山东省宁津县育新中学七年级语文下学期第一次月考试题 新人教版.doc

育新中学2016七年级下第一次月考试题一、积累与运用（30分 ）1、加点字注音有误的一项（2分） a. 蝉蜕（tu） 尴尬（n ） 木屐（j） 玉簪花（ zn ） b. 系上（j） 斑蝥（mo） 缠络（lu） 攒成（zn ） c. 桑葚（shn） 臃肿（ yng ） 花圃（p ） 掸子（ dn ） d. 菜畦(q) 倜傥（ttn） 拗过去（o） 弥漫（m ）2下列词语字形有误的一项是（2分） a相宜 丑陋 瞬息 人迹罕至 b确凿 讪笑 肿胀 荒草萋萋c书塾 幽寂 搏学 来势凶凶 d忧郁 嫉妒 叮嘱 骇人听闻3.下列句中划线词语运用无误的一项是（2分） a.小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。b.近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。c.他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。d.专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识。4下列句子没有语病的一句是（2分） a.小明的学习成绩是班级中最好的同学。b.能否保护好水资源，是关系到人类持续发展的大事。c.参加家务劳动，可培养我们的动手能力，责任心和自信心。d.每个中学生将来都希望自己成为有用人才。5、下面对句子的修辞方法判断不正确的是（ 2分）a不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹。（排比）b油岭在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（拟人）c木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。（拟人）d覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜。（比喻）6下列说法不正确的一项是（2分） a假如生活欺骗了你选自普希金诗集，作者普希金是俄国著名诗人。b爸爸的花儿落了“爸爸的花儿落了”这个题目语带双关，含义丰富，既指指夹竹桃花的败落，又暗示天性爱花的爸爸离开人世，还指“我”长大成人，语带双关，涵义十分丰富。c伤仲永选自临川先生文集，作者王安石是唐朝的政治家、文学家、思想家。他还是“唐宋八大家”之一。d从百草园到三味书屋选自鲁迅的散文集朝花夕拾。7、下面是不同地方出现的标语，用得不得体的一项是（2分）a学校：请写规范字，请说普通话 b草坪旁：小草也是生命c公路旁：出车在外，亲人盼归 d医院：欢迎再次光临8、走进名著：班级举行“我愿与_交朋友”的读书活动。请从下面五个人物中，任选一个，先写出他出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他交朋友的理由。（4分）备选人物：阿廖沙 沙僧 诸葛亮 星期五 王熙凤 我愿与_交朋友，他是 中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：（30字以上）9、优秀的诗句默写。（每句1分，共7分） （1）假如生活欺骗了你， ， ！忧郁的日子里需要镇静。（2） ，思君不见下渝州。 （3）深林人不知， 。 （4） ，崔九堂前几度闻。（5）滁州西涧中写暮雨忽来，春潮骤涨，野渡无人，孤舟自横的名句是 （6）送灵澈上人中“诗中有画”的诗句是 （7）请写出描写“田园”的古诗词名句 ， 10、综合性学习（5分）【材料1】清代著名戏曲家、大文人李渔，在家乡浙江兰溪建了一座亭子，财主李富贵赞助了资金，就要给亭子取名富贵亭。李渔觉得不好，阻拦道：“且停停。”意思是说，你暂且停一下。财主说：“你有更好的名字吗？”李渔笑着说：“我已说出名字了（ a ）。”后来李渔还为这个亭子拟了一副对联：名乎利乎道路奔波休碌碌；来者往者溪山清静且停停。人生路上到底有多少座亭子？也许那并不是一个具体的地方，但都可以走进去，体会生命中的一种从容。（选自于丹趣品人生）【材料2】有水的地方就有龙舟 / 有龙舟的竞渡就有人击鼓 / 你恒在鼓声的前方引路非湘水净你，是 c / 你奋身一跃，所有的波涛 / 汀芷浦兰流芳到现今有水的地方就有人想家 / 有岸的地方楚歌就四起 / 你就在歌里，风里，水里（选自余光中漂给屈原）【材料3】甲：水壶传我也爱看。 