(部编)人教语文2011课标版一年级下册《吃水不忘挖井人》一课时.doc_第1页
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文档简介

教学课题吃水不忘挖井人课时数2课时教学目标1、正确、流利地朗读课文，认识13个生字，会写7个生字，学习2个新偏旁，1个新笔画。 2、鼓励学生课外识字，培养学生的识字能力。3、了解毛主席是怎样关心人民疾苦、为人民解决困难、造福人民的。教育学生要热爱共产党和毛主席，不要忘记那些教育、帮助、关怀过自己，对自己有恩德的人。教学重点1、认识13个生字，会写7个生字；把课文读正确、读流利。2、了解毛主席是怎样关心人民疾苦、造福人民的、从毛主席的行为中受到启发。教学难点正确流利朗读课文，体会文中情感课型新授教学关键自学字词，读通课文教具多媒体板 书 设 计教 学 反 思教学过程环节设计说明或修改第一课时一、情境导入。1.观看北京天安门图片，生回答地点，再出示毛主席画像，说说这是谁？2.引导交流课前搜集的有关毛主席的资料。随文识字：毛（和手对比识字）、主（加一加：王+丶）、席（广字旁）。3.导入：今天，我们一起来学习一篇关于毛主席的故事（板书课文题目）随文识字：吃（口字旁扩展）、忘（心字底、加一加）、井（图片感知形）二、初读课文，整体感知。（一）预习检测。1.检测学生预习生字情况，读准字音。2.同桌之间互相指认生字，相互正音。3.开火车认读生字。（二）读课文第一自然段4.启发思考：井在什么地方？你在文中的什么地方找到的？5.组织全班交流，生汇报：瑞金城外、沙洲坝，随文识字：村、叫。6.师小结：在第一自然段中，交代了事情发生的地点。三、指导写字。1.出示要求会写的生字吃、叫、江、没，新笔画横折弯，引导学生观察：这几个字有什么特点？写的时候应该注意什么？2.教师边范写边强调书写要点。（重点指导“没”的写法：不要把横折弯写成横折弯钩）3.组织学生描红、临写。4.组织全班展示。四、
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