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文档简介

。 爸爸的花儿落了教学设计 执教人：张同全一、【三维教学目标】 知识与技能：文中父亲朴实的语言中所包含的生活哲理，理解长辈对自己的严格要求的必要性。 过程与方法：学习记叙中运用插叙的叙事方法。 情感态度和价值观：从父亲爱花、养花中渗透环保意识 把握文中父亲的思想性格。理解标题的双关意义。 二、【教学重难点】 重点： 1、朴实中蕴涵真挚感情的语言特点。 2、爸爸的形象。 难点： 1、记叙中运用插叙的叙事方法。 2、记叙中的伏笔与照应。 三、【教学方法】问题探究法 合作学习法 朗读体悟法 让学生在语境中边读边悟爸爸那如大山般坚实，如大海般深沉的爱。引导学生结合自己的成长经历和体验，正确等待自己成长中的苦与乐、得与失，深入领会作者的情感。四、 【教学手段】展示幻灯片和书写板书相结合的方式五、【教学过程】1.课文概述毕业典礼上衣襟上别着粉色夹竹桃。 病床上的父亲叮嘱自己不要迟到，联想起6年前 赖床被父亲惩罚并从此不再迟到。 礼堂铃声响了，爸爸不会来了。 联想起爸爸爱花，如今因病不能料理花儿。 我们唱起骊歌，盼望长大。 爸爸要我闯练，让我到银行给在日本的陈叔叔汇款 毕业典礼回来，看见满院花儿零落，听到老高的话，清醒地意识到爸爸的花儿 落了，自己已经长大了。2.思考：回顾课文，本文题目是爸爸的花儿落了，那么： （1).文中写了哪些有关爸爸和花儿的事儿？(2).文中爸爸是怎样一个人？(3).标题：爸爸的花儿落了的含义?爸爸和花衣襟上别着粉色夹竹桃，夹竹桃是父亲种的，戴着它，就像爸爸看着上台一样。父亲病了，五月节，石榴花没有开得那么红、大.爸爸爱花，家里摆满花，他下班回家第一件事就是浇花。院子旁边的夹竹桃垂下好几枝子，散散落落得很不像样，因为爸爸今年没有收拾它们。爸爸？1、 表面严厉，实际上充满爱心。2、 重感情。3、 热爱生活，爱花。爸爸的花儿落了？1. 实指夹竹桃的败落 以“花”为线索，贯穿全文2. 象征爱花的爸爸离开了人世 我对爸爸的深切怀念 r 瞬间的成长是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我从来没这样的镇定，这样的安静。我已不再是小孩子。对于成长，年龄不是记号，责任才是标志，长大就是一种勇气和承担。变故、挫折 促进 成长、长大 延 伸 父母、亲情 3.作业： 1、在成长的过程中，难免遇到这样或那样的烦恼痛苦，作者在遭遇这些中迅速的长大起来，那么你遇到这些的时候是怎么做的呢，请以“挫折”或“成长”为话题写一篇小文章。 2、父母亲情是我们最重要的感情依靠，可是我们长大了，却和他们越来越远，在这节课后给父母打一个电话吧！
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