广东外语艺术职业学院系学生工作评估指标考核标准及评估办法.doc

附件3：广东外语艺术职业学院系学生工作评估指标考核标准及评估办法项目评估指标及权重评估内容分值评 分 标 准自评考核评分领导重视0.1学生工作决策0.4系学生工作决策60有系学生工作年度或学期计划和措施，提出切合本系实际的决策；决策能带来学生工作的进步和面貌改观；对学生的成才起到良好的促进作用，评定按60、50、40、30记分；有决策经验被全院推广学习的另加10分系学生工作研究情况40每学期有3次以上党政会议研究学生工作。不足3次扣15分，不足2次扣25分。领导有学生工作研究成果（含发表论文）每项加5分领导班子建设0.3分工明确、责任到位、团结合作50领导班子健全，党政都有领导分工负责学生工作，且分工明确、责任到位。在学生工作问题上互相通气，认识统一；大事要事一齐研究，齐抓共管。按50、40、30、20记分。有互相拆台、闹矛盾现象的扣10分廉洁自律、作风正派、群众威信高50有违法乱纪现象每人次扣20分。群众反映不良扣510分（续上表）项目评估指标及权重评估内容分值评 分 标 准自评考核评分 领导重视0.1重视学生工作0.3党政领导重视支持学生工作60党政主要领导能参加学生工作的重大活动。能尽力为学生工作提供场所、设备和活动经费。对教师有明确的教书育人和师德建设的要求，并与职称、职务晋升挂钩，有可行的管理措施。按60、50、40、30记分。每学期中无一党政分管领导来参加学生工作活动的扣10分贯彻学院学生工作布置情况40对学院安排的学生工作布置能认真贯彻执行，并能很好地完成任务，评定按40、30、20、10记分。有一项不执行的扣10分队伍建设0.1政工干部队伍建设0.3政工干部的培养提高50有政工干部培养的措施计划，能支持和安排政工干部进修学习，培训经费有保障落实政工干部政策、待遇50能按照学院有关政工干部政策规定兑现政工干部的酬金、职务职称晋升以及政策规定的物质生活待遇。有打折扣的，酌情扣1020分政工干部素质0.3思想道德修养、为人师表40根据工作态度及师生评价评定，总体评定按40、35、30、25记分。获院系先进个人奖每项加5分。群众反映不好的扣5分理论水平、政策水平及业务素质60根据理论水平、政策水平、工作成绩、工作质量评定，按45、35、25、15记分。有研究成果，每项加5分，最高加分不超过15分（续上表）项目评估指标及权重评估内容分值评 分 标 准自评考核评分队伍建设0.1学生干部队伍建设0.4学生干部培训和指导50有学生干部培训计划，每学年举办一次学生干部培训活动，有专人指导系级学生干部的工作学生干部素质、威信及带头作用50学生干部思想素质好，正副班长以上干部学习成绩均居年级前40以上（学生人数低于400人的系，比例酌情增加），并能积极组织本系（班）的学习竞赛等学风建设活动，获奖人次多。能培养出在学生中有很强号召力和影响力，且政治思想和道德品质优秀、综合测评名居前10的“学生领袖”式人物，每名加5分，有或市级先进奖的加10分，或省级先进奖的加15分。最高分不超过15分。有违纪干部每人次扣5分，补考或成绩低于40的，每人次扣2分。扣完为止制度建设0.05学生工作管理制度0.3建立各项规章制度及院规章制度实施细则100建立相应的管理制度，如：学风建设制度；班级工作制度；辅导员、班主任队伍建设制度；学生干部选拔、管理及学生机构工作制度；党团组织生活制度；宿舍管理制度。对院的学生管理制度订有相应的实施细则。每项加5分，加满为止。自定有特色、行之有效的管理制度，每项加5分（续上表）项目评估指标及权重评估内容分值评 分 标 准自评考核评分制度建设0.05制度贯彻执行0.4检查、督促、审批机制得力，执行制度公正严明60建立有对制度执行实施的检查督促机制和队伍，执行制度的处理审批程序，且权限明确。责任到位。规章制度执行严格，不偏私，不折扣。评定按60、50、40、30记分。有不执行现象扣20分，有偏私、折扣现象扣10分对学生奖惩得当效果好40对学生奖罚及时，处理得当。奖励学生作用大、效果好，评定按40、35、30、25记分。有因系工作原理而处理不及时的每人次扣510分。扣完为止制度管理科学化0.3管理原始资料的收集、积累和保存25管理的原始资料有专人负责收集积累和保管；建有资料档案库。每缺一项扣10分资料审定程序科学、民主、公开25对综合测评资料和奖惩材料的审定有规范的制度和程序，审定过程民主、公开，学生信服、满意综合测评评定迅速，评优工作效率高50综合测评能按规定时间和质量完成。评优组织材料及时，参评材料齐全，质量高，评优结果学生满意。评定按50、40、30、20记分。