甲：和祝英台嘛！乙：水壶传您都看过呀？ 乙：梁山伯跟祝英台是另一个故事！甲：一百零八个大水壶嘛！ 甲：你刚才说的梁山乙：哎哟，这得多大一个锅炉房啊！ 乙：水泊梁山。甲：人都是英雄好汉，什么锅炉房？ 甲：宋江有吧？乙：英雄好汉有叫水壶的吗？ 乙：对对对！甲：有那本书啊！ 甲：扈三娘？乙： 。 乙：有！甲： ？ 甲：化蝶了嘛！乙：梁山泊 乙：哎呀！（选自相声满腹经纶）读以上材料，回答下面问题：（1）【材料1】讲述了李渔为亭子取名的有趣故事，请你根据文意，在a处填入恰当的三个字。（1分）（2） 于丹欣赏李渔所取的亭名，其实是欣赏李渔的一种人生态度，请用【材料1】中的一个双音节词概括这种人生态度。（1分）。（3）【材料2】用诗歌的形式表达了对屈原的无限崇敬。请巧妙调换划横线句的语序，将其填在c处，使之意趣顿生。（1分）（4）【材料3】是相声满腹经纶的节选，读之令人捧腹，却又令人深思，请在两处书名号内填写同一部名著的名字,并说说这部相声讽刺了一种怎样的阅读现象？（2分） 二、阅读（40分）（一）阅读下面的文字，完成1112题（5分）湖上 徐元杰 花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。 风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。11、全诗写出游人怎样的心情？诗中的哪个词语印证了你的判断？（3分）12、第一句诗中哪个字用的最妙？找出来并简析。（2分）（二）阅读下面文字，完成1317题（7分）伤仲永（节选）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰：“泯然众人矣。”13、解释下列句中划线词的含义。（2分）（1）卒之为众人 （2）日扳仲永环谒于邑人14、 将下面句子翻译成现代汉语。（2分）邑人奇之，稍稍宾客其父。 15、 造成仲永“泯然众人”的主要原因是（用文中原句回答）(1分)16、 本文对我们的教育和启发是什么？（2分）（三）阅读下面一段话，并回答问题。（6分） 疑人窃履昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。请为以如初。”17、根据古汉语常用字字典提供的主要义项，为下面句中划线的词选择恰当的解释。（2分）友人来过（ ）a.走过，经过 b.胜过，超越 c.错误，过失 d.访，探望逾年而事暴（ ）a.暴露，显露 b.凶恶残酷的 c.突然 d.欺凌，损害18、用现代汉语翻译文中画线的句子。（2分）吾固疑之，果然窃吾履。19、联系全文，你认为友人是一个怎样的人？结合你的生活体验加以评价。（2分）（四）阅读下面文段，回答问题（10分）爸爸的花儿落了选段快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去!”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经”他为什么不说下去了?我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么?老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!就数你大了!”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。20、简要概括选段的主要内容。（2分）21、选文第段划线句“快回家去！快回家去！”采用哪种方法描写人物？有什么作用？（3分22、第段划线句子属于什么描写？有何作用？（3分）23、虽然“爸爸的花儿落了”，但却结出了丰硕的果实。根据选文的内容，你觉得这种说法对吗？为什么？（2分）（五）阅读下面文段，回答问题（12分） 永不录用 已是凌晨三点，当他从网吧里出来时，满脑子仍然充满游戏里的刀光剑影。他如网游中的大侠般麻利地翻过校园墙头，突然一个黑影横亘眼前，他意识到：这次真要挂了。 班主任只冷冷地丢下一句话：回去收拾收拾，准备卷铺盖回家吧。他慌了：“再给我一次机会吧，我保证今后改。”班主任冷笑：“你还好意思求我，这已经是第11次了，上次我已经在全班面前宣布你只有最后一次机会。”父亲来了，穿着布满灰尘的破棉袄，在充满现代气息的校园里显得分外扎眼。父亲一把鼻涕一把泪地哀求道：“农村孩子考上重点中学不容易，如果被开除了，他一辈子就完了。”