【全程复习方略】高中历史 第一单元 第3课宋明理学课时提升卷 新人教版必修3(1).doc

宋明理学(30分钟50分)一、选择题(本大题共8小题,每小题4分,共32分)1.“虎溪三笑”讲的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远一起品茗畅谈、乐而忘返的故事。据此可以得出符合史实的结论是,当时()a.儒道佛出现融合的趋势b.佛教开始传入中国c.诗歌创作呈现繁荣局面d.绘画风格以写实为主2.(2013上海模拟)宋代,儒学家开始从一个新的角度来论证伦理纲常。这个新的角度是()a.三纲五常b.经世致用c.万物本原d.抗衡佛老3.(2013宿州高二检测)下列有关宋代程朱理学的描述,错误的是()a.是儒、道、佛三家思想融合的产物b.二程的理学学说有唯心的一面c.是儒家学者重塑儒学合理方面的结果d.和董仲舒“大一统”思想相对而立4.(2013西城模拟)古代某时期,孟子首次被列入科举考试科目,孟子被朝廷追封为邹国公,学者们纷纷重新编注“四书”。该时期是()a.战国b.汉朝c.宋朝d.明朝5.(2013天津高二检测)与春秋战国相比,儒学从西汉到南宋的发展历程表明,儒学的主要发展趋势是()a.神化b.平民化c.道德教化d.政治工具化6.(2013宜宾模拟)儒家思想的特征之一是重视道德规范要求。下列四项中对应错误的是()a.孟子：仁、义、礼、智b.董仲舒：三纲五常c.朱熹：存天理,灭人欲d.陆九渊：知行合一7.(2013大同高二检测)某思想家强调孝、悌、慈等伦理道德均源于人之自然本性,这位思想家是()a.孔子b.董仲舒c.朱熹d.王阳明8.(2013广州高二检测)“人人自有定盘针,万化根源总在心。却笑从前颠倒见,枝枝叶叶外头寻。”这首诗反映了()a.孟子的仁政b.董仲舒的独尊儒术c.王阳明的心学d.顾炎武的经世致用二、非选择题(18分)9.(2013济宁高二检测)作为中国传统文化的重要组成部分,儒家思想的演变反映了中国社会的时代变迁。阅读下列材料,回答问题。材料一孟子和荀子都是孔子思想的追随者他们进一步发展了孔子的学说,但是他们就个人而言都未取得成功。到底什么时候变革统治者才是合法的?废掉现存的王朝之后,怎样确定谁是老天指定的继承者呢?孟子的答案是聆听“人民”的呼声这种理论贯穿了整个中国历史长河。德艾伯华中国通史材料二公元前124年,汉武帝建立太学太学把儒家学说此时唯一已经发展到足以提供严格的知识训练的文化传统作为基本课程。而具有讽刺意味的是,在管理中他仍然依靠法家学派关于政府原则的学说,通过把儒家思想作为官方的意识形态,汉武帝确保了儒家思想在中国的长期存在。美杰里本特利赫伯特齐格勒新全球史材料三宋朝的儒家学者从佛教中汲取了大量的灵感。由于他们的思想既反映了佛教的影响,也继承了传统的儒学价值观念,因此以新儒学而闻名。在中国,新儒学自宋朝至20世纪初始终是官方认可的价值观念。美杰里本特利赫伯特齐格勒新全球史(1)据材料一,概括孟子主张君主应该实施怎样的统治。其思想实质是什么?结合所学知识,分析孟子在当时“未取得成功”的原因。(6分)(2)据材料二,指出汉武帝巩固统治的措施,分析说明儒家思想在古代中国能够长期存在的原因。(8分)(3)据材料三,宋代的儒学“新”在何处?有何影响?(4分)答案解析1.【解析】选a。由题干材料来看,其反映的是儒者陶渊明、道士陆修静、僧人慧远的相互交流,结合魏晋南北朝时期的“三教合一”,可知选a。2.【解析】选c。宋代儒学认为,天理是宇宙万物的本原。天理就是作为道德规范的三纲五常,据此可以判断c正确。3.【解析】选d。程朱理学和董仲舒“大一统”思想都是为封建统治服务的,因此,二者只是具体思想主张的不同,并不是相对而立。4.【解析】选c。南宋以后,程朱理学成为官方哲学,朱熹编著的四书章句集注也成为科举考试依据的教科书,而四书章句集注包括孟子集注。由此可知,选c。5.【解析】选d。春秋战国时期,孔子等儒学家批评时政,没有被统治者采纳;西汉时期,董仲舒对儒家思想加以改造,使之适应了封建统治的需要,被汉武帝采纳,由此确立了儒学的正统地位;宋明时期,宋明理学出现,将三纲五常上升到天理的高度,使儒家思想进一步适应了封建统治的需要,由此逐渐被统治者奉为官方哲学。据此可知,儒学的主要发展趋势是政治工具化。【规律方法】对宋明理学中封建因素的理解(1)尊卑等级的观念。(2)重男轻女的观念。(3)轻视自然科学的观念。(4)轻视个体自由的观念。(5)重礼轻法的观念等封建伦理,是维护君主专制的工具,摧残扼杀人性,压抑思想进步。【变式备选】大明律中有关妇女再嫁的问题规定：“若收父祖妾及伯叔母者各斩,若兄亡收嫂弟亡收弟妇者各绞,妾各减二等。”这主要反映了()a.明朝伦理道德具有法律的约束力b.理学思想逐步走向正统c.封建国家重视家庭关系稳定d.明朝小农社会的封闭性问题【解析】选b。题干材料反映明朝政府禁止寡妇在亡夫家族内改嫁。这是理学思想中的“存天理,灭人欲”和“饿死事小,失节事大”主张上升到国家意志高度的表现,说明理学思想逐步走向正统。6.【解析】选d。“知行合一”是王阳明的思想主张,而不是陆九渊的。故选d。7.【解析】选d。解题时注意题干中“孝、悌、慈等伦理道德均源于人之自然本性”这一关键信息。王阳明的“致良知”学说认为,良知是人所固有的善良本性。故选d。8.【解析】选c。解题时注意题干材料中“万化根源总在心”这一关键信息,其体现的是王阳明心学的“心外无物”“心外无理”的思想。9.【解析】本题主要考查儒家思想的发展及其影响。第(1)题,第一、二问,注意结合孟子思想的内容及其特点,分析归纳;第三问,注意结合春秋战国时期的时代特点,分析归纳。第(2)题,第一问,注意结合汉武帝“罢黜百家,独尊儒术”的措施,分析归纳;第二问,注意紧扣材料,从统治者的态度、教育措施两个方面分析归纳。第(3)题,第一问,注意结合材料三中儒学与佛教的相互关系,据此分析归纳;第二问,解题时注意材料三中“官方认可的价值观念”这一关键信息,据此分析归纳。答案：(1)主张：实施仁政,倾听“人民”的呼声。实质：民本思想。原因：不适合各国统治者富国强兵、进行争霸战争的需要,没有得到各国统治者的推崇。(2)措施：政治上,运用法家学派的