家长抓紧做的事.doc

此刻2011年成都小升初家长抓紧做的事 第一、小升初家长做好情报工作，充分理解目标校所在区县的小升初政策，确保正确解读，成都2011年小升初政策未出，暂时参考2010年成都小升初政策。详细参考目标校去年的招生政策，和目标校所在区县的招生政策解读和流程。成都招生考试网和目标学校网站是比较可靠的消息来源，但是也要多通过学校内部人士或者亲朋好友获取情报，教育局官方发布的政策信息大政方针可以信，但具体的招生政策一定要以目标学校那里咨询到的为准，比如考试内容形式、具体加分项目、考试资格等等。 第二、小升初家长帮着孩子尽早确定首批目标校，这个首批，不是排名的首批，而是最适合你孩子的首批，即保底校。当然定了保底，你可以再追更高第三、从现在起时刻了解各个目标校的动态。“宁可信其有，不可信其无”。网络上的各类信息大部分是准确的。有空了别怕麻烦，多看看成都各个初中学校的网站，多打打招生电话询问一下是否有最新的招生信息。另外，电话要经常打，网站要经常看，不要轻信招生人员承诺的模糊考试时间，因为时间随时有可能变化。第四、小升初家长千万要镇定，切不可乱了方寸。不要被论坛上xx被录取了而担忧，XX某校又定了一批而忧心忡忡。要为自己孩子提前定好的目标而努力。多与小学老师交流，商讨报考事宜和指导学生准备，并将资讯及时反馈给老师。第五、积极争取各个学校和培训机构的“重要”考试机会。这些考试可以通过培训班、第三方培训机构推荐、自己交简历报名等各种渠道来争取。之所以要参与各个学校的考试还是在于学校不相信学生所提供的各类竞赛成绩，也不认可第三方培训机构的统测成绩。第六、如果没有深入参加过奥数学习的，给孩子加点劲。对择校，分班有帮助。 第七、不要放松英语的学习。虽然小升初一般不考英语，但进入中学后，孩子能不能很快进入中学的学习状态，能不能够有自信心，语数因为小升初考试进入同一个学校的孩子成绩差异不大，而短时间内体现优势，英语就比较关键，尤其在外语类学校。由于成都各个区县学校的英语教学差异大，小学阶段家长的重视程度不一，学生水平差别更是天上地下，长远考虑千万不可在六年级放松英语的学习。 第八、最关键的策略，多沟通、多交流，小升初家长一定要随机应变。附：成都2011年小升初可供选择的民办学校19所，包括成都（七中）嘉祥外国语学校、四川师范大学附属实验学校、四川师范大学实验外国语学校、三原外国语学校、成都树德联合学校、金牛实验中学外国语学校、成都实验外国语学校（西区）、成都石室外语学校、西川中学、七中实验学校、美视国际学校、成都外国语学校、成都实验外国语学校、北京师范大学成都实验中学、盐道街外语学校、四川国际学校、北大附中成都实验学校、棠湖中学外语实验学校、成都新世纪外国语学校。附 部分学校网站信息及部分家长评价成都外国语学校 一所综合性较强的学校，在外语和数理化竞赛上表现得比较出色。招生数量超过二十个班，2012届数学实验班四个，优生群体数量在成都市排名靠前，中考前学校设有专门的直升生考试。成都实验外国语学校 一所偏重文科的学校，几任高考文科状元出于该校。文科好于理科的传统已经渗透到初中阶段。学校的校园比较小，在西门位于市区。相比市区外的学校其校园内部和周边环境就显得弱了一些，但交通的便利给周末独自上下学的孩子提供了方便。中考前学校设有专门的直升生考试。成都实验外国语学校西区 一所提倡素质教育的学校，各种活动众多，管理和学风均不错。09年学校整体搬迁到麓山大道，有省内最好的教学设施和环境，学校的四季正装校服也非常漂亮。西区创办于前两所学校之后，都属于德瑞集团。中考前学校设有专门的直升生考试。成都七中嘉祥外国语学校 一所偏重数学的学校，初中数学平均成绩位列成都市前列。已经连续几年获得成都市中考第一。