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库坊小学三年级数学设计人：马玉怀课题：第二单元：几百几十加减几百几十的笔算 第3课时一、学习目标：【强化目标】（3分钟）1、在计算过程中体验算法的多样化，增强学习数学的兴趣。（重点）。2、掌握几百几十加减几百几十的笔算方法。（难点）二、知识回顾：【走进学生，了解学情】（时间：10分钟）1、用竖式计算两位数加、减法时，我已知道必须做到（）要对齐，及各位对（），十位对（ ）。（1）计算加法时，各位相加满10要向前一位进1；（2）计算减法时，相对的位不够减时要向前一位借“1”当“10”加本位上的数再减。2、我会用竖式计算。1000+1000 800-500 3000+4000 9000-3000三、合作探究：【深入小组，点拨指导】（时间：10分钟） 1、看课本第14页例3（1）由题可知，上午卖出（ ）个“海宝”，下午卖出（ ）个“海宝”。要求上午和下午一共卖出多少个，用（ ）法计算。列式为： （2）、探究380+550的计算方法方法一：口算80+50=（ ）300+500+（ ）+（ ）=（ ）方法二：笔算小组讨论：十位8+5满十向（ ）位（ ）。2、（1）、要求下午比上午多卖出多少个，用（ ）法计算。列式为： （2）探究550380的计算方法方法一：口算方法二：笔算 小组讨论：十位5不够8减，从（ ）位（ ），在十位上加（ ）再减。（借“1”当“10”）3、小结学习发现：（1）几百几十加几百几十的笔算方法：相同数位（ ），从（ ）加起，每个数位上相加的结果写在相同数位的（ ），哪一位上的数相加满十，要向前一位（ ）。（2）几百几十减几百几十的笔算方法：相同数位（ ），从（ ）减起，减到哪一位，就把结果写在哪一位（ ），哪一位不够减时，从前一位（ ）再减。四、展示交流【全班交流、互动评价】（时间；5分）1、几百几十加几百几十的笔算方法：相同数位（ ），从（ ）加起，每个数位上相加的结果写在相同数位的（ ），哪一位上的数相加满十，要向前一位（ ）。2、几百几十减几百几十的笔算方法：相同数位（ ），从（ ）减起，减到哪一位，就把结果写在哪一位（ ），哪一位不够减时，从前一位（ ）再减。五、巩固练习：【布置练习，引导完成】（时间：5分钟）1、完成课本第14页 做一做六、达标检测：【测评反馈，及时矫正】（时间：5分钟）做课本练习三第6题，第7题，第8题。七、教师点评：【总结归纳，导学反思】（时间：“2分钟”）我们知道了：几百几十加几百几十的笔算方法：相同数位（ ），从（ ）加起，每个数位上相加的结果写在相同数位的（ ），哪一位上的数相加满十，要向前一位（ ）。几百几十减几百几十的
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