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文档简介

线段直线射线和角教学设计教学内容：教科书第3536页教学目标：1、 让学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别；进一步认识角，知道角的含义，能用角的符号表示角。2、 通过“画一画”，“数一数”等活动，初步感悟：从一点出发可以画无数条射线，经过一点可以画无数条直线，经过两点只能画一条直线。教学过程：一、认识线段、直线、射线1、认识线段师：同学们，你们知道着三个成语的意思吗？谁能用自己的话说一说？（有始有终，有始无终，无始无终）指名学生回答，教师点评。师：今天我们就要用这三个成语来解释数学中的各种直的线。师：画直的线必须要用尺子，我们先来看第一个有始有终：说明有起点也有终点。一起画，能不能超出这两个点？生：不能。师：我们把这两个点叫做端点，这样的一条直的线我们叫做线段。线段可以延长吗？为什么？生：不能，因为有两个端点。2、认识射线师：有始无终有起点没有终点。先规定好它的一个点，我们把这样的直的线叫做射线。射线有几个端点？生：一个，它没有终点，可以无限延长。师：我们能用尺子量出它的长度吗？生：不行。3、 认识直线师：无始无终没有起点也没有终点。我们不知道他从哪里来，到哪里去，这样的直线我们叫做直线。它有几个端点？它可以延长吗？可以怎样延长？生：它没有端点，可以向两端无限延长。4、进行简单小结。师：现在我们已经学习了三种直的线，谁能说一说他们有哪些不同呢？生1：线段有两个端点，射线只有一个端点，直线没有端点。生2：线段不能延长，射线可以向一端无限延长，直线可以向两端无限延长。师：请同学们把统计结果填到统计表中。图形端点个数延长情况直线射线线段5、 完成做一做。反馈时引导学生得出结论：从一点出发可以画无数条射线，经过一点可以画无数条直线，经过两点只能画一条直线。二、认识角 1、角的符号师：刚才我们一点出发可以画无数射线，如果只引出两条，它组成了什么图形？生：角师：角是由哪些东西组成的？生：一个点，两条射线。师：两条射线是从同一点引出的，我们把这个点叫做顶点，两条射线叫做边。在生活中，我们为了书写方便，我们通常用一个符号表示。这个符号和我们哪个符号很像，有什么区别？ 2、学会记角 画一个角让学生记录。三、总结：师：今天我们学习了各种直的线，和角的认识。同学们，你们能分清各种
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