学生毕业后考入四七九高中理科试验班的较多，这两年嘉祥高中部的生源和教学质量提高较快。成都市西川中学 一所只有初中的私立学校，两任校长都来至七中，因此该校的教学作风更像公立的七中。西川办学比较踏实，它地处肖家河市区，其生源多半是成都市人，外在的影响力不是很大。三年后学生的目标多是四七九等公立重点高中。学生反映校风良好，管理严格。成都市七中育才学校 成都市名气最大的公立学校。万里挑一的网班，其师资力量配置和学生的成绩更是成都市首屈一指。随着众多私立学校的异军突起，育才学校的生源受到了极大的影响，加之还有大量的摇号生和关系生，其间还是会有良莠不齐现象，需在鼓励学生刻苦学习的同时关注生理、心理健康。成都七中初中部 办学刚3届的新学校。学校设施算是公立学校里好的，师资力量也不错。这阶段是学校创品牌的时候，老师努力，学生用功，很多补课老师都是义务的。2012级开办了创新教育基地班，对学生进行创新精神和创新能力的培养。学生成绩属于公立学校的一流。 目前一流的公立学校和一流私立学校的成绩还是有比较大的一段差距。就数学平均分来说大概要差十几分。这主要是由生源情况决定的。私立都是通过考试选出来的，而公立学校即便有少部分非常优秀的学生，但摇号生和关系生注定会极大的牵制平均分。一个班的学习成绩差距很大，这是公立学校不可避免的问题。私立学校生源比较整齐，但高昂的学费和住校的问题也是家长要考虑的事。 成都市石室联中，列五中学，石室初中部，棕北中学这几个公立学校，根据一些不太确切的消息，其成绩依上面的顺序排在七中育才之后。这些学校的平均分已经差距不大了，多半就是几分之差。往年小升初攻略和往年一样，成都市2010年“小升初”办法实施原则依然是“免试、就近”入学，由各区(市)县教育局具体负责组织实施。今年小学毕业生升入初中的学位确定分四个批次进行。第一批是艺体特长生班：凡具有五城区和高新区正住户籍及符合条件的进城务工农村劳动者子女、成都市居住证持有人子女均可报名，学校对学生进行必要的专业素质测试后，提前确定学位。第二批是民办学校、民办公助类学校自主招生，即学生在自愿基础上，凭报名流水号登记报名。第三批是女子实验学校、科创学校和成都锦城外语学校以及树德中学等市直属校初中班：凡具有五城区和高新区正住户籍及符合条件的进城务工农村劳动者子女、成都市居住证持有人子女均可登记报名。自愿报树德中学等市直属校初中班的学生，实行微机排位确定学位。第四批是微机排位和直接对口入学。由各区划片实行微机排位，城区部分区域的小学毕业生仍由各城区按照历史习惯直接对口升入相应的初中。上一批次已确定学位的学生不能参加以后各批次学位的安排，确保每个学生对应一个初中学位。各批次学校学位确定后，学生家长应按学校规定的时间到升学的学校办理报到手续，逾期未报到者视为放弃。其中第四批学校学位完全确定后，学生家长应在7月25号前完成报到手续。正住户籍在成都市城区，且在城区以外就读的小学毕业生，需回城区就读初中的，和学生就读小学与户籍所在地相距较远，需依正住户籍相对就近入学的两种情况都要求在5月11号前到正住户籍所在地的区教育行政部门办理登记手续。清楚了各校的实力优势以及孩子的学习状况后，便可进入意向学校的挑选阶段。挑选学校可从以下几点出发。选走读还是住校走读的孩子可以每天回家，处在青春期的孩子能和家长有更多的交流时间，家长能及时发现孩子心理和学习上的问题。家长接送和照顾孩子比较辛苦，这也要求父母至少有一方时间比较充裕，能照顾到上学的孩子。与孩子的沟通也需要艺术，叛逆期的孩子并不是每个家长都能驾驭的。能否帮到孩子，这和家长本身的素质还有很大关系。孩子不服管或管不好孩子，这种情况下，可以考虑住读的校风好的学校。住校的孩子在上学放学上节约了不少时间，能有更多的时间学习，睡眠也能得到保证。