14级运动解剖学实验报告书.doc

学生实验报告书实验课程名称： 运动解剖学 指导教师姓名： 张涛 学生姓名： XXX 专业： 休闲体育 班级： 2015级X班 2015 2016学年 第1学期实验报告（一）指导教师张涛 实验时间 2013年 10 月 8 日实验名称上肢骨观察实验成绩1、 实验内容观察上肢骨2、 实验目的1.掌握上肢骨的组成和形态结构。2.熟悉上肢骨连接的方式及构成3.掌握肩关节、肘关节及手关节的结构4.熟悉上肢主要关节的运动形式3、 实验器材1、 串连的上肢骨标本2、 分离的上肢骨标本3、 自由上肢关节干标本和湿标本4、 实验方法与步骤一、观察串连的上肢骨标本（一）对照教科书辩认上肢骨的组成、名称和块数。（二）辩认每块上肢骨后，再在自己身上扪触辩认。二、观察分离的上肢骨 （一）上肢带骨：1、锁骨的形态、位置及表面结构2、肩胛骨的形态、位置及表面结构（二）自由上肢骨1、上臂骨：肱骨的形态、位置及表面结构2、前臂骨：尺骨、桡骨的形态、位置及表面结构3、手骨：腕骨、掌骨和指骨的形态、位置及表面结构三、观察自由上肢关节标本1、肩关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形式2、肘关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形式3、腕关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形式5、 实验结果 例： 1、 通过对上肢骨的观察，掌握了上肢骨的形态、位置及表面结构，并能够识记体表标志。 2、通过观察自由上肢关节，掌握了自由上肢关节（肩、肘、腕关节）的组成，辅助结构、结构特点及运动形式。6、 小结或结论 例：通过实验观察，我清楚认识了上肢各骨的形态、位置，并能在身体上找到相关骨骼的体表标志。知道了如何去测量肩宽，上肢长度。还了解到相关的运动事故造成自由上肢关节损伤的病因、症状及前期处理方法。实验报告（二）指导教师 实验时间 年 月 日实验名称 下肢骨观察实验成绩1、 实验内容观察下肢骨2、 实验目的1.掌握下肢骨的组成、形态、结构2.掌握骨盆的构成及髋、膝、踝关节的结构及运动形式3.掌握下肢骨的主要体表标志。 3、 实验器材 1、人体串连的下肢骨和人体骨架标本。 2、分离的下肢骨。 3、自由下肢关节干标本和湿标本。4、 实验方法与步骤一、观察串连的下肢骨标本（一）对照教科书辩认下肢骨的组成、名称和块数。（二）辩认每块下肢骨后，再在自己身上扪触辩认。二、观察分离的下肢骨 （一）下肢带骨：髂骨的形态、位置及表面结构（二）自由下肢骨1、大腿骨：股骨的形态、位置及表面结构2、小腿骨：胫骨、腓骨的形态、位置及表面结构3、足骨：跗骨、跖骨和趾骨的形态、位置及表面结构三、观察自由下肢关节标本1、髋关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形式2、膝关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形式3、踝关节：组成，辅助结构、结构特点、运动形式5、 实验结果6、 小结或结论实验报告（三）指导教师 实验时间 年 月 日实验名称 躯干骨观察实验成绩1、 实验内容 观察躯干骨2、 实验目的1.掌握各部椎骨的形态分类和骨的表面形态结构2.掌握脊柱与颅骨的连接方式3.掌握脊柱的构成、连接方式及胸廓的构成3、 实验器材 1、人体串连的脊柱骨和人体骨架标本。 2、分离的躯干骨标本。 3、脊柱、胸廓的干标本。