从敬重文字开始.doc

原创试题：欧阳俊波 浦江县江南初中 从敬重文字开始周天一中华民族历史悠久如滔滔长河，若没有语言文字的记载和留存，无论是汉唐盛世，还是唐诗宋词，都将在后人的世界里湮灭无迹。因此，在所有的伟大发明中，我们最应当敬重的当属我们的文字。然而，随着网络时代的到来，一笔一画的手写汉字逐渐为电脑键盘的敲击所代替，一些喜欢求新逐异的年轻人，更以自造的“火星文”炫酷，乱用成语竟然成为一种娱乐时尚，语言文字规范遭遇前所未有的挑战。媒体对出现的错字、别字及乱用成语现象，一方面颇有忧虑和批评之辞，另一方面也自觉不自觉地成为传播者，特别是假借“文字创意”之名对文字的滥用和扭曲。作为中华民族的通用语言符号，汉字具有神奇的魅力，间架方正，音韵优美，象形生动，表意鲜明。“昔者仓颉作书而天雨粟，鬼夜哭”，可见汉字的神奇上秉天意，中通人气，下惊鬼蜮；“何处合成愁，离人心上秋”，吴文英将“愁”字拆分释义，生发出天人合一的萧索意绪；“叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举”，周邦彦妙写荷花神理，尽显一派绝佳风致； 。语言文字在社会群体中约定俗成，具有相对的稳定性和普遍的通用性，因此，社会成员之间才借此相互理解和沟通。文字一旦乱用、错用，就会闹出很多笑话。相传古时候有个文人，家里的枇杷熟了，想请朋友来品尝，随手写了请柬就让人送出去。朋友接过请柬一看，上书：“琵琶（枇杷）结果，欢迎品尝，敬请大骂（驾）光临。”朋友作诗一首，交与来人：“若是琵琶能结果，满城箫管尽开花。若是贵府迎大骂，相会定是龙虎掐。”闹笑话尚且无伤大雅，若是错字出现在不恰当的时候或不合理的场合，麻烦就大了。比如，王三向刘四借款5万元，如果将“借于”错写成“借与”，那意思就满拧了。又如某晚报错将“僧多粥少”与“狼多肉少”含混挪用，写成了“僧多肉少”，最后招致宗教界人士提出抗议。近年来，学校教育中，对于基础的“小学”有忽视之嫌，以致很多学生文字基础薄弱，错字连篇。社会上流行的错字，以讹传讹，更不可小视。在街头巷尾的各种广告、标牌里，精品装璜（潢）、补胎冲（充）气、空条（调）扦（插）座、欢渡（度）春节、白玉豆付（腐）、大豆高梁（粱）等等错别字，不胜枚举。更有甚者，网络上出现了“火星文转换器”，比如“请不要使用错别字”用“火星文转换器”一转换，就变成了“埥芣婹使鼡措莂牸”。每一个字都用的是汉字的偏旁部首，但是却古怪离奇，难以理解。这不由得让我想起巴别塔的故事。传说，人类联合起来，准备造一座通天巨塔，上帝为了阻止这一宏大抱负，就混乱了人们的语言，让他们彼此之间不能沟通，无法会意，建塔的工作再也无法进行下去。统一的语言文字是联系社会成员的精神纽带。抗日战争时期，日本人在我国东北地区推行奴化教育，其方式即是废除汉字，逼迫中国人学日语，一些人为守护民族语言文字的纯洁性而献出宝贵生命。当我们谈及文化自觉的时候，不要忘了，最基本的自觉就是尊重自己的语言文字，学好汉字，用好汉字，才能谈得上为五千年的文明史续写新篇章。因此，我们不能以游戏的心态对待书写的随意和错误，而应当恪守文德，敬重汉字，把我们民族的优秀文化书写、传承下去。（选自2012年03月27日人民日报，有删改）1.文章的中心论点是什么？2.文章从哪几个方面来论述文章的观点？3.在横线上补写一个与第段观点一致的例子。4.简要分析第段运用的论证方法及其作用。5.说说第段划波浪线句子中的“这”字所指代的内容。6.文章两次提到网络上出现的“火星文字”，很多同学也经常使用，请结合下面的链接材料和生活实际，说说你对运用“火星文字”和广告中“窜改成语”等现象的看法。【链接材料】成语是我们中华民族的经典语言，我们不能擅自纂改成语。“一箭如故”“闲妻良母”“E网情深”等中文洋文混杂、网络语言兴起等不规范使用中国语言和汉字的现象比比皆是。浙江省实施中华人民共和国国家通用语言文字法办法第十六条规定：在广告中不得使用错别字、繁体字、异体字等不规范汉字和窜改成语的谐音字。第十九条规定：各级人民政府教育督导机构，应当把学校及其他教育机构推广使用普通话和推行使用规范汉字工作，作为教育督导的重要内容。参考答案：1. 我们最应当敬重的当属我们的文字。（我们应当敬重汉字）2. 汉字具有神奇的魅力，间架方正，音韵优美，象形生动，表意鲜明。社会成员之间依靠语言文字进行相互理解和沟通。统一的语言文字是联系社会成员的精神纽带。3.例：“大漠孤烟直，长河落日圆”王维行走大漠，遥望落日，绘出一副美丽的边塞风景画。4.举例论证。两个例子分别从“文字乱用、错用，会闹笑话”和“错字出现在不恰当的时候或不合理的场合，会有大麻烦”来社会成员之间依靠语言文字来进行理解和沟通的。5.学校、社会上的错字以及网络上古怪离奇的文字让人们难易理解，无法会意。6.例：我不赞成使用“火星文字”和“窜改成语