家长能有更多的时间干自己的事。但家长对孩子的了解仅限于每周一次的沟通，往往是孩子还没觉得多苦，爸爸妈妈却想孩子想得发慌。担心这儿，担心哪儿，孩子思想上和学习上有困惑也可能无法得到及时的指导和解决。住校好一方面是，孩子的独立生活能力在这时能得到很大的锻炼。走读和住校不能一概而论，一定要根据孩子的性格、处事方式以及家长的综合情况而定。选公立还是私立现今社会，公立学校越来越适合大众教育。平等教育，公平教育是对当前社会办学的要求。因此，不能搞招生考试，不能设快慢班是这两年叫得比较厉害的。这也造成了有些公立学校平均成绩逊于私立学校的情况。公立学校中，班级内的成绩差距极大，这样也给老师的授课带来很多麻烦。差生跟不上，优生吃不饱。即便一些学校设置了基地班，创新班，但这些班一周合起来上一两次课的状态对整个学习水平的提高是很有限的。私立学校因为有了入学考试，生源比较整齐。学校开设的数学实验版，英语实验班，小语种班，双语班等满足了很多家长学生的个性化需求。私立学校有争议的地方更多的转到了学费，攀比等话题上。其实攀比的心理是很正常的，私立和公立的学校都有这样的现象。选数学实验班还是选英语实验班这方面孩子其实更有发言权。他们喜欢的那种班一定有他们可以出彩和感兴趣的科目，兴趣是最好的老师，鼓励自己选择吧。私立学校的数学、英语实验班一般都是由奖学金获得者组成，学习水平在全年级居高，因此也最受学校重视，良好的师资力量和浓厚的学风将带动所有科目的齐头并进。成都外国语学校：必须参加学校的奖学金考试，实际上这个考试就是小升初的招生考试，这样命名只是避免一些不必要的麻烦，考试一般在四月底五月初进行。考试完后，为了抢生源，一般在2-3天就会通知成绩。并且，也会限制你在2-3天内办完交钱报名的手续，不然就不予保留名额。数学试题的难度较大，仅次于嘉祥，但这种难并非是整篇的奥数题，而是在基础上的深化，会拐几个弯，设一些陷阱。粗心的，题型见得少，脑袋转弯慢的，很难取得好成绩。考试前如没见过这些题型的，很容易在选择和填空题时就脑袋发涨。语文难度一般。英语实验班和小语种考试需要在考上并交钱后进行。成都实验外国语学校必须参加学校的奖学金考试，考试时间和成外相差不超过一周。数学试题难度一般，很少涉及奥数的试题，整篇题难度较均匀。语文试题被称为为成都市最难，阅读题的正确性很难把握。考完后的成绩通知与报名招术同成外。英语实验班的招生花样最复杂，英语和升学考试成绩双结合，分多种情况决定你是否能上英语实验班。具体表格可在实外网站上找。成都实验外国语学校西区必须参加学校的奖学金考试，考试时间和成外一般相差不超过一周，要么一个周六，一个周日。要么就是下一周的周六周日。一般2日内通知结果。西区数学考题的难度差距较大，基础部分非常简单，最后的1-2道拉分题难度与奥华赛决赛题难度相当。考上西区和拿奖学金都较前面的学校容易，拿一等奖学金还是要在奥数上下点功夫。成都七中嘉祥外国语学校为了抢生源，嘉祥的考试时间和成外一般也相差不超过一周。不过嘉祥近年多了一招，提前考了一把，第一次参考的主要是嘉祥附小和相关培训学校的推优生。奖学金的设置也偏向这些学生。第二次考试和几大学校是同天或前后一天。数学考题在民办校中最难，语文较难。嘉祥最绝的一招，家长认为还不在小升初考试上。嘉祥每学期都会举行转学生考试，这也成了习惯。想想看，这样慢慢筛出来的尖子能不尖吗？成都市西川中学小升初报名时间比较短，去年考试和成外同一天。听说考完后大家都大呼数学太难了，原本那些弃成外考西川的就是觉得成外的数学太难了，没想到西川的数学也不简单啊！西川的考试成绩出来比较晚。它也提前进行过一轮考试，主要是为中学的数学竞赛选拔人才，因此选的也是些奥赛高手，据说，试题是相当的难。一般的同学不考也罢。