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高职体育教案示例段 新 教学课题：排球发球技术训练 教学时间：2008年10月2日（第8周星期二第5节） 教学班级：08应用英语4（40人）。 教学地点：操场8（运动器材库房旁边排球场）。 教学器材：排球10个。 教学目标：1学习两种基本的排球发球技术：正面下手发球、正面上手发球。2训练学生排球发球技术并作学习水平测试。3培养学生左右两手动作协调能力。4培养学生爱国主义精神、公平竞争意识和团队精神。 教学重点：正面下手发球。 教学难点：正面上手发球。 教学方法：教师边讲解边示范；以学生训练为主；调动体育骨干积极性，采用生教生办法；辅以竞赛、测试、讲评。 教学过程与时间分配：1整队点名（12分钟）要求：由体育委员执行并向教师报告，教师登记于点名册上。2队列训练（12分钟）内容：立正、向右看齐、向前看、报数、稍息等。3教师演讲（35分钟）题目：学习女排，永争第一 内容：请问大家：世界上有哪个国家的排球队取得过五连冠的辉煌战绩？（众学生答：中国女排。）恭喜同学们答对了！中国女排在上世纪80年代，解放思想，不畏强手，顽强拚搏，为国争光，相继在1981年的世界杯赛、1982年的世锦赛、1984年的奥运会、1985年的世界杯赛和1986年的世锦赛上获得冠军，荣获了世界上第一个五连冠的殊荣。中国女排有什么特色？中国女排发挥快速多变特长和攻防全面、反击得分的优点，成功运用了单脚起跳、背飞扣球、快抹、短平快、错位单脚前飞等一系列新技术，为世界排球运动的发展做出了卓越贡献。中国女排的拼搏精神，曾深深地感动了全国人民，成为推动我国社会主义现代化建设和改革开放的精神原子弹。我们要以中国女排为榜样，勤奋学习，刻苦锻炼，早日成才，为国争光。4体能训练（5分钟）要求：编队跑400米，竞赛跑400米。5准备活动（5分钟）要求：编排一套简易体操，将颈椎、腰椎、四肢、关节、韧带等身体部位充分活动开来，防止运动损伤。6教师讲解与动作示范（1015分钟）今天，我们学习排球的正面上、下手发球技术，重点是正面下发球技术。排球的发球有四个目的：直接得分；破坏对方进攻战术；减轻我方防守负担；创造反攻有利条件。正面下手发球要领：准备姿势：面对网两脚前后开立，左脚在前，两膝弯曲，上体前倾，左手持球于腹前。抛球：左手将球垂直上抛在右肩前上方，离手约20厘米。击球：在抛球的同时，右臂伸直后摆，身体重心适当后移。以肩为轴，手臂由后经下方向前摆动，在右肩的前下方腹前高度，用掌根或虎口击球后下方。击球后，随着身体重心前移之势，迅速跨步入场。以上要领我们编成顺口溜： 两脚前后迈开步，左手抛球右前方； 右臂后摆再前摆，掌根击球后下方。正面上手发球要领：准备姿势：面对球网站立，左脚在前，右脚在后，相距约 一脚，两膝微屈，上体前倾，重心落在后脚上，右手持球于胸前。抛球：左手或双手将球垂直平稳地抛起于右肩的前上方，抛起的高度在头上三个球高位置左右。击球：在抛球的同时，右臂抬起，肘关节弯曲，约与肩平齐，前臂后引，手掌置于头的右后方，上体略向右侧移动，挺胸、展腹，身体重心稍后移至右脚。击球时，身体重心前移，利用收腹动作，带动右臂迅速向前上方挥动，伸直手臂在最高点用全手掌击球的后中部，在手触球的刹那，手腕适当地向前推压。 骨干训练与示范（5分钟）8名体育学习骨干分立排球场两侧，每人用上、下手发球技术发球，教师具体个别指导并示范，要求其他学生认真观摩，模仿动作，直至全体骨干正确掌握两种发球技术。 分组训练（10分钟）全班分为8个训练小组，每个小组由1名小组长（体育骨干）负责，担任技术指导，包教包会。每个小组领1个排球，占领1个排球场，认真训练排球两种发球技术。教师巡视指导，宏观掌握训练动态。 排球发球技术测试（5分钟）要求：每人规定连发3个球，发球方式不限。发过1球判及格，发过2球判良好，发过3球判优秀。由小组长担任裁判，记录成绩并及时送报教师，作为本课程一次平时学习成绩，。 排球发球技术竞赛（5分钟）要求：每个小组选出一名优秀选手参赛，由教师担任裁判。每名选手连发5个球，以发过球多少评定名次。奖励前面13名同学，由班费开支，发给一定奖品。 课堂小结（5分钟） 课堂收获：本次体育课，大家学习了两种基本排球发球技术，多数学生在中国女排精神鼓舞下，认真学习，刻苦训练，进步很快。有60同学掌握较好，10同学掌握较差，希望以后加强学习和训练，争取补考一次性通过。教学拓展：关于排球的发球方法，还有侧面下手发球法、正面上手发飘球法等，我为同学们表演一下，有兴趣的同学可以自己去学习研究。课外延伸：希望同学假日里，可以通过电视收看国内外经典排球赛，从中学习更多排球技术和竞赛规则。体育委员可组织本班各学习小组之间的课余排球赛，提高全班同