每拖一天扣5分。（续上表）项目评估指标及权重评估内容分值评 分 标 准自评考核评分素质教育0.1素质教育总体规划0.3素质教育总体规划的制定40有按照“思想知识能力体质”的人才培养规格形成第一、第二课堂结合的综合育人计划、措施，并得到有效实施。偏废一项扣10分素质教育工作的保障60领导重视素质教育工作，缺经费投入、及行政管理、教师指导各扣20分素质教育实施0.5技能培训80有开展技能培训活动，学生这方面的素质提高。每缺一项扣8分文化素质培训10有开展这类教育培训活动，学生这方面素质提高。评定按10、8、5、3记分。心理素质教育10有开展心理素质教育活动，学生心理素质提高社会实践及社团活动0.2学生社团活动50能结合专业特点按章成立社团，社团质量高、活动规范，参加学生人数多、效果好、影响大。评定按30、25、20、15记分。社团活动成果获院级奖的，每项加5分，集体奖加10分。获市、省级奖的，各相应多加一倍分。最高不超过20分（续上表）项目评估指标及权重评估内容分值评 分 标 准自评考核评分素质教育0.1社会实践及社团活动0.2社会实践（社会调查）工作50学生参加社会实践（社会调查）做到有制度、有计划、组织严密，学生参加人数多，表现好，有成效。评定优30分，良25分，中20分，可15分。社会实践活动成果（调查报告）获院级奖的，每项加5分，集体奖加10分。获市、省级奖的，各组应多加一倍分。最高不超过20分学风建设0.15学风建设措施0.15措施得力，落到实处60学风建设措施得力；有布置落实；有检查督促和评比。每缺一项扣10分考勤记录40学风建设活动和学习纪律有专人考勤，考勤记录完备，记录全面准确。有缺记录或弄虚作假现象扣1030分开展学风建设活动0.2树典型，互助互学 50能培养、树立系学风建设先进典型；典型有说服力；能在全系范围内开展学习先进典型活动和学习竞赛活动，形成互助互学，比、学、赶、帮的风气。有典型事例者为优。评定按50、40、30、20记分（续上表）项目评估指标及权重评估内容分值评 分 标 准自评考核评分学风建设0.15开展学风建设活动0.2教师导学，教学相长，学生学习、科研活动活跃50教师课堂教学效果好，能引导学生探索研究问题，并能在课外指导学生的学习科研活动。系经常为学生开展学术讲座。系（班）学习小组、科研小组活动活跃。有典型事例者为优，按50、40、30、20记分。一学年开办讲座少于6次扣10分学生学习风气0.45学生目的明确，学习态度认真，学习风气浓厚30学生有明确的专业思想和成才观念。遵守课堂纪律，听课认真，做好课堂笔记，按时完成作业，课后认真复习和积极思考问题。晚自习出勤率高，学习认真。宿舍学习纪律好，参加各类学习活动人数多。评定按30、25、15、10记分。学习方法科学，学习效果好，效率高40学生讲究学习方法，经常开展学习方法经验交流活动，教师能经常给予指点。大部分学生能掌握本专业学习的良好学习方法。专业学习进步快，同水平测试的学习成绩较前一年级有所提高，补考现象逐步减少，任课教师评价好。按40、30、20、10记分。（续上表）项目评估指标及权重评估内容分值评 分 标 准自评考核评分学风建设0.15学生学习风气0.45有自学、研究精神及研究成果30学生自学、研究活动活跃，研究有成果。每项研究成果获院级奖励加5分，市级以上加10分，在刊物上发表的加2分，加分最高为30分考风建设0.2考前动员工作充分，考试无作弊现象100考前动员工作充分，学生考试无作弊现象。考前无动员工作扣5分，有作弊现象每人次扣10分班级建设0.2班级管理0.2班主任工作40有班主任工作制度和管理措施；班主任工作积极性高，下班下宿舍多，在学生的思想、学习、生活及班级管理方面起到很好的指导作用。评议按40、30、20、10记分班干部队伍建设20班干部素质好，威信高，起到核心作用；班干部组织能力强，开展活动讲求质量，富有成效；综合测评排名于40之前的学生中，学生干部起学习带头作用。每项各10分班级日常管理40纪律、学习、生活、卫生管理制度严明，管理民主，同学满意。有一项缺乏管理制度或有管理缺漏现象，扣5分，扣完为止（续上表）项目评估指标及权重评估内容分值评 分 标 准自评考核评分班级建设0.2班风建设0.4班开展精神文明建设活动及成员的精神风貌状况50以班开展精神文明建设（包括思想教育、文明道德教育、法纪观念教育、集体观念教育、社会公益）等活动的形式、质量、成效及学生的文明素质水平评定。按50、45、40、35记分参加院系各项竞赛活动50学生积极参加院系组织的精神文明活动和校园文化活动，人次多，获奖多。经评议按40、35、30、25记分。