马克思主义基本原理概论教学大纲[2013][1].doc

马克思主义基本原理概论课程教学大纲The Introduction to The Fundamental tenets of Marxism 总学时数：54 学分数：3适用专业：全日制本科各专业一、课程的性质和目的课程性质：马克思主义基本原理概论是全校各专业学生的公共必修课。作为高校思想政治理论课程体系的主干课程，马克思主义基本原理概论系统讲授了马克思主义的基本理论，涵盖了包括马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三个主要组成部分在内的重要内容。课程目的：本课程着重讲授马克思主义的世界观和方法论，对学生进行系统的马克思主义理论教育，帮助学生从整体上把握马克思主义，正确认识人类社会发展的基本规律，树立马克思主义的世界观、人生观和价值观，培养和提高学生运用马克思主义理论分析和解决实际问题的能力，为学生确立建设中国特色社会主义的理想信念，自觉地坚持党的基本路线打下扎实的理论基础。二、课程教学内容及各章节学时分配本课程的教学内容共分七章。绪论：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学（3学时）教学提示：绪论重点在于让学生掌握什么是马克思主义，认识马克思主义的基本特征和理论品质，增强学习马克思主义原理的自觉性、积极性和主动性。知识点：一、什么是马克思主义1、马克思主义是现代无产阶级的思想体系2、狭义的马克思主义3、广义的马克思主义二、马克思主义的产生和发展1、马克思主义是时代的产物2、马克思恩格斯的革命实践和对人类文明成果的继承与创新3、马克思主义在实践中不断发展三、马克思主义科学性与革命性的统一1、马克思主义是最根本的世界观和方法论2、马克思主义最鲜明的政治立场3、马克思主义最重要的理论品质4、马克思主义最崇高的社会理想四、努力学习和自觉运用马克思主义1、在理论与实际的结合中学习和掌握马克思主义2、把马克思主义作为行动的指南第一章 世界的物质性及其发展规律（18学时）教学提示：本章重点在于让学生认识世界的物质性与世界联系和发展的总特征，掌握物质意识及其关系，坚持从实际出发的原则。掌握和理解唯物辩证法的基本规律，在实践中自觉地运用唯物辩证的科学方法。第一节物质世界和实践（6学时）知识点：1、物质世界的客观存在世界观与哲学基本问题、物质的客观实在性、世界的物质统一性原理2、社会生活在本质上是实践的实践的含义、特征和形式、社会生活的实践性第二节事物的普遍联系与发展（9学时）1、联系和发展的普遍性事物的普遍联系、事物的永恒发展2、对立统一规律是事物发展的根本规律矛盾同一性和斗争性、矛盾普遍性和特殊性、事物发展过程中的量变和质变、事物发展过程中的肯定和否定3、唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法客观辩证法与主观辩证法、唯物辩证法是科学的认识方法、辩证思维方法与现代科学思维方法第三节客观规律性与主观能动性（3学时）1、自然规律和社会规律规律及其客观性、自然规律与社会规律的联系与区别2、意识的能动作用意识的作用、主观能动性与客观规律性的辩证统一第二章 认识世界和改造世界（6学时）教学提示：本章重点在于让学生了解马克思主义认识论的基本观点，认识实践在马克思主义认识论中的决定作用，掌握认识在实践基础上的辩证发展过程。掌握真理的客观性、辩证性以及实践是检验认识真理性唯一标准等原理，了解真理与价值之间的关系，使学生懂得掌握这些原理对于我们在实践中坚持和发展马克思主义理论的重要意义。