这个考试不发正式通知，是电话个别通知的。成都市七中育才学校七中育才是公立学校，公立学校怎么能考试呢。当然不能违反教委的规定了。但上网班的人总可以选一下，毕竟网班的教学情况要传向四面八方，师资配备也是最有力的，结果考试时出现六七千人争取就不足为怪了。当然，网班只收60人，其优秀程度自然有数了。成都七中初中部七初不承认自己考过试，但经历过的人都心里明白着呢。七初在高新区。每年在寒假时，七初就会搞一个冬令营，欢迎成绩好的学生参加，结束后还评选十佳，优秀。然后，就会有电话给这些“优秀”的家长了。后来，许多人都明白其中的秘诀，老师或家长会告诉学生要重视哈，关系到你们的择校。成都市石室联中在公立学校不能考试的大背景下，石室当然不能考，只是通知家长孩子去面谈，家长孩子于是甩手甩脚的去了。“家长好，请到我们专门的地方去休息一下，同学们到教室集中”。教室里笔和草稿纸都帮你准备好了，又不是什么考试，你画点什么吧。佩服石室的功夫深厚！每年3月，各个学校已经陆续开始报名了。报名，看似非常简单的一件事，其实里面还是有一些需要注意的事项。一：报名要及时 每个学校能接受考试的人数都是有限的。大一点的学校能组织一万二三的考生进行统一的考试，小一点的学校则只能接受3-4千人的报名。像西川的报名时间就非常的短，在很多人还不知道的情况下，西川就已经结束了报名。因此，这段时间一定要提前整理和复印好孩子的各种获奖证书，以及孩子的一寸标准照片，随时做到眼观六路耳听八方，意向的学校一有通知就尽快前往报名。个别学校会设立第二考场，因此前面报名的朋友一般都能在本校考试，这样在心里上会好受些。二：报名要广 一般来说，我们意向的学校都不止一所，那你不妨多报两所。现在的学校报名通常都没有报名费，只是要多跑点路了。广报名最重要的一点是，你意向的学校极有可能出现考试大撞车的局面。某年，嘉祥，实外，实外西区就是同一天考试。成外，西川，七实，又在第二天一起考了。报名时，多转几个学校，也能加深你对这些学校的了解，方便最后考试时的取舍。三：准备报名表每个学校开始招生后，一般都会在网上提供电子版的报名表。建议在报名前将表格下载后填写清楚，贴上照片。表格所填奖项的配套证书一并复印好。校级以下含校级的奖状可以不用复印了。很多人这样想，反正私立学校看的就是考试成绩，报名只是走一个过场而已。的确，成绩是进入私立学校最根本的条件。但如果你想这个过程走得没有任何遗憾的话，还是认真填一下报名表。小升初面试的特点：今年来小升初的试题各种各样，但总的说来有这样几个特点(1)、问题生活化：近几年的小升初面试，越来越贴近生活，很多时候面试老师提出的问题，看似平淡，实则已在不经意间已经问到了很多内容，比如孩子的性格特点、学习习惯、家庭教育等方面。例如，某重点中学的老师曾经问过这样一道题老师问孩子：你是三好生吗？孩子回答：是，就四年级的时候不是。老师： 为什么四年级的时候不是？孩子： 因为他们都不选我！老师： 为什么他们不选我？孩子： 因为他们嫉妒我学习好，我不爱和他们玩儿类似的还有：家里你更喜欢爸爸还是妈妈？为什么？大部分孩子的回答不是我喜欢妈妈因为妈妈总是给我买好吃的，就是喜欢爸爸因为爸爸总带我玩儿诸如此类的，这样的回答虽然真实但未免略显单薄，缺乏对生活观察的厚度。(2)、突出文学性。小升初面试中还有一个特点就是突出文学性，在面试中常考孩子关于历史，名著、典故、诗词的知识。例如老师会问：你知道花中四君子是哪儿四种花么？学生 ：梅、兰、竹、菊老师 ：那你能分别说出描写四种花的诗句吗？一般学生能说出两个左右，说明平时积累不够。同时，像是“写出十本你所读过的中外文文学名著，并选择自己喜欢的一本推荐给大家”，“请你说出三国演义你最喜欢谁？为什么？”等，与四大名著有关的内容也是常考的知识。