4、 实验方法与步骤1、 观察人体骨架标本和串连的脊柱骨标本（一）对照教科书辩认躯干骨的组成、名称和块数。（二）辩认每块躯干骨后，再在自己身上扪触辩认。二、观察分离的躯干骨 (一)椎骨：属不规则骨 l、位置：位于脊柱 2、定位：短圆柱形的结构朝向前，称椎体，呈弓形上有突起的结构朝向后,称椎弓，椎体和椎弓的连结部分较细称椎弓根，根上方凹陷浅，下方的凹陷深。3、观察掌握椎骨的一般形态，找一胸椎辩认以下结构。椎体、椎弓、椎弓根、椎骨上切迹和下切迹、椎间孔、椎弓板、棘突、横突、上关节突、下关节突、椎孔。4、辩认各部椎骨并掌握各部椎骨主要的表面结构。5、椎骨的主要体表标志 第2颈椎棘突、第7颈椎棘突、第7颈椎以下的全部椎骨的棘突可在皮下触摸到，常以第7颈椎棘突为确定椎骨序数的标志；第11胸椎棘突（二）观察骶骨、尾骨、胸骨、肋骨（略）三、观察脊柱标本1、脊柱的组成2、脊柱的各面观特点3、脊柱的功能5、 实验结果6、 小结或结论实验报告（四）指导教师 实验时间 年 月 日实验名称上肢肌的观察实验成绩1、 实验内容观察上肢肌的肌肉2、 实验目的 1、掌握上肢肌的组成。 2、掌握上肢主要肌肉的位置和起止点。 3、根据肌纤维的走行方向理解各主要肌肉的功能。 4、掌握上肢表浅肌肉的体表标志。3、 实验器材 1、上肢肌肉褂图和模型 2、全身肌肉解剖模型4、 实验方法与步骤一、在上肢肌模型上，按部位分群观察上肢肌的组成。对照教科书和褂图辩认每块上肢肌。上肢肌分上肢带肌和自由上肢肌两部分。其中自由上肢肌又分上臂肌、前臂肌和手肌三部分。二、对照教科书，掌握上肢每块肌肉的位置及主要肌肉的起止点。三、通过上肢肌肉模型和挂图，结合上肢肌标本，观察每块肌肉肌纤维的走行方向，理解各主要肌肉的功能。四、观察手部的腱鞘在手肌标本或模型上，对照教科书及其插图，分辩手掌侧腱鞘和手背侧腱鞘。(一)手掌侧腱鞘：有拇长屈肌腱鞘、指总屈肌腱鞘和指腱鞘。(二)手背侧腱鞘：有拇长展肌腱鞘、拇短伸肌腿鞘、拇长伸肌腱鞘、指总伸肌腱鞘、小指伸肌腱鞘和尺侧腕伸肌腱鞘。 五、上肢表浅肌的体表标志(一)三角肌在肩部形成圆隆的外形，其止点在臂外侧中部呈现一小凹。(二)肱二头肌当屈肘握掌时，此肌收缩可明显在上臂前面见到膨隆的肌腹。在肘窝中央，当屈肘时可明显摸到此肌的肌腱。(三)肱三头肌在上臂的后面，三角肌后缘的下方可看到肱三头肌长头。(四)肱桡肌当握拳用力屈肘时，在肘部可见肱桡肌的膨隆肌腹。 (五)掌长肌当手握拳、屈腕并使腕外展时，在腕掌面的中份，腕横纹的上方，可明显见此肌的肌腱。 (六)桡侧腕屈肌当手握拳，屈腕并使腕外展时，在掌长肌肌腱的桡侧，可见此肌的肌腱。(七)尺侧腕屈肌用力外展手指，在腕横纹上方的尺侧豌豆骨的上方，可见此肌的肌腱。(八)鼻烟窝在腕背侧面，当拇指伸直外展时，自桡侧向尺侧可见拇长展肌，拇短伸肌和拇长伸肌的肌腱。在拇短伸肌腱和拇长伸肌腱之间有深的凹陷，称鼻烟窝。(九)指伸肌肌腱在手背，伸直手指，可见此肌至25指的肌腱。(十)鱼际从掌面观察，可看到手肌外侧群形成的拇指侧隆起，即鱼际。(十一)小鱼际从掌面观察，可看到手肌内侧群形成的小指侧隆起，即小鱼际。5、 实验结果6、 小结或结论实验报告（五）指导教师 实验时间 年 月 日实验名称下肢肌观察实验成绩1、 实验内容 观察下肢的肌肉2、 实验目的 1、掌握下肢肌的组成。 2、掌握下肢主要肌肉的位置和起止点。 3、根据肌纤维的走行方向理解各主要肌肉的功能。 4、掌握下肢表浅肌肉的体表标志。3、 实验器材 1、下肢肌肉褂图和模型 2、全身肌肉解剖模型4、 实验方法与步骤一、在下肢肌模型上，按部位分群观察下肢肌的组成。对照教科书和挂图辩认每块下肢肌。 