第一节认识的本质及规律（3学时）1、实践是认识的基础实践和认识的主体与客体、实践在认识中的决定作用2、认识是主体对客体的能动反映唯物论和唯心论对认识的不同回答、辩证唯物论和旧唯物论对认识的不同回答3、认识运动的基本规律从实践到认识、从认识到实践、认识的不断反复和无限发展第二节真理与价值（2学时）1、真理的客观性、绝对性和相对性2、真理的检验标准实践是检验真理的唯一标准、实践标准的确定性与不确定性3、真理与价值的辩证统一第三节认识与实践的统一（1学时）1、一切从实际出发2、在实践中检验真理和发展真理3、在实践中认识世界和改造世界。第三章 人类社会及其发展规律（3学时）教学提示：本章重点在于让学生了解马克思主义的历史唯物主义的基本观点，掌握社会历史观的基本问题，让学生了解社会基本矛盾是人类社会发展的根本动力，认识社会生产力是人类社会发展的最终决定力量。认识科学技术在现代生产力发展中的重要作用，正确认识和评价人民群众和历史人物在历史发展中的作用。第一节社会基本矛盾及其运动规律（1学时）1、社会存在与社会意识两种根本对立的历史观、社会存在与社会意识及其关系2、生产力与生产关系矛盾运动的规律生产力与生产关系、生产力与生产关系矛盾运动的规律3、经济基础与上层建筑矛盾运动的规律经济基础与上层建筑、经济基础与上层建筑的矛盾运动4、社会形态更替的一般规律及特殊形式第二节社会历史发展的动力（1学时）1、社会基本矛盾是社会发展的根本动力2、阶级斗争在阶级社会发展中的作用3、革命和改革在社会发展中的作用4、科学技术在社会发展中的作用科技革命是推动社会发展的强大杠杆、科技作用的二重性第三节人民群众在历史发展中的作用（1学时）1、人民群众是历史的创造者两种历史观在历史创造者问题上的对立、社会历史存在和发展的前提、人民群众在创造历史过程中的决定作用2、个人在历史发展中的作用第四章 资本主义的形成及其本质（12学时）教学提示：本章重点在于让学生了解资本主义社会本质特征，掌握商品经济规律及其作用，理解解资本主义社会的基本矛盾以及资本主义社会的政治制度和意识形态的本质。第一节资本主义的形成及以私有制为基础的商品经济的矛盾（6学时）1、资本主义生产关系产生和形成资本主义生产关系的产生、资本的原始积累2、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾商品经济产生的历史条件、商品的二因素和劳动的二重性价值量与价值规律、价值形式的发展与货币的产生、私有制基础上的商品经济的基本矛盾3、马克思劳动价值论的意义理论和实践意义、深化认识第二节资本主义经济制度的本质（5学时）1、劳动力成为商品与货币转化为资本劳动力成为商品的基本条件、劳动力商品的特点与货币转化为资本2、资本主义所有制所有制和所有权、资本主义所有制及其本质3、生产剩余价值是资本主义生产方式的基本规律剩余价值的生产过程和资本的区分、生产剩余价值基本方法、资本积累、资本的循环周转与再生产、工资与剩余价值的分配、剩余价值理论的意义4、资本主义的基本矛盾与经济危机第三节资本主义的政治制度和意识形态（1学时）1、资本主义的国家、政治制度及其本质职能和本质、政治制度及其本质2、资本主义的意识形态及其本质形成、本质 第五章 资本主义发展的历史进程（6学时）教学提示：本章重点在于让学生了解资本主义发展的历史进程，要求学生认识垄断资本主义是自由资本主义发展到一定阶段的产物，掌握当代资本主义政治经济新变化及其原因实质，正确理解社会主义代替资本主义的历史必然性。第一节从自由竞争资本主义到垄断资本主义（3学时）1、资本主义从自由竞争到垄断生产集中与垄断的形成、垄断条件下竞争的特点、金融资本与金融寡头、垄断利润与垄断价格2、垄断资本主义的发展3、经济全球化及其后果经济全球化的表现、动因、后果第二节当代资本主义的新变化（2学时）1、当代资本主义经济政治的新变化2、当代资本主义新变化的原因和实质第三节资本主义的历史地位和发展趋势（1学时）1、资本主义的历史地位2、资本主义为社会主义所代替的历史必然性。