(3)、更注重综合素质的考察。现在的学校不仅仅满足于成绩好的学生，而是希望学生各方面的综合素质突出，因此现在的面试内容也往往考验孩子的综合素质，比如：以苹果为题目，现场即兴演讲。这种题目就不仅仅是考察孩子的作文写的怎么样了，同时也在考察孩子的表达能力，心理素质，文学素养等等。小升初面试中的题都会是什么样的呢？总结了一下，给各位家长以供参考。1、(必考)自我介绍 自我介绍直接反映出孩子对自身的了解以及反映能力，面试必考。2、提问：你喜欢旅游吗？描述一下你去过的某个地方？你参加什么公益活动？会不会做一些简单的家务？问孩子很多生活的琐事，从琐事中了解孩子的基本素质和情况。3、和家长一起表演情景剧(1)考试考得不理想，回到家中如何与父母交流；(2)家长的钱，自己私自买了东西，如何与家长说；(3)孩子与手机，孩子拿手机聊到很晚，家长如何做；(4)自己过生日了，想开PARTY，如何与家长交流；(5)自己想买泳装，如何与家长交流。其实这个考察的是孩子人际交往方面的问题，用表演的形式真实反映日常生活的场景，从而能够真实的了解到孩子处理人际关系的能力以及父母对孩子教育的态度。(还经常出如何处理同学之间的关系的题目)4、写出十本你所读过的中外文文学名著，并选择自己喜欢的一本推荐给大家。直接考察文学修养(还可能出一道题目让孩子随即写作)，这种题目也是比较常见的，不过我们采访调查的大部分上过巨人作文的孩子都能够达出这道题目，因为上课老师都介绍过很多名著。5、说说最近以来最关心的新闻是什么？不仅要学习，还要关心时事，所以平时应该多让孩子看看新闻，至少要知道最近发生了什么重大事件，很多巨人作文的老师在课前热身训练时也会提到现在的时事，并且在选材时作为例子应用。“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”，希望以上的总结能够对各位奋斗在小升初之路的家长们助以一臂之力。面对孩子的家庭作业，家长应关注什么呢？-选自某家长博客每位家长都有“望子成龙”的美好愿望。但那必须从孩子第一天入学时抓起，帮孩子打下扎实的学习基础，养成良好的学习习惯，教给孩子正确的学习方法，培养孩子顽强的意志品质。若等孩子懂事，认识到学习的重要性，主动学习。那就为时已晚。孩子学习基础薄弱，学习吃力，从而丧失学习的动力和信心，只能辜负家长的期望了。因此，家长一定要关注孩子的学习，关注孩子的学习首先要从孩子的家庭作业入手。那么，面对孩子的家庭作业，家长应关注什么呢？1、 关注孩子做作业的态度及习惯。态度直接影响到学习的效果。孩子对学习怀有兴趣，采取主动、积极、认真的态度，就会更好地理解与记忆学习材料，收获期待的效果。否则学习只能成为孩子成长的累赘，甚至成为孩子各种坏习惯的“温床”。家长只有帮助孩子从小端正学习态度，才能让孩子在知识的海洋中有所收获，尝到学习的快乐，进而主动学习。现代家庭孩子都少，家长视孩子为掌上明珠，对孩子娇生惯养，使孩子养成好逸恶劳的陋习，就连应该巩固的家庭作业也不主动去做。家长不催促上三五遍绝对不写作业，甚至找各种理由推托，学习极不情愿。为此，家长苦不堪言，束手无策。如果这样，建议家长：如果孩子小，就牺牲自己的休息时间陪孩子一起学习，带动他养成主动学习的好习惯。否则，孩子得寸进尺，无法管束。有的孩子写作业，与家长讲条件。面对此类情况，我建议家长酌情考虑。对合理的条件可以答应，如：作业写完了，可以玩一阵吗？作业写完了，可以看动画片或故事书吗？对不合理的条件绝对不能答应，如：作业写完了，给我买玩具。这样的要求家长能每天都满足吗？只有拒绝与孩子讲条件，根据孩子的能力晓之以理，动之以情，或是根据孩子的兴趣，引导孩子提一些合理的要求，家长有选择地满足，并且制止孩子以后再提条件，这样才既不伤害孩子的自尊心，又不失解决孩子偷懒时突发其想的要求。