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【易错题训练】九年级上一、选择题（共5小题）1下列关于水的说法中，正确的是（）A水是由氢气和氧气组成的B鱼能在水中生存是因为水中含氧元素C通过过滤可以将硬水软化成软水D爱护水资源，既要节约用水，又要防止水体污染2（2006烟台）2005年10月12日，我国“神州六号”载人飞船发射成功，再次实现了中国人的飞天梦想，运送飞船的长征二号F捆绑式大推力运载火箭的燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）有关偏二甲肼的叙述中，不正确的是（）A由碳、氢、氮三种元素组成B相对分子质量为60C组成元素碳、氢、氮的质量比为1：4：1D由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成3己知一个R原子的质量是一个氧原子质量的2倍，假设以一个氧原子质量的1/n作为国际相对原子质量标准，则R的氧化物RO2的相对分子质量为（）A3nB2nCnD4n4下列化学用语表示错误的是（）A2Cl：表示2个氯原子BAl2SO4：表示硫酸铝CFe2+：表示亚铁离子DO表示氧化钙中钙元素显+2价5有一反应2A+3B=2C，其中A和C如图所示的质量关系，当有20g C生成时，消耗B的质量为（）A10gB5gC15gD13g二、填空题（共3小题）（除非特别说明，请填准确值）6填写化学式或名称，并指出类别：（酸、碱、盐、氧化物）名称生石灰硫酸锌硝酸碳酸化学式Ba（OH）2K2CO3NH4NO3类别7下列物质：河水 水银 冰水 硫酸铜 液态氮 五氧化二磷锰酸钾人体呼出的气体过氧化氢溶液属于单质的是（填化学符号，下同 ）_，属于氧化物的是_8有核电荷数小于18的A、B、C、D四种元素，A元素组成的单质是清洁的能源；B单质的体积在空气中占21%；C原子有3个电子层，最内层电子数是最外层的2倍；D元素是农作物生长所需要的营养元素，其组成的单质可以被豆科植物的根瘤菌吸收、利用（1）写出B、D元素的名称：B_，D_（2）写出A、B可能形成化合物的化学式_、_（3）写出由A、B、D三种元素组成的两种化合物之间发生中和反应的化学方程式_（4）活泼性强的金属氢化物的化学式可表示为MHn，它与水剧烈反应生成碱和A的单质，请写出C的氢化物与水发生反应的化学方程式_三、解答题（共1小题）（选答题，不自动判卷）9（2012广州）某校科技节的实验比赛中，老师先向大家展示了KN03、CaC03和CaCl2三瓶白色粉末，然后取一些KN03固体于研钵中，接着用一纸板挡住同学们的视线，告诉大家打算继续取CaC03、CaCl2在研钵中混合过一会儿老师拿开纸板，向同学们展示研钵中的白色粉末请设计一个实验方案，判断老师是否取了CaC03、CaCl2于上述研钵中叙述实验操作、预期现象和结论提供的试剂有：稀HNO3，、蒸馏水、Na2CO3溶液、AgNO3溶液实验操作预期现象与结论_，说明老师取了CaCO3_，说明老师取了CaCl2【易错题训练】九年级上参考答案与试题解析一、选择题（共5小题）1下列关于水的说法中，正确的是（）A水是由氢气和氧气组成的B鱼能在水中生存是因为水中含氧元素C通过过滤可以将硬水软化成软水D爱护水资源，既要节约用水，又要防止水体污染考点：水的组成；硬水与软水；保护水资源和节约用水1035075专题：空气与水分析：A、根据物质的组成元素考虑；B、根据鱼生存需要呼吸考虑；C、根据硬水软化的方法考虑；D、根据爱护水资源的方法考虑解答：解：A、水是由氢元素和氧元素组成的，故A错；B、呼吸需要氧气，氧气是由氧分子构成的，鱼能在水中生存是因为水中含氧分子，故B错；C、由于过滤只能除去不溶于液体的固体与液体分离，而硬水中的钙、镁化合物都是溶于水的物质，不能通过过滤的方法除去，故C错；D、爱护水资源要从节约用水和防止水体污染两个方面考虑，故D正确故选D点评：通过回答本题知道了物质组成的解释方法，呼吸需要的是氧气即氧分子，知道了硬水软化的方法，爱护水资源的方法2（2006烟台）2005年10月12日，我国“神州六号”载人飞船发射成功，再次实现了中国人的飞天梦想，运送飞船的长征二号F捆绑式大推力运载火箭的燃料是偏二甲肼（化学式为C2H8N2）有关偏二甲肼的叙述中，不正确的是（）A由碳、氢、氮三种元素组成B相对分子质量为60C组成元素碳、氢、氮的质量比为1：4：1D由2个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成考点：化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算1035075专题：化学用语和质量守恒定律分析：（1）根据化学式来判断；（2）根据相对分子质量的计算方法；（3）根据元素质量的计算方法考虑；（4）根据宏观概念和微观概念的区别来考虑解答：解：A、由化学式为C2H8N2可知由C、H、N三种元素组成，故A说法正确；B、相对分子质量为122+18+142=60，故B说法正确；C、元素质量是指元素的相对原子质量原子个数，1：4：1 