第六章 社会主义社会及其发展（3学时）教学提示：本章重点在于让学生了解社会主义作为一种新型的社会形态，它的发展和完善有一个过程。引导学生正确认识在经济比较落后国家建设社会主义的艰巨性和长期性，正确理解工人阶级政党在社会主义革命和建设的领导核心地位。第一节社会主义制度的建立（1学时）1、社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展2、列宁、斯大林领导下的苏维埃俄国对社会主义的探索第二节社会主义在实践中发展和完善（1学时）1、在实践中深化对社会主义基本特征的认识马克思主义经典作家的论述、认识在实践中深化发展2、经济文化相对落后的国家建设社会主义的艰巨性和长期性3、社会主义发展道路的多样性原因、探索合适的发展道路4、社会主义在实践探索中曲折前进前进的客观性、走向辉煌第三节马克思主义政党在社会主义事业中的地位和作用（1学时）1、马克思主义政党是新型的革命政党2、马克思主义政党是社会主义革命和建设的领导核心。第七章 共产主义是人类最崇高的社会理想（3学时）教学提示：本章重点在于让学生理解共产主义社会历史发展的必然性，要树立共产主义的远大理想，积极投身于中国特色社会主义建设事业。第一节马克思主义经典作家对共产主义社会的展望（1学时）1、展望未来的科学立场和方法2、共产主义社会的基本特征社会财富极大丰富、社会关系高度和谐、人的自由全面发展第二节共产主义社会是历史发展的必然趋势（1学时）1、实现共产主义是历史发展规律的必然要求2、实现共产主义是人类最伟大的事业3、实现共产主义是一个长期的实践过程第三节在建设中国特色社会主义的进程中为实现共产主义而奋斗（1学时）1、社会主义是走向共产主义的必由之路2、树立共产主义伟大理想，积极投身中国特色社会主义事业三、教学课程基本要求（一）马克思主义哲学原理概论是从整体上来介绍马克思主义基本理论的课程。通过本课程的学习，要使学生完整地把握马克思主义基本理论，使学生认识到马克思主义是科学的世界观和方法论，是我们从事社会主义革命和社会主义改革、建设指导思想和理论基础。（二）要求学生掌握和理解马克思主义哲学、马克思主义政治经济学以及科学社会主义的基本理论，在实践中学会运用马克思主义的基本原理认识和分析各种社会实际问题，正确认识人类社会的本质、社会发展动力和社会发展基本规律，正确认识资本主义和社会主义在其发展过程中出现的各种新情况、新问题，认识社会主义代替资本主义的历史必然性，从而坚定对社会主义和共产主义的信念。（三）授课中力求紧密结合中国特色社会主义实践，语言简明概要、逻辑严谨、内容深浅适度，容易使学生理解和掌握。（四）严格按照教学大纲完成教学任务。（五）以教师讲授为主，结合学生实际，根据课程内容采用专题、案例讨论等多种方法进行教学，在有条件的情况下，以多媒体教学为辅助。四、成绩考核方式该课程以闭卷方式进行期末考试，平时考核采取书面作业、课堂提问、社会实践等形式。五、教材与教学参考书（一）教材：马克思主义基本原理概论（马克思主义理论研究和建设工程重点教材） 马克思主义基本原理概论编写组，高等教育出版社，2007年7月第1版，2010年修订版。（二）教学参考书：1、马克思主义哲学原理教育部社会科学研究与思想政治工作司组审，中国人民大学出版社。2、马克思：关于费尔巴哈的提纲、政治经济学批判序言、社会主义从空想到科学的发展、政治经济学批判第一册、资本论第一卷第一篇。3、恩格斯：路德维希费尔巴哈和德国古典哲学的终结第二、四节、致约布洛赫的信。4、列宁：马克思主义三个来源和三个主要组成部分、谈谈辩证法问题、国家与革命。5、毛泽东：实践论、矛盾论、人的正确思想是从哪里来的?论十大关系。6、邓小平：解放思想，实事求是，团结一致向前看。7、江泽民：高举邓小平