，保持假设、递进、并列等关系一致；三审修辞格式，即要求学生精准判断例句的修辞类别，保持修辞一致。明确思路。仿写时首先要确定仿写对象（如仿句的主语、喻体等），然后遣词仿写，最后根据题目要求，把仿写内容连贯成与原文主旨一致的一句话或几句话。检查验证，融会贯通。审视所仿写的句子，看它是否有语病，是否和原文内容一致、句式一致、修辞一致，是否与原文语意相连