属于原子个数比，故C说法错误；D、分子和原子属于微观概念，物质、元素属于宏观概念，偏二甲肼属于物质所以应该用元素解释，说到偏二甲肼分子才能用原子来解释故选CD点评：要熟记化学式的意义，说到物质要用元素解释用组成，说到分子要用原子来解释用构成3己知一个R原子的质量是一个氧原子质量的2倍，假设以一个氧原子质量的1/n作为国际相对原子质量标准，则R的氧化物RO2的相对分子质量为（）A3nB2nCnD4n考点：相对原子质量的概念及其计算方法；相对分子质量的概念及其计算1035075专题：化学用语和质量守恒定律分析：相对原子质量是指以标准碳原子质量的十二分之一作为标准，其他的原子与它作比得出的比值，由于都是和同一标准作比值，因此相对原子质量之比就等于原子的实际质量之比；相对分子质量是指各个原子的相对原子质量的和解答：解：根据题意可得，O的相对原子质量为：=n，由于一个R原子的质量是一个氧原子质量的2倍，则R的相对原子质量也是氧的相对原子质量的2倍，因此RO2的相对分子质量为：2n+n2=4n，故选D点评：本题难度较大，主要考查了对相对原子质量概念的理解及其应用4下列化学用语表示错误的是（）A2Cl：表示2个氯原子BAl2SO4：表示硫酸铝CFe2+：表示亚铁离子DO表示氧化钙中钙元素显+2价考点：化学符号及其周围数字的意义1035075专题：化学用语和质量守恒定律分析：解题关键是要看清化学用语所表达的对象，是分子、原子、离子还是化合价，只有分清所表达的对象后，在化学符号前或其它位置加上适当的计量数就能完整地表达意义，对于某些变价元素所形成的化合物，习惯上把高价态的化合物叫某化某，低价态的化合物叫做某化亚某解答：解：A、表达的对象是原子，前面的数字表示的是原子的个数故A正确B、在化合物中铝元素显示+3价，硫酸根显示2价，根据化合价原则，Al2SO4书写错误，应为Al2（SO4）3，故B错误C、Fe元素在化合物中的化合价为有+2、+3价，高价态的+3价叫铁，低价态的+2价叫做亚铁，Fe2+中，Fe元素的化合价为+2价，所以表示亚铁离子故C正确D、表达的对象是化合价，+2在化合物中钙元素的上方，表示的是化合物中钙元素的化合价故D正确故选B点评：本题主要考查学生对化学用语的书写能力题目设计涉及化学用语所表达的对象，分子、原子、离子还是化合价，考查全面，注重基础，不错的题目5有一反应2A+3B=2C，其中A和C如图所示的质量关系，当有20g C生成时，消耗B的质量为（）A10gB5gC15gD13g考点：质量守恒定律及其应用；根据化学反应方程式的计算1035075专题：有关化学方程式的计算；化学用语和质量守恒定律分析：根据质量守恒定律考虑本题，在计算质量时与化学式前面的系数无关，参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和解答：解：由图可知A和C的质量比为1：2，又因为有20g C生成所以参加反应的A的质量为10g，所以消耗B的质量为：20g10g10g故选A点评：只有在计算相对分子质量时才与化学式前面系数有关，计算质量时没有关系二、填空题（共3小题）（除非特别说明，请填准确值）6填写化学式或名称，并指出类别：（酸、碱、盐、氧化物）名称生石灰硫酸锌硝酸碳酸化学式Ba（OH）2K2CO3NH4NO3类别考点：氧化物、酸、碱和盐的概念；化学式的书写及意义；常见元素与常见原子团的化合价1035075专题：化学用语和质量守恒定律；物质的分类分析：根据氧化物的三个要点：两种元素、一种是氧元素、化合物；再根据酸、碱、盐的定义考虑解答：解：氧化物：由两种元素组成，一种是氧元素的化合物；酸：电离出的阳离子都是氢离子的化合物；碱：电离出的阴离子都是氢氧根离子的化合物；盐：电离出金属离子和酸根离子的化合物故答案为：名称生石灰硫酸锌氢氧化钡碳酸钾硝酸碳酸硝酸铵化学式CaOZnSO4Ba（OH）2K2CO3HNO3H2CO3NH4NO3类别氧化物盐碱盐酸酸盐点评：要严格按照氧化物、酸、碱、盐的定义回答本题7下列物质：河水 水银 冰水 硫酸铜 液态氮 五氧化二磷锰酸钾人体呼出的气体过氧化氢溶液属于单质的是（填化学符号，下同 ），属于氧化物的是考点：单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物1035075专题：物质的分类分析：单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成，一种是氧元素的化合物解答：解：河水中含有水和其它杂质属于混合物； 水银是指汞属于单质； 冰水就是指的水由氢和氧两种元素组成属于氧化物； 硫酸铜由硫、铜、氧三种元素组成属于化合物，但不属于氧化物； 液态氮是由氮元素一种元素组成属于单质； 五氧化二磷由磷、氧两种元素组成的纯净物属于氧化物；锰酸钾由锰、氧、钾三种元素组成属于化合物但不属于氧化物；人体呼出的气体中含有氧气、氮气、二氧化碳等属于混合物；过氧化氢溶液中含有过氧化氢和水属于混合物故答案为：；点评：应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成8有核电荷数小于18的A、B、C、D四种元素，A元素组成的单质是清洁的能源；B单质的体积在空气中占21%；C原子有3个电子层，最内层电子数是最外层的2倍；D元素是农作物生长所需要的营养元素，其组成的单质可以被豆科植物的根瘤菌吸收、利用（1）写出B、D元素的名称：B氧，D氮（2）写出A、B可能形成化合物的化学式H2O、H2O2（3）写出由A、B、D三种元素组成的两种化合物之间发生中和反应的化学方程式HNO3+NH3H2O=NH4NO3+H2O（4）活泼性强的金属氢化物的化学式可表示为MHn，它与水剧烈反应生成碱和A的单质，请写出C的氢化物与水发生反应的化学方程式NaH+H2O=NaOH+H2考点：物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式1035075专题：元素推断题分析：根据氢气具有的三大优点来考虑出氢气属于清洁能源，根据空气中各成分及体积分数来判断B单质，根据核外电子排布特点考虑C元素，根据被豆科植物的根瘤菌吸收、利用，属于农作物生长所需要的营养元素来判断D元素解答：解：氢气具有三大优点：氢资源丰富，燃烧放出的热量多，燃烧产物是水不污染空气，所以氢气属于清洁能源，所以A元素属于氢元素，空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%所以B单质是氧气，B属于氧元素；电子排布时第一层排满了排第二层，第二层排满了排第三层，第一层排满了只能排2个电子，第二层排满了排8个电子所以由最内层电子数是最外层的2倍，可知最外层电子数，1，所以C的核外电子数是2+8+1=11，所以C属于钠元素，农作物生长所需要的营养元素有：N、P、K，豆科植物的根瘤菌可吸收空气中的氮气，转化为硝酸盐被植物吸收，属于生物固氮，所以D是氮元素（1）由上面的推断可知B是氧元素，D是氮元素；（2）由A是氢元素、B是氧元素，所以化学式可以组成H2O或H2O2； （3）A、B、D分别是H、O、N，两种化合物之间发生中和反应，必须是酸和碱反应，这三种元素组成的酸是硝酸，碱只能是氨水，因为氨水属于弱碱，所以化学方程式是：HNO3+NH3H2O=NH4NO3+H2O；（4）由MHn与水剧烈反应生成碱和A的单质，A是氢气，碱中含有金属离子M，因为C属于钠所以氢化物化学式是NaH，与水反应生成碱氢氧化钠和氢气用观察法配平即可，氢气后面标上上升符号 故答案为：（1）氧；氮；（2）H2O、H2O2；（3）HNO3+NH3H2O=NH4NO3+H2O；（4）NaH+H2O=NaOH+H2点评：要熟记氢气的三大优点，空气中各成分及体积分数，核外电子的排布特点三、解答题（共1小题）（选答题，不自动判卷）9（2012广州）某校科技节的实验比赛中，老师先向大家展示了KN03、CaC03和CaCl2三瓶白色粉末，然后取一些KN03固体于研钵中，接着用一纸板挡住同学们的视线，告诉大家打算继续取CaC03、CaCl2在研钵中混合过一会儿老师拿开纸板，向同学们展示研钵中的白色粉末请设计一个实验方案，判断老师是否取了CaC03、CaCl2于上述研钵中叙述实验操作、预期现象和结论提供的试剂有：稀HNO3，、蒸馏水、Na2CO3溶液、AgNO3溶液实验操作预期现象与结论取研钵中少量混合物于试管中，加入足量的蒸馏水，振荡溶解固体部分溶解，说明老师取了CaCO3取上述试管中的上层清液，加入一定量的硝酸银溶液，并滴加少量稀硝酸有白色沉淀生成且白色沉淀不溶解，说明老师取了CaCl2考点：化学实验方案设计与评价；酸碱盐的溶解性；常见离子的检验方法及现象1035075专题：填写实验报告题分析：依据碳酸钙不溶于水以及氯化钙能与硝酸银反应生成氯化