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八年级数学上册14.1.4整式的乘法单项式与单项式相乘教学设计学校：弥勒市西三中学 教师：刘琼 日期：2014年11月14日14.1.4整式的乘法单项式与单项式相乘学情分析 学生学习了同底数幂乘法、幂的乘方、积的乘方的运算后,为本节课单项式乘以单项式的法则的推导奠定了基础.因此学生在学习单项式乘以单项式时，已经具备对运算理解的通性和思考的条理性。教学目标：1探索并了解单项式与单项式相乘的法则，并运用它们进行运算2让学生主动参与到探索过程中去，培养学生的良好习惯3在探索运算法则的过程中，培养学生学习数学的兴趣教学重点：单项式与单项式相乘的法则。教学难点： 灵活运用此法则进行运算。教学方法：采用“情境探究运用”的教学方法，让学生在创设的情境之中自然地领悟知识教学过程：创设情境，复习引入 同底数幂的乘法法则幂的乘方法则积的乘方法则探究新知，合作交流 1、问题一：光的速度约为3 千米/秒，太阳光照射到地球上需要的时间大约是秒，你知道地球与太阳的距离是多少吗？2、问题二：分别求出两幅图的面积。2b（1）第一幅画的面积是 （2）第一幅画的面积是 3、通过以上两个问题的探索，归纳总结出单项式与单项式相乘的法则。三、运用新知 课本例4计算（P98）（1）（-b）(-3a) ; (2) (2x)(-5xy) .四、下面的计算对不对？如果不对，应该怎样改正？（1）（2）（3）（4）五、随堂练习，巩固深化 计算： (1)35 ; (2)4y(-2); (3)(-3)4 ; (4)(-2a)(-3a) .六、知识延伸 计算：（1）(-4y)(-)(); (2) (-)(-) .七、小结 提问：（1）请同学们归纳出单项式与单项式相乘的运算法则 （2）在应用单项式与单项式相乘运算法则时应注意些什么？八、布置作业1必做题：课本P104习题14.1 第3、10题。2.选做题：课本P104习题14.1 第9题。
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