【全程复习方略】高考数学 5.5数列的综合应用课时提升作业 理 北师大版.doc_第1页
【全程复习方略】高考数学 5.5数列的综合应用课时提升作业 理 北师大版.doc_第2页
【全程复习方略】高考数学 5.5数列的综合应用课时提升作业 理 北师大版.doc_第3页
【全程复习方略】高考数学 5.5数列的综合应用课时提升作业 理 北师大版.doc_第4页
【全程复习方略】高考数学 5.5数列的综合应用课时提升作业 理 北师大版.doc_第5页
免费预览已结束,剩余3页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

【全程复习方略】2014版高考数学 5.5数列的综合应用课时提升作业 理 北师大版一、选择题1.(2013临川模拟)数列an的首项为3,bn为等差数列且bn=an+1-an,若b3=-2,b2=12,则a8=()(a)0(b)109(c)-78(d)112.已知数列an满足:a1=1,an0,an+12-an2=1(nn+),那么使an5成立的n的最大值为()(a)4(b)5(c)24(d)253.(2013蚌埠模拟)已知向量a=(an,2),b=(an+1,25),且a1=1,若数列an的前n项和为sn,且ab,则sn=()(a)541-(15)n(b)141-(15)n(c)141-(15)n-1(d)541-(15)n-14.(2013抚州模拟)等差数列an的前n项和为sn,若(s8-s5)(s8-s4)|a7|(b)|a6|a7|(c)|a6|=|a7|(d)a6=05.(2013石家庄模拟)莱因德纸草书是世界上最古老的数学著作之一.书中有一道这样的题目:把100个面包分给五个人,使每人所得成等差数列,且使较大的三份之和的17是较小的两份之和,问最小一份为()(a)53(b)103(c)56(d)1166.已知数列an为等差数列,公差为d,若a11a10-1,且它的前n项和sn有最大值,则使得sntn.答案解析1.【解析】选b.数列bn的公差为-14,故b1=26,a8-a1=b1+b2+b7=726+762(-14)=-112,故a8=-109.2.【解析】选c.由a1=1,an0,an+12-an2=1(nn+)可得an2=n,即an=n,要使an5,则n25,故选c.3.【解析】选a.由向量ab,得25an=2an+1,即an+1an=15,数列an是公比为15的等比数列,则sn=1-(15)n1-15=541-(15)n.4.【解析】选a.由(s8-s5)(s8-s4)0且s8-s40或s8-s50,当s8-s50且s8-s40,a5+a6+a7+a80,a6+a7|a7|.当s8-s50时,有a6+a7+a80,a70,|a6|a7|,故选a.5.【解析】选a.设五个人所分得的面包为a-2d,a-d,a,a+d,a+2d(其中d0),则(a-2d)+(a-d)+a+(a+d)+(a+2d)=5a=100,a=20.由17(a+a+d+a+2d)=a-2d+a-d,得3a+3d=7(2a-3d),24d=11a,d=556,所以,最小的一份为a-2d=20-1106=53.6.【思路点拨】解答本题首先要搞清条件“a11a10-1”及“sn有最大值”如何使用,从而列出关于a1,d的不等式组,求出a1d的取值范围,进而求出使得sn0的n的最小值,或者根据等比数列的性质求解.【解析】选c.方法一:由题意知d0,a110,a10+a110,a1+10d0,2a1+19d0,d0,得-192a1d-9.sn=na1+n(n-1)2d=d2n2+(a1-d2)n,由sn=0得n=0或n=1-2a1d.191-2a1d20,sn1-2a1d,故使得sn0的n的最小值为20.方法二:由题意知d0,a110,a10+a110知s190,由a110知s210,由a10+a110知s20b6,即6月份甲的产值大于乙的产值.9.【解析】y=nxn-1-(n+1)xn,y|x=2=n2n-1-(n+1)2n=-n2n-1-2n,切线方程为y+2n=(-n2n-1-2n)(x-2),令x=0得y=(n+1)2n,即an=(n+1)2n,ann+1=2n,sn=2n+1-2.答案:2n+1-210.【解析】设开始纯酒精体积与总溶液体积之比为1,操作一次后纯酒精体积与总溶液体积之比a1=12,设操作n次后,纯酒精体积与总溶

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论