下肢肌分下肢带肌（髋肌）和自由下肢肌两部分。其中自由下肢肌又分为大腿肌、小腿肌和足肌三部分。 二、对照教科书，掌握下肢每块肌肉的位置及主要肌肉的起止点。三、通过下肢肌肉模型和挂图，结合下肢肌标本，观察每块肌肉肌纤维的走行方向，理解各主要肌肉的功能。四、观察足部的腱鞘 在足肌标本或模型上，对照教科书及其插图，分辩足背肌的腱滑鞘和足底肌的腱滑液鞘。 (一)足背部的腱滑液鞘：有胫骨前肌腱鞘、拇长伸肌腱鞘和趾长伸肌腱鞘。 (二)足底部的腱滑液鞘：有胫骨后肌腱鞘、拇长屈肌腱鞘、趾长屈肌腱鞘、足趾腱鞘、腓骨肌总腱鞘和腓骨长肌跖侧腱鞘。五、下肢表浅肌的体表标志 (一）阔筋膜张肌在大腿上部外侧，在髂嵴前部的下方，可见一宽短的隆起。(二)缝匠肌在大腿前方，当大腿作屈、外展处旋外时，可见此肌的轮廓。 (三)肌四头肌在大腿前方，股直肌在缝匠和阔筋膜张肌所组成的夹角内。股内侧肌和股外侧肌在大腿前面的下部，分别位于股直肌的内、外侧。 (四)长收肌在大腿内收时，可见此肌自耻骨结节斜向外下方，构成股三角的内侧界。 (五)股三角在小腿伸直的情况下，当大腿屈、旋外和外展时，可看到股三角。股三角的底(上界)为腹股沟韧带、内侧界为长收肌内侧缘、外侧界为缝匠肌的内侧缘。(六)臀大肌在臀部形成圆隆外形。 (七)半腱肌、半膜肌在国窝的内上界，可摸到它们的肌腱止于胫骨，其中半腱肌肌腱较窄，位置浅表略靠外，而半膜肌肌腱粗而圆钝，它位于半腱肌肌腱的深面和靠内。 (八)股二头肌在国窝的外上界，可摸到它的肌腱止于腓骨头。 (九)足母长伸肌当用力伸拇趾时，在踝关节前方及足背可摸到拇长伸肌肌腱。 (十)胫骨前肌在踝关节前方，拇长伸肌肌腱的内侧可摸到此肌的肌腱。(十一)趾长伸肌当背屈时，在踝关节前方，蚜长伸肌肌腱的外侧可摸到此肌腱。在伸趾时在足背可清晰见到至各趾的肌腱。(十二)小腿三头肌在小腿后面，可明显见到该肌膨隆的肌腹，并向下形成粗大的跟腱，止于跟骨结节。5、 实验结果6、 小结或结论实验报告（六）指导教师 实验时间 年 月 日实验名称躯干肌观察实验成绩1、 实验内容观察躯干的肌肉2、 实验目的 1、掌握躯干的组成。 2、掌握躯干主要肌肉的位置和起止点。 3、根据肌纤维的走行方向理解各主要肌肉的功能。 4、掌握躯干表浅肌肉的体表标志。3、 实验器材 1、躯干肌肉挂图和模型。 2、全身肌肉解剖模型。4、 实验方法与步骤 一、在全身肌肉模型上，按部位分群观察躯干肌的组成。对照教科书和挂图辩认每块躯干肌。 躯干肌可分为背肌、颈肌、胸肌、膈、腹肌及会阴肌。二、对照教科书，掌握躯干每块肌肉的位置及主要肌肉的起止点。三、通过躯干肌肉模型和挂图，结合躯干肌标本，观察每块肌肉肌纤维的走行方向，理解各主要肌肉的功能。四、观察躯干的局部结构 (一)胸腰筋膜：包裹在竖脊肌的周围，可以分为浅、深两层。浅层在竖脊肌的表面，向内侧附着于棘突，较薄的上部向外附着于肋角，腰部显著增厚且于背阔肌的腱膜紧密结合。深层分隔竖脊肌和腰方肌，位于第12肋和髂嵴之间，向内侧附于腰椎横，向外侧深两层于竖脊肌的外侧缘会合而构成竖脊肌鞘。并向外作为腹内斜肌和腹横肌的起始部。 (二)腹直肌鞘：包裹腹直肌的鞘状结构，由腹外斜肌、腹内斜肌和腹横肌的腱膜构成。鞘分前后两壁，前壁由腹外斜肌腱膜与腹内斜肌腱膜的前层愈合而成；后壁由腹内斜肌腱膜的后层与腹横肌腱膜愈合而成。在脐下约45厘米处，鞘的后壁转至腹直肌前面；参于前壁的构成，此处后壁的游离下缘呈凸向上方的弧形线，称弓状线(半环线)。此线以下无后壁，腹直肌后面直接与腹横筋膜相贴。 (三)白线：位于腹前壁正中线上，介于左右腹直肌鞘之间，由两侧的腹直肌鞘纤维彼此交织而成。