有的孩子以做家务讨好家长来逃避写作业，这时家长干脆把家务活放下，待他作业完成后再让他干家务活。我想没有人乐意多付出吧！还有的孩子，作业时敷衍塞责，要么字迹潦草，要么答案文不对题，这时家长应提出要求，进行监督，严厉制止。对写作业主动的孩子，家长也不能高枕无忧。要检查作业完成的质量。绝对不能出现：乍一看全“做”了，细一看全“错”了的作业。针对错误，家长要帮助孩子分析其原因：是审题不对造成的错误，还是书写粗心造成的错误。更有甚者，孩子为了应付家长的检查胡编乱写了一顿。家长要视其原因进行教育，决不可纵其蒙混过关。有的孩子遇到简单的题就做，遇到阅读短文或应用题，就以不会为借口逃避，根本不愿动脑筋深入思考。家长应适时指导或强制其认真动脑、仔细分析。有的家长抱怨孩子的“猴性子”，写作业时总不能专心致志，一气呵成。要么是一边吃东西，一边看电视，一边写作业，要么是写上几分钟这事，写上几分钟那事。面对此类情况，家长决不能迁就。要么关掉电视陪孩子一起学习，要么给孩子讲一些名人苦学成名的故事，以此教育孩子严谨治学。切不可娇惯出孩子做事三心二意的毛病。2、 要关注孩子的学习方法。学习方法的优劣直接决定孩子成绩的好坏，也决定着孩子的学习兴趣。方法得当，孩子会学得轻松自如，也会乐学，愿学。相反，孩子会觉得学习很辛苦，从而厌学。有这样一个事例。一名学生总将“女”字的笔顺写错，老师要求他多写几个加强记忆。他居然先在每一格中写上第一笔，再依次写第二笔，然后逐一完成最后一笔。这样的拼字方法，怎能将字形牢记于心，又怎能将笔顺写正确，将字写美观呢？做为家长尤其要关注低年级孩子的学习习惯。对一些字的笔顺、结构安排等需要反复练习、书写的内容，孩子容易随心所欲地走各种“捷径”，达不到巩固练习、强化记忆的效果，还易挫伤孩子学习的积极性。对一些要求背记的精美文章，有的孩子不会采取巧妙的背记方法，整篇文章一遍又一遍地朗读，就是记不住。家长可以引导孩子找文中有几段，段中有几句话，每句话表达了什么意思，逐一理解着去 “攻破”。教给孩子学习的方法，树立他学习的自信心。在完成练习时，有些反应较慢的孩子一时不会举一反三。如：老师讲完修改病句“三国演义是我国的四大名著。”家庭作业“青海湖是中国最美的十大湖泊”。学生又不会了。家长可引导孩子回忆老师是如何讲解的，为孩子的理解搭建桥梁，使课内与课外有效结合，帮助孩子解决过渡性疑难。3、 关注孩子的学习意志。意志是为了达到既定的目的而自觉努力的心理状态。它是人必须具备的各种优秀品质之一。在顺境中在溺爱中成长的孩子缺乏锻炼的机会。让孩子高质量地完成极具挑战性的作业来培养孩子的意志品质，审美能力，分析能力，不失为一种绝好的机会。老师在检查作业时常会发现：作业前部分书写干净、整齐，后部分书写潦草，错误较多的学生，他们往往性格急躁，做事马虎，缺乏耐心，意志薄弱。针对这类孩子，家长首先要给足完成作业的时间，其次是提出合理的目标后，就不再打扰，让他一门心思地投入到学习的乐趣中，书写的审美中。通过对学习意志的培养，磨练孩子做任何事情不达目的不罢休的坚韧品质。有的孩子语文、数学双管齐下，交替完成。其实他们是遇到了难题，不愿积极动脑，就以换作业的方式来回避，致使需要深入思考的问题堆到了一齐，面对重重困难，心烦气躁，不能平心静气地仔细分析深入思考，惰性油然而然地产生了，开始抓耳挠腮找推托的理由。家长发现这种情况，应坚决制止，鼓励他逐一完成，认真动脑，避免困难的累计，使意志薄弱的孩子养成遇事浅尝辄止的毛病。4、 关注孩子的学习效率。经常听到部分家长抱怨老师布置的作业多，孩子写了几个小时，都写不完。