“给他机会够多了，而且我不希望班里有个害群之马。”班主任断然拒绝。父亲踉跄了一下，“扑通”跪倒在地，所有人都惊呆了。他心如刀割，仿佛在滴血，终于爆发了，一把扶起父亲，口气凛然地说：“爸，别求了，我们走。” 班主任轻蔑地说：“对，回你的乡下撒网吧，只要有我在，就永不录用你这个无可救药的人。” 回到家，他躺在床上睡了三天，感觉前途渺茫，世界一片灰暗。可怜的父亲，仍不愿放弃， 又出去四处求人，希望能有个学校接受他。他心里更加难受，一个被开除的学生，哪个学校还愿意要呀。 但父亲却真办到了。父亲兴高采烈地跑回家，告诉他，镇中学同意让你插班旁听了。他顿时泪眼滂沱，可以想象，这些天父亲低三下四地四处求过多少人呀!他哽咽地说：“爸，您受苦了，都是儿子不孝。”父亲憨憨地笑：“只要你能改就好。”他下跪起誓：“一定痛改前非，考上大学。” 毕竟底子不错，加上刻苦攻读，他的成绩进步很快。转眼一年过去了，他已升至高三，书本和大学占据了他所有的心灵空间，偶尔想到曾经的网游岁月，恍若隔世。 一天晚上，父亲突然对他说：“告诉你个好消息，你以前的那个班主任调到省附中了。”他毫无兴趣：“这跟我有什么关系。”“孩子，你不知道，你还保留了学籍，就是因为他你才回不去的。”停顿了片刻，父亲又说：“我今天又到学校去求校长，他答应让你回去读书。” 一切简直难以置信，但当他重新跨入那个熟悉而陌生的校门时，他狠狠地对自己说：“我不仅要从这里爬起来，还要从这里起飞，证明给那个家伙看看我是否无可救药。” 转眼一年过去了，他实现了诺言，考上了省里的重点大学。上学前的那个夜晚，父亲拿出珍藏多年的老酒。 他恭敬地敬了父亲一杯，又敬了母亲一杯，然后父亲为他斟满第三杯，说：“孩子，这杯你该敬敬当年的那个班主任。” 他不可思议地望着父亲，父亲回忆起三件事。 那天，父亲跟班主任去办理相关手续。班主任悄悄告诉他：“老大哥，学校那晚查到了您儿子又去上网，因屡教不改，要强行开除他。我做得绝情，一是迫于学校的制度，二是想让他的心灵有所触动，真真地戒掉网瘾。更重要的是，我先以他主动休学的名义上报校方，可以为他保留学籍。”父亲似懂非懂，但隐隐约约感到，儿子还有希望。 几天后，父亲接到班主任的电话：“镇中学的校长是我的老同学，我和他说过了，让您的儿子暂时先到那儿插班。”父亲连连道谢，班主任又嘱咐：“暂时不要告诉他我做的事，这对激励他有好处。”父亲不是很明白，但相信老师的话必然有道理。 后来，班主任来到家里。“我就快调到省里了，走之前我会做通校方工作，让您儿子高三一开学就回来。”父亲感激涕零，班主任又掏出五百块钱，说：“知道你们家庭困难，这点钱给他买点学习资料。另外，还是让他继续恨我吧，因为现在他那口气还没下去呢，就让他一鼓作气考上大学吧。” 听到这，他的眼泪如洪水般倾泻而下。 火车到达省城的时候，接站的同学问他是否是某某大学的。他说是的，但是我要先去趟附中。24、通读全文,将故事的主要情节填写完整。(6分)沉迷网游，遣返回家（ ）（ ）（ ）省城上学，先访恩师25、文章结尾写到：“他说是的，但是我要先去趟附中。”请你写出这样结尾的好处。(3分)26、文中班主任是一位怎样的老师?请结合文章内容举例分析。(3分)27、作文（50分）阅读下面的文字，根据要求作文。 雁过留声，人过留名。王勃一生短暂，留下滕王阁序；曹雪芹呕心沥血，留下红楼梦青春年少的你，此时或许行囊满满，踌躇满志，有许多东西留下；或许两手空空，惆怅无限，什么也没有留下。无论怎样，它们一定会引起你深深的思考。 根据以上材料，请以“留下”为话题，写一篇作文。 要求：除诗歌外，文体自选，要求符合题意，文体规范，结构完整。 文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身 份的信息。 书写规范，不少于600字。不得抄袭试卷中的材料和他人作品。 初一语文答案：1b 2c 3d 4c 5c 6c 7d 8略9（1）不要悲伤，不要心急！（2）夜发清溪向三峡。（3）明月来相照（4）岐王宅里寻常见（5）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横（6）荷笠带斜阳，青山独归远。（7）略10、（1）（1分）a. 且停亭（2）（1分）从容（3）（1分）c.你净湘水（4）（2分）水浒（或水浒传）（1分）；对经典名著阅读很少，张冠李戴，不明所以，似是而非（1分）。（意对即可）11、答：示例：愉快（高兴、愉悦等），（2分）“人意好”（“好”“意好”（1分）12、示例：“乱”，（1分）不仅生动形象地描绘出繁花密林