【优化方案】高中数学 第1章1.3.1 1.3.2知能演练轻松闯关 苏教版必修3.doc

【优化方案】2013高中数学 第1章1.3.1 1.3.2知能演练轻松闯关 苏教版必修31(2011高考福建卷)运行如图所示的程序，输出的结果是_解析：a123. 答案：32写出下列用伪代码描述的算法执行后的结果为_解析：根据赋值语句的意义，输出结果为8.答案：83将两个数a8，b17交换，使a17，b8，下面语句正确的一组是_(填写相应的序号)abba；cbbaac；baab；accbba.解析：两个变量值的互换应引进第三个变量，每个变量都有各自的“门牌号”答案：4伪代码的输出结果为_解析：本题表示的算法为1124.答案：45如下图所示的伪代码中依次输入128,130,109,141，则输出的结果为_解析：图中伪代码表示的是求这四个数的平均数答案：127a级基础达标1已知下列输入、输出语句，reada；b；c；readax2bxc；printx5；print2,32.其中正确的是_解析：输入语句read可以给多个变量赋值，但中间用逗号隔开，只能输入变量，而不能是代数式，故都不正确；print语句不能起赋值作用，因此在print语句中不能出现“”，print语句可以输出常量或表达式的值，所以不正确，正确答案：2下列给出的赋值语句正确的是_6n；aa；5ca; x29(x3)(x3)解析：按照赋值语句的要求，变量的值不能赋给常量，左边只能是变量，不能是表达式，不能进行代数式的演算，所以只有正确答案：3(2012镇江调研)已知下列输入、输出语句如果你16岁了，则输出的结果是_解析：由输出语句的特点知输出的结果是i am 16.答案：i am 164下面伪代码运行的结果是_解析：由输出及赋值语句的特点知，输出结果为1，2，1.答案：1，2，15在如图所示的伪代码中输入x1，则输出的结果x是_解析：该算法表示计算123456的值，再把720赋值给x.答案：7206如图是利用赋值语句和输入、输出语句写出的算法，请画出该算法的流程图解：流程图如下图所示：7已知三角形的三边，试用流程图和伪代码表示求这个三角形的周长的算法解：流程图：伪代码：b级能力提升8读伪代码，完成下列题目：(1)若输入“3”则执行结果为_(2)若执行结果为3，则输入的值可能为_解析：(1)若输入3，则：y332315.(2)若执行结果为3，即输出3.即：x22x3，解之得x3或x1，即输入的值为3或1.答案：(1)15(2)1或39下面的算法的功能是求所输入的两个正数的平方和，已知最后输出的结果为3.46，则据此应补充的内容为_、_.解析：由于算法的功能是求所输入的两个正数的平方和，所以，sxx；又由于最后输出的结果是3.46，所以3.461.12x，解得x2.25，又x2是正数，所以x21.5.答案：1.5xx10随着人的年龄的增加，成人的肺活量会逐渐减少，假如我们用v表示人的肺活量(单位：l)，用h表示人的身高(单位：英寸)，a表示年龄，则这几个量近似地满足关系式：v0.104h0.018a2.69.请写出伪代码解：11(创新题)设中国的通货膨胀率保持在3%左右，所谓通货膨胀率为3%，指的是每年消费品的价格增长率为3%.在这种情形下，某种品牌的钢琴2012年的价格是