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教育合力论文：教育合力,让生命如此美丽我心目中的好班主任的主题班会上，王浩的发言让我深感觉悟。当我问及王浩，你心目中的好的班主任是什么样的时候，他坦然的说，是高文茂 ，刘万利和宁福祥三位班主任这样的老师。我的心随之一动。从学生时代走来的我们，心目中总有这个班主任好那个班主任差，这个班主任如何而另一个班主任如何的评判，唯独没有的是，所有的班主任老师可以在我的心中同样美丽。就是从王浩的谈话中，我解开了这个谜团-教育合力，是最根本的原因。教育是人格塑造人格，灵魂引领灵魂的工程。尤其是中学教育阶段，它几乎奠基了孩子的一生。如果教师用自私、狭隘、刻薄、保守等形象来作为，这些形象就会自然地在孩子的心头映射。如果他们的老师是宽容的、进取的、和谐的，那么这些优秀的品质同样会在孩子未成熟而单纯的心灵上生根、发芽、成长。三位老师深深地知道这点，他们深深地明白一个孩子都是可以成才成功的栋梁，每一个孩子都是最美丽的天使，更明白自身的形象和团队教育的合力对孩子的成长有多么重要的作用，于是他们才会把教育的智慧凝聚在一起，凝聚在孩子的培养上，凝聚在孩子的未来上。于是他们都不约而同地用智慧的双眼去发现孩子的点滴进步，用智性的善良去挖掘孩子的每个闪光点，用博大的胸怀去构建教育的同一场力，用协作的精神塑建孩子健康的灵魂。于是，早操的时候，如果万利在前，就会有振波和万安在后；于是上课的时候，如果振波老师上课，就会有万利老师和万安老师的协调；于是放学的时候，如果万安老师和家长交流，就会有万利老师和振波老师的忙前忙后或许是社会节奏的加快，或许是经济的膨胀就会缩小人性的伟大。这个世界里的人越来越追求自我，越来越多的人躲进自己的心灵小楼，打造着自己梦想中的希腊小庙。团队意识、集体合力、教育合力，还没有走进现实就被扫进了历史，或者成了一个个教育大纛上最显眼却最虚伪的旗帜。在众多的教育者用智慧喊出新生代的孩子越来越自我的时候，教育者的行为也在实践着悖论的可笑与荒谬。一个个躲进小楼成一统的教育者，又怎么可能培养出奉献包容与健康的人格？而振波、万利和万安三位老师的实践，以及小门家一中所有教师的那份至善至上至性的坚守，让我们看到了微弱中的坚强，逆境中的坚强，微茫中的希望。他们才是理想的教师，是我心中最好的班主任老师。佛说，前世的五百次回眸才换来今生的擦肩而过。也曾有人说：于千万人之中，遇见你要遇见的人，于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步。孩子能够在生命成长最重要的时刻与您相遇相处甚至相知，该是多大的缘分！而正是您形成的教育合力让我的孩子您的学生认识到了人性了美丽与博大，正是这
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