人教2011版小学数学四年级简便计算 (2).docx

课 时 教 学 设 计课 题除法的简便运算课 型新授主备人周雪静做课时间_年_月_日课时_1_ 第_1_课时教学内容和学情分析教学内容: 教材第29页的例8及做一做。学情分析:在理解和掌握五条运算定律的基础上进一步进行教学的。通过学习，认识一个数连续除以两个数（每次都能除尽）的运算规律，学会用这种运算规律进行简便运算。培养学生分析、综合、抽象、概括的思维能力，以及合理、灵活的进行计算的能力。教 学目 标1、懂得一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积。 2、通过结合具体情境的学习，会用上述规律进行简便计算，并会用来解决实际问题。 3、培养观察分析能力和良好的学习习惯。教 学重难点1重点：懂得一个数连续除以两个数，可以用这个数除以两个除数的积。2难点：会用上述规律进行简便计算，并会用来解决实际问题。教学准备多媒体课件 板书设计例8(2)：王老师为了丰富同学们的课余生活，买了5副羽毛球拍，花了330元。每支羽毛球拍多少钱？方法一：33052 方法二：330（52） =662 =33010 =33（元） =33（元）教 学 过 程环节与时间分配教 师 活 动学 生 活 动信息技术支持一、复习铺垫（5分钟）二、学习新知(20分钟)三、实践应用 （10分钟） 四、全课总结（5分钟）1、怎样简便就怎样计算，并说一说每道题运用了什么简便方法。 463175125 362（150162） 2、前面我们已经学习了四则混合运算和简便计算的有关知识，今天上课之前想在咱班来一次计算的竞赛，想参加吗？这样，我们把全班分成两大组，每组先派一名代表到前面进行比赛。（1）28075 280（75） （2）7200（254） 7200254 其实第二组题也能像第一组一样简便，你们想知道方法吗。这节课就让我们一起来探究一下。板书课题（除法的简便计算） 1、出示例(2)：王老师为了丰富同学们的课余生活，买了5副羽毛球拍，花了330元。每支羽毛球拍多少钱？（课件出示）2、怎样列式？3、比较两个算式，有什么关系？33052=330（52）4、像这样两个算式相等的例子你还能举出来吗？能举完吗？5、猜想一下，像这样的算式可能存在着什么规律吗？ 一个数连续除以两个数，等于一个数除以两个数的积。 一个数除以两个数的积就等于一个数连续除以这两个数。6、这条规律有什么用呢？下面我们就来试一试。 280（75） 7200254 7、应用规律你有什么感受？ 1、下列各组算式相等吗？ 68025 680(25) 390395 39025360(362) 360362 81018 81092 、左右两个算式你更喜欢哪一个，为什么？2、怎么样算简便就怎样算 480（548） 2000 125 8 8100581 54045 通过这节课的学习，你学会了什么？有什么收获？还有什么疑问？独立计算后，说说每道题是怎样想的，运用了什么简便方法。方法一：33052 方法二：330（52）举例小结：应用规律可以使计算变得既简便又有趣。自由谈收获幻灯片出示复习题，这样的设计从学生的生活实际入手，激发学生学习兴趣，让学生感知平均数，并顺利引入课题用课件展示统计表。让学生在有趣的教学情