同样的作业量，也有很多家长苦于老师布置的作业少，孩子不一会儿就写完了，没事干，家长布置的作业他又不做。针对这些情况，家长要从孩子的实际能力、情况来客观地分析。（1）、家长要观察孩子做作业时的态度及习惯。有的孩子一边看电视，一边写作业。他把所有的心思都放在了看电视上，又怎能说他是在写作业呢？有的孩子写作业时，要么玩玩笔，将笔拆散了再装好，要么发呆，脑子里盘算着玩什么、吃什么。耽误了很多时间。这样的学习态度，还能怨老师布置的作业多吗？有的孩子书写速度慢，花费的时间自然较多。家长应从培养孩子的写字速度入手。限他在单位时间内整齐、美观地写多少字。逐步提高孩子的书写速度进而提高学习效率。（2）、家长要观察孩子的思维品质，是敏捷还是迟钝。对反应迟钝的孩子，他在思考问题时必定耗费的时间多。家长就不能责备孩子，而要充分地理解孩子，多说鼓励性语言，逐步培养他的思维品质。建议孩子多做习题，熟能生巧，逐步提速。（3）、家长要观察孩子的情绪对作业效率的影响。比如：家长的责骂、同学之间的恐吓、身体的不适（有病、女孩子例假）等，影响了孩子的作业速度。家长要究其原因，帮助化解。尤其是同学的恐吓，孩子不敢对家长说，自己背负巨大的压力。家长若不及时处理，后果不堪想象。（4）、家长要分析家庭环境对孩子学习的影响。如：说话、看电视声音太大。孩子没有安静的学习空间，又怎能静下心来，一气呵成，把作业迅速完成呢？家长要给孩子创设一个独立地安静地健康的学习空间。所坐的桌子与心窝同高，颜色较暗（黑、蓝最佳）。抬头不能有透明的窗子或各种丰富的图画，以引起他的注意。使用白炽台灯，以25W最好，太亮影响孩子的视力。灯头与脸同高，让灯光不要照到脸上。在没有任何外界干扰的情况下，孩子就能全神贯注地学习，学习效率必能大大提高。5、关注孩子的作业效果。如果家长因各种原因，不能全程参与孩子的学习过程，对其表现不能具体掌握，做出合理、客观的评价，可以限定孩子完成作业的时间，最后直接检查作业结果。这样也能督促孩子的学习，有事半功倍的效果，避免了上述不良问题的产生，给自己带来很多教育麻烦。检查作业时，家长可根据孩子平时作业的表现及自己时间的松紧，采取详批或略批。但在每学期开学初或重大节日前后，一定要详批，这时最容易出现“情绪作业”。家长要揣摩孩子投机取巧的心理，及时细致地检查作业，打消孩子的投机心理。检查作业，既要检查作业的书写质量和正确与否，还要帮助孩子分析错误原因，培养他的检查习惯，鼓励他多动脑筋，主动挑战疑难问题的信心。家长还要经常检查孩子已学过的知识，做到“温故而知新”，培养孩子不断复习的好习惯。与老师配合齐抓共管教育孩子，使孩子从小养成好学的习惯，掌握科学的学习方法，打下扎实的学习基础。孩子会越学越有信心。随着孩子的长大懂事，自理能力越来越强，家长也会越来越轻松。总之，家长参与到孩子完成作业的过程中，对孩子具有正确的指引和激励作用。帮助孩子端正学习态度，养成良好的学习习惯，磨练孩子的学习意志，发现孩子学习中存在的问题，引导孩子在知识的海洋中拼搏。推而广之，培养孩子做作业的过程，就是培养孩子做事的过程。使孩子养成做事积极踏实，敢于面对现实，克服困难，勇于挑战的优良品质。为开启孩子美好的人生而扬帆进入重点中学的超常学习方法宝典在学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。以下分别从预习、上课、作业、复习、考试、课外学习等方面，谈一下学习方法的常规问题。一、 预习。预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。所以，预习就是自学。预习要做到下列四点：1、通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。