上方起自剑突，下方止于耻骨联合。白线的上部较薄而宽，下部较厚而窄，在白线中部有一圆形腱环，称脐环，在胎儿期有脐血管通过。脐环和腹白线上部是腹前壁的薄弱部位。如腹腔脏器由此处膨出，可发生“脐疝”或“白线疝”。 (四)腹股沟管：位于腹前壁下缘，为腹股沟韧带内侧半上面与各层腹肌之间的一条斜行裂隙，由外上斜向内下方，长约45厘米。管内男性有精索通过，女性有子宫圆韧带通过。 腹股沟管有内、外两口和前、后、上、下四个壁。 五、躯干肌的体表标志：(一)斜方肌在项部和背上部，可见斜方肌的外上缘轮廓。(二)背阔肌在背下部可见背阔肌的轮廓。(三)竖脊肌在脊柱两旁各椎骨棘突两侧的纵行肌性隆起,为此肌的轮廓。(四)胸大肌胸前壁较膨隆的肌性隆起，为此肌轮廓。(五)前锯肌在胸部外侧壁上，可看到前锯肌和腹外斜肌的肌齿相互交错。(六)腹直肌在腹前正中线两侧可见纵形隆起，为此肌的轮廓。肌肉发达者可见脐以上有三条横沟，即为腹直肌的腱划。 (七)胸锁乳突肌当头向对侧旋转时，颈部可，见到从前下方斜向上方呈长条状的隆起。5、 实验结果6、 小结或结论实验报告（七）指导教师 实验时间 年 月 日实验名称内脏观察实验成绩1、 实验内容 观察人体内脏各系统、器官模型。2、 实验目的 1掌握消化系统各器官的位置、毗邻关系及表面形态特点，并掌握其功能。 2掌握呼吸系统各器官的位置、毗邻关系及表面形态特点，并掌握其功能。 3握泌尿系统各器官的位置、毗邻关系及表面形态特点，并掌握其功能。3、 实验器材 1、人体内脏各系统、器官模型。 2、消化系统模型。消化管各段模型。肝、肝小叶模型。 3、呼吸系统模型。呼吸道各段模型。肺、肺小叶模型。 4、泌尿系统模型。肾脏、肾单位模型。4、 实验方法与步骤一观察内脏模型对照教科书辨认内脏各系统的组成、各器官的名称。二观察各系统模型（一）观察消化系统模型1、观察消化系统整体模型消化系统由消化管和消化腺两部分组成。消化管自上而下由口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门组成。消化腺由三对唾液腺（腮腺、下颌下腺、舌下腺）、肝脏、胰脏组成。2、观察消化管道各器官模型（1）口腔及口腔内的器官 口腔是消化管道的起始端，可结合自己的口腔进行学习。口腔可分为口腔前庭和固有口腔，口腔内的器官有牙、舌和唾液腺。牙： 成年人有恒牙28-32颗。每颗牙可分为牙冠、牙颈、牙根。露出牙龈外面部分的为牙冠、牙冠与牙根之间缩窄部分为牙颈、陷于牙槽内的为牙根。舌： 由前向后舌可分为舌尖、舌体和舌根。舌的上面为舌背，可见许多不同形状的突起为舌乳头，上有味蕾可感受味觉刺激。舌附着在舌骨上，主要由骨骼肌组成，可搅拌食物和参与发音。唾液腺（口腔腺）： 唾液腺可分为小唾液腺和大唾液腺 。小唾液腺分布在口腔粘膜和口唇等处。大唾液腺是独立的腺体，分布在口腔周围，分为腮腺、下颌下腺、舌下腺，它们所分泌的唾液经管道开口在口腔，有润滑口腔、消化食物的功能。 咽 观察人头颈部失状面模型，可见咽位于颈椎前方，上起颅底，下至颈椎下缘。咽上宽下窄、前后略扁，前方自上而下分别与鼻腔、口腔、喉腔相通，可分为鼻咽、口咽和喉咽，下方与食管相接。咽是消化道和呼吸道的共用通道。食管 观察消化道的模型，可见食管位于脊柱的前方，是一根细长的管道，上端与咽相接，下端穿过横膈与胃相接。胃 观察消化道的模型，可见胃大部分位于左季肋区，少部分位于腹上区。胃呈袋状，上端与食管相接，下端与小肠相接。胃可分为四个部分：与食管相接出为贲门部，与小肠相接处为幽门部，自贲门向左上方膨出的部分为胃底，其余部分为胃体。 