获奖每项加2分，最多不超过10分典型建设0.2树先进典型，学先进典型100班有先进典型的选拔和培养措施，先进典型成长快，同学信服，起典型作用。在先进典型带动下，班风学风明显好转。按典型的先进性和作用评定，按100、90、80、70记分后进生转化0.2后进生转化工作100重视对后进生的帮助转化工作，集体关怀后进生的成长。经常开展谈心活动，“一帮一”措施落实，后进生明显进步思想教育及党团工作0.1党员发展工作0.2学生党员、团员学习党知识和政治理论35政治学习制度化，党课教育、党章学习小组活动落到实处：学生觉悟程度明显提高。按25、20、15、10评分。有理论研究小组活动另加2分，最高加分不超过10分（续上表）项目评估指标及权重评估内容分值评 分 标 准自评考核评分思想教育及党团工作0.1党员发展工作0.2党员发展程序规范30严格按党章要求发展党员，发展过程公开，程序规范，推优工作制度健全，手续完备、按时完成，推优质量好。按30、20、10评分党员发展比例及质量35党员发展比例大，质量高，按比例高低评定，按35、30、25、20评分。有质量问题每人次扣10分，扣完为止。党团组织生活0.3组织生活有制度、有意义，有教育效果30有组织生活制度，每次组织生活能精心组织设计，质量高、教育意义大，成员乐意参加，出勤率高。按评议记30、20、10分。组织生活未达标扣20分党团工作成绩30学生党支部或系分团委工作成绩显著，被评为院级先进各加10分，市级先进加20分，省级先进加30分。党团员先锋模范作用40党员、团干部在学生中威信高，有号召力，无违纪现象，综合测评排前40的学生中，党员、团干占70，每低1每人扣5分思想教育、精神文明建设校园文化活动0.5思想教育、文娱体育、青年志愿者等精神文明文化建设活动的开展25活动能迎合专业特点开展，受到学生欢迎，参加人数多，有利于提高学生的思想、文化、素质和技能。依据质量和形式多样评定，按25、20、15记分（续上表）项目评估指标及权重评估内容分值评 分 标 准自评考核评分思想教育及党团工作0.1思想教育、精神文明建设和校园文化活动0.5活动质量及效果30活动组织严密，策划周详，总体质量高，效果好。评议按30、20、10记分。有创新性活动受学院推广的，另加10分参赛获奖45参加院级以上活动比赛获奖人次多，按20、15、10、5记分；获集体奖项多按25、20、15、10记分学生管理0.1学生行为管理0.3对学生进行纪律及行为规范教育15经常对学生开展各种形式的纪律教育和行为规范教育，学生法纪观念强。每学年开展教育活动不到4次者扣10分学生执行维护公共秩序任务好25学院主管部门（含学生会）布置的维护公共秩序任务能认真执行，完成任务好，按评定计25、20、15、10分。受批评的扣10分学生违纪违规现象少，处理教育及时30预防学生违纪违规措施得力，学生违纪违规比例少；对违纪学生处理及时得当，教育效果好。有拖缓不处理的扣510分；处理不当的扣10分。违规现象多扣15分毕业生文明离校工作30毕业生文明离校工作措施得力，毕业生能文明离校。有不文明现象每人次扣5分；有为母校献爱心活动另加510分（续上表）项目评估指标及权重评估内容分值评 分 标 准自评考核评分学生管理0.1学生工作行政管理0.35学生管理工作的效率及质量70能按时按质完成上交学生管理报表和材料；学生住宿安排、新生名单、毕业分配计划名册等的报送及时准确；档案整理高质高效。按评议得70、60、50、40分，有失职现象倒扣10分政工干部的政策水平及原则性30政工干部能按政策办事，坚持原则，执行规章制度严明，不偏私、不徇情。评定按30、20、10、5记分。有违反政策、丧失原则现象的10分，有泄密现象扣510分。出席各种会议和参加各项活动有缺席每人次扣5分，迟到早退每人次扣1分。有违纪行为扣15分学生宿舍管理0.35系重视学生宿舍管理，管理有方20领导、教师下班下宿舍多。宿舍管理队伍健全，形成分级管理网络，舍长普遍称职负责，素质好。按20、15、10记分。一学期无领导下学生宿舍的扣10分纪律、治安管理30学生违纪现象少；无突发事件和损坏公物现象；无内窃、打架斗殴现象。按30、20、10、5分。（续上表）项目评估指标及权重评估内容分值评 分 标 准自评考核评分学生管理0.1学生宿舍管理0.35宿舍教育、文化卫生建设25积极开展宿舍教育、文化活动，社员团结、文明程度高、宿舍文化高雅，环境优美、卫生清洁，文明宿舍比例高。评定按25、20、15记分，有不合格的宿舍每个扣10分宿舍管理获奖情况20获先进称号的宿舍多招生与就业指导工作0.1招生就业宣传与市场建设0.4招生宣传工作25领导重视，充分认识生源