山东省乐陵市第一中学高中地理 2.2.1气压带和风带导学案（无答案）新人教版必修1.doc_第1页
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文档简介

地球上的大气第二节 气压带和风带（第一课时）【学习目标】1、 能记住气压带和风带的分布；能说出单圈环流和三圈环流的形成过程。 2、会运用大气的水平运动理论，解决六个风带的风向形成【学习重点与难点】1、单圈环流和三圈环流的形成过程。 2、气压带和风带的季节移动。自学自测案【知识梳理】一、气压带和风带的形成1大气环流(1)概念：_的大气运动，它反映了大气运动长时期的_状态。(2)成因：_的纬度差异，造成高低纬度间的_，促使大气不断地运动、输送和交换热量。2三圈环流的形成和气压带、风带的分布(如下图)成因：高低纬度间的和共同作用的结果。组成：a、b、c。(2)气压带、风带的分布气压带：a、b、c、d。3气压带、风带的季节移动(1)原因：太阳直射点随而南北移动。(2)移动规律：就北半球而言，与两分日相比，气压带和风带的位置大致夏季，冬季偏南。【预习自测】1全球共有（）个气压带 （）个风带。 （ ）a6b7c5 d42北半球，由副热带高压带吹向赤道低压带的风是（ ）a极地东风b中纬西风c东北信风d东南信风3. 副热带高气压带的形成原因是（ ） a.温度比赤道附近地区低，冷空气收缩下沉形成 b.温度比赤道地区高，空气受热膨胀上升形成 c.赤道上空的空气受地转偏向力影响不能前进， 在30附近上空堆积，产生下沉气流形成 d.从高纬度来的冷空气在30附近上空堆积产生下沉气流形成4. 地球上气压带、风带随太阳直射点的移动而移动，其规律是（ ）夏季北移 冬季南移 夏季向高纬度方向移动 冬季向低纬度方向移动a. b. c. d.自研自悟案合作探究 探究1：三圈环流的形成（1）假设地球不自转；阳光直射赤道；地表均匀，大气的全球运动会如何？（2）赤道低压带与副极地低压带的形成有何不同？副热带高压带与极地高压带的形成有何不同？ （3）简述各气压带和风带对气候的影响探究2：气压带和风带的季节移动（1）气压带和风带的季节移动的原因是什么？（2） 气压带和风带是怎样随季节移动的？自练自提案1下列有关风带的画法，正确的是()2.读“北半球中高纬度环流示意图”，分析下列说法正确的是：( ) a.甲点位于30n附近 b.乙点位于30n c.是冷性气流 d.盛行西南风 读下面的“三圈环流简图”，完成34题。3图中数码表示的内容正确的是()a是极地高气压带 b是副极地低气压带c是盛行西风带 d为信风带4赤道地区一般降雨量非常大，其原因是()a多锋面气旋活动 b近地面盛行西风，降水量大c沿岸受寒流影响，降温减湿 d近地面气温高，空气膨胀上升5当我国各地白昼时间最短时，下列四幅图所示气压带、风带分布正确的是()aabbccdd6.读大气环流示意图，回答下列问题。（1）图中箭头代表的气流受地转偏向力的影响，向 偏成 风，形成南半球的 带。（2）图中箭头、所代表的气流，
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