观察胃的纵剖面模型，可见胃壁粘膜表面有许多纵行的皱襞，皱襞在幽门部形成幽门瓣，它是防止食物倒流的装置，可延缓食物过快地进入十二指肠。小肠 观察消化道的模型，可见小肠位于脐周，上端与胃相接，下端与大肠相接，全长57米。小肠可分为三个部分，十二指肠、空肠和回肠。小肠壁也分为黏膜、黏膜下层、肌织膜和外膜四层。小肠是消化食物和吸收营养的主要场所，并把食物残渣推送到大肠。大肠 观察消化道的模型，可见大肠位于腹腔内，围绕在空肠和回肠的周围，是消化道末段，全长约1.5米。大肠分为盲肠、结肠和直肠三段。大肠壁也分为四层，其结构特点是：有结肠带、结肠袋和肠脂垂。大肠能吸收食物残渣中的水分和无机盐，并使食物残渣形成粪便，排除体外。3观察消化腺各器官模型（1）肝 观察肝脏模型，可见肝位于右季肋区和上腹区，正常成人肝下缘不低于右肋弓下缘。成人肝呈红褐色，质软而脆。肝上面隆凸，下面有呈“H”形的三条沟。其中横沟称肝门，是动静脉、淋巴、神经、肝管等出入肝的门户。肝有分泌胆汁，参与物质代谢，解毒，造血和参与免疫等功能。（二）观察呼吸系统模型1、观察呼吸系统整体模型 呼吸系统包括呼吸道和肺，呼吸道由鼻、咽、喉、气管和支气管组成。呼吸道是传送气体的管道，肺是进行气体交换的器官，呼吸系统具有呼吸功能，此外，鼻有嗅觉、喉能发音，肺还有内分泌的作用。2、观察呼吸系统各器官模型（1）鼻 观察鼻腔模型，可见鼻是呼吸道的起始部分，鼻分为外鼻、鼻腔和鼻旁窦三部分。鼻旁窦又称副鼻窦，是位于鼻腔周围颅骨内的含气腔，有孔与鼻腔相通，包括上颌窦、筛窦、额窦和蝶窦。（2）咽见消化系统（3）喉 观察喉模型，可见喉位于颈前部，向上开口于咽部，向下与气管相通。喉由软骨、韧带和肌肉构成，喉的软骨主要有甲状软骨、环状软骨、会厌软骨和勺状软骨等。喉不仅是呼吸通道，还是发音器官。（4）气管和支气管 观察气管和支气管模型，可见是连结喉与肺之间的管道。气管位于食管前方，上与环状软骨相连，下端分叉成左、右支气管。左支气管细长，斜行入肺，右支气管粗短，向下较直地行入右肺。（5）肺 观察肺的模型，可见肺位于胸腔内，左右各一。肺呈圆锥形，上端突向胸廓上口称为肺尖，下面与膈肌相贴称为肺底，外侧面隆凸，称肋面，内侧面与纵膈相对，称纵隔面。左肺分为上下两叶，右肺分为上、中、下三叶。肺是进行气体交换的场所，而且还有内分泌功能。（三）观察泌尿系统模型1、观察泌尿系统整体模型 泌尿系统由肾、输尿管、膀胱和尿道组成。肾是产尿器官，输尿管是输送尿液入膀胱的管道，膀胱是暂时储存尿液的器官，尿道是尿液排出体外的管道。泌尿系统的基本功能是生成尿，此外，肾还有内分泌功能。2、观察泌尿系统各器官模型（1）肾 观察肾的模型，可见肾左右成对，形似蚕豆，位于脊柱两侧，右肾略低，肾前后略扁，外缘隆凸，内缘中部凹陷称为肾门。肾门是输尿管、肾动静脉、淋巴和神经出入的地方。 （2）输尿管 观察输尿管模型，可见其是一对输送尿液的细长肌性管道，起于肾盂，终于膀胱，可分为腹段、盆段和壁内段三部分。输尿管全长有三处狭窄，第一处在输尿管起始处，第二处在小骨盆入口处，第三处在穿膀胱壁处。（3）膀胱 观察膀胱模型，可见膀胱是一个伸缩性很大的肌性囊状器官。成人膀胱空虚时呈锥体形，顶端细小，向前上方，称膀胱尖；底部膨大，向后下方，称膀胱底；尖底之间为膀胱体。膀胱充满尿液时呈卵圆形。5、 实验结果6、 小结或结论实验报告（八）指导教师 实验时间 年 月 日实验名称脉管系统观察实验成绩1、 实验内容观察人体脉管系统的各系统、器官模型。2、 实验目的1掌握心血管系统各器官的位置、毗邻关系及表面形态特点，并掌握其功能。2掌握淋巴系统各器官的位置、毗邻关系及表面形态特点，并掌握其功能。3、 实验器材1、人体脉管系统的各系统、器官