2、预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。3、在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。4、做好预习笔记。预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等。二、上课。课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。上课要做到：1、课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。2、要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。3、上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。4、听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。5、如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。6、要努力当课堂的主人。要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。7、要特别注意老师讲课的开头和结尾。老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上起下的作用。老师的课后总结，往往是一节课的精要提炼和复习提示,是本节课的高度概括和总结。8、要养成记笔记的好习惯。最好是一边听一边记，当听与记发生矛盾时，要以听为主，下课后再补上笔记。记笔记要有重点，要把老师板书的知识提纲、补充的课外知识、典型题目的解题步骤和课堂上没有听懂的问题记下来，供课后复习时参考。三、作业。作业是学习过程中一个重要环节。通过作业不仅可以及时巩固当天所学知识，加深对知识的理解，更重要的是把学过的知识加以运用，以形成技能技巧，从而发展自己的智力，培养自己的能力。作业必须做到：1、先看书后作业，看书和作业相结合。只有先弄懂课本的基本原理和法则，才能顺利地完成作业，减少作业中的错误，也可以达到巩固知识的目的。2、注意审题。要搞清题目中所给予的条件，明确题目的要求，应用所学的知识，找到解决问题的途径和方法。3、态度要认真，推理要严谨，养成“言必有据”的习惯。准确运用所学过的知识。作业之后，认真检查，避免不应有的错误发生。4、作业要独立完成。只有经过自己动脑思考动手操作，才能促进自己对知识的消化和理解，才能培养锻炼自己的思维能力;同时也能检验自己掌握的知识是否准确，从而克服学习上的薄弱环节，逐步形成扎实的基础。5、认真更正错误。作业经老师批改后，要仔细看一遍，对于作业中出现的错误，要认真改正。要懂得，出错的地方，正是暴露自己的知识和能力弱点的地方。经过更正，就可以及时弥补自己知识上的缺陷。6、作业要规范。解题时不要轻易落笔，要在深思熟虑后一次写成，切忌写了又改，改了又擦，使作业涂改过多。书写要工整，解题步骤既要简明、有条理，又要完整无缺。作业时，各科都有各自的格式，要按照各学科的作业规范去做。7、作业要保存好，定期将作业分门别类进行整理，复习时，可随时拿来参考。四、复习。复习的主要任务是达到对知识的深入理解和掌握，在理解和掌握的过程中提高运用知识的技能技巧，使知识融汇贯通。同时还要通过归纳、整理，使知识系统化，真正成为自己知识链条的一个有机组成部分。复习要做到：1、当天的功课当天复习，并且要同时复习头一天学习和复习过的内容，使新旧知识联系起来。对老师讲授的