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文档简介

学习资料收集于网络，仅供参考使 用 说 明1、为全面贯彻教育方针，实施以德育为核心、以创新精神和实践能力为重点的素质教育，促进学生整体素质的提高和个性健康发展，根据教育部颁发的基础教育课程改革纲要精神和教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知的要求，特制定遵义县学生成长记录手册。2、此手册通过记载学生在校内外教育的具体表现：综合反映其道德品质、公民素养、学习与实践能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现、文化素质、个性发展等。3、此手册是学生、家长、教师对学生发展情况进行交流的重要媒介。供学校、家庭联系使用。本手册一般由学生保存，上学时随身携带，教师、学生和家长随时将平时评价的情况在本手册的相应栏目上进行记录和交流。班主任和科任教师在日常工作中要通过适当的形式及时将过程评价的结果记录在本手册的相应栏目中，家长要经常通过本手册了解学生各方面的情况，及时和教师进行交流，并参与对学生的评价。4、此手册以学生为主体，采取在教师指导下学生自评、互评、家长参评、教师评定相结合的方式进行，评价结果以等级和定性描述相结合的形式呈现。填表说明一、“道德品质”、“公民素养”、“学习与实践能力”、“交流与合作”、“运动与健康”、“审美与表现”栏，自评、互评、教师评用优秀、良好、一般、需努力表述。1、互评由小组集体作出，老师评由班主任征求科任教师的意见作出。2、综合评由班主任对自评、互评、教师评进行综合后作出，用A、B、C、D四个等级呈现。二、文化素质栏1、“学科课程成绩”用优（90100分）、良（8089分）、中（7079分）、合格（6069分）需努力（60分以下）填写。2、“课外活动”用A、B、C、D四个等级呈现。遵义县小学生基本信息表姓名性别民族出生年月贴半身免冠1寸相片（入学时盖学校骑缝章）户籍所在 地 省 县 镇（乡） 村（社区）学籍辅号身份证号家庭住址家长或监护人 姓 名与本人关系政治面貌工作单位讠言字旁（语 认 识） 忄竖心旁（快 慢 恨）联系电话（23）（ ）月（ ）日是国庆节。 （ ）月（ ）日 是妇女节。人 人字头（会 合 全） 门 门字框（闪 问 闻）三、句子超市里有饼干，有水果，还有蔬菜。难忘的 （节日 ） 长长的 （小河 ）很清很清的河水 很大很大的西瓜 很长很长的路通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下9种练习句式。远近 去来 黑白 高低（矮）大小（10）孩子们（爱家乡），也（爱画自己美）丽的家乡。入学时间学籍变动情况签发学校（签章）年 月 日备注： 一年级 _至_学年度二年级 _至_学年度三年级 _至_学年度四年级 _至_学年度五年级 _至_学年度六年级 _至_学年度每项建议案实施完毕，实施部门应根据结果写出总结报告，实事求是的说明产生的经济效益或者其他积极效果，呈报总经办。总经办应将实施完毕的建议案提交给评委会进行效果评估，确定奖
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