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文档简介

课堂学习任务单一、学习指南1、课题名称：人教版九年级化学下复习课探究使无明显现象化学反应“显形”之方法2、达成目标：掌握碳酸根离子的化学性质及检验方法；进一步明确气压差在中学化学知识中的重要运用。掌握判断无明显现象化学反应发生的一般思路和方法。3、学习方法建议：实验探究、转化法、对比法、讨论法、分析法等4、课堂学习流程：实验探究合作探究归纳总结拓展提升二、学习任务【知识准备】1、测定空气中氧气含量实验的现象是_ 原理是_ 2、写出澄清石灰水与二氧化碳气体反应的化学反应方程式： ；写出氢氧化钠溶液与二氧化碳气体反应的化学反应方程式： 。3、联系已学的知识，你能说出实验室中固体氢氧化钠必须密封保存的原因吗？ _ _ _； _ 。4、含有碳酸根或碳酸氢根离子的盐的检验方法是 。【学习任务】学习任务一：用尽可能多的方法设计实验检验碳酸根离子的存在。实验方法实验现象分析并写出化学反应方程式反思与小结：检验二氧化碳与氢氧化钠溶液是否发生反应的思路一： 学习任务二：你能简单描述下列装置的实验现象吗？依据的共同的原理是？ NaOH溶液CO2水反思与小结：检验二氧化碳与氢氧化钠溶液是否发生反应的思路二： 【拓展提升】阅读并分析资料，你还能想到其它判断CO2与NaOH溶液反应发生的方法吗？实验方法实验现象分析并得出结论知识网络：判断无明显现象化学反应的 一般思路：具体措施： 三、达标检测许多无明显现象的化学反应可通过滴加其它试剂的方法，使之产生明显的现象以证明反应确实发生了。例如以下几个实验：CO2NaOH溶液CO2滴有紫色石蕊试液的蒸馏水 甲 乙 丙（1）实验甲中的NaOH与HCl恰好反应时，可观察到的现象是 ；（2）从研究原理得知，实验甲是通过检验反应前后溶液酸碱性的改变证明反应发生了，与之采用相同原理的还有实验 ；（填“乙”或“丙”）；（3）证明实验丙中NaOH与CO2发生了反应，除了可以滴加酸，还可滴加的试剂是 ；发生反应的化学方程式为 。（4）若将含有盐酸的氯化钙溶液中和到中性，在不用指示剂的情况下，加入的试剂可以是 （写化学式），反应的化学方程式为 。 四、拓展提升实验室有一瓶氢氧化钠溶液露置于空气中一段时间，对于该氢氧化钠溶液是否变质你
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