【全程复习方略】高考政治第一轮总复习 1.2 百舸争流的思想课时提升作业（含高考模拟题）新人教版必修4(1).doc

【全程复习方略】2015届高考政治第一轮总复习 1.2 百舸争流的思想课时提升作业（含2014年高考模拟题）新人教版必修4(45分钟100分)一、选择题(每小题4分,共48分)1.(2013揭阳模拟)台湾师范大学曾仕强曾携其作品易经的奥秘登陆央视百家讲坛。该作品中,易经的成书、阴阳的由来、八卦的成图以及卦的解读等都突出表现了哲学的基本问题。哲学的基本问题是()a.物质和意识何者为本原即两者谁为第一性,谁先谁后的问题b.物质和意识是否具有同一性的问题c.物质和意识的关系问题d.物质和意识的辩证关系问题【解析】选c。哲学的基本问题包括两方面:一方面是物质和意识何者为本原即两者谁为第一性,谁先谁后的问题,这是哲学基本问题的最重要方面;另一方面是物质和意识是否具有同一性的问题,所以a、b均不全面,不选;物质和意识的关系问题不等于物质和意识的辩证关系问题,d排除。本题选c。2.(2013成都模拟)笛卡尔认为,物质的本性是广延,精神的本性是思想,二者彼此独立、互不相干。笛卡尔的观点属于()a.主观唯心主义b.二元论c.不可知论d.形而上学的唯物主义【解析】选d。认为物质与思想二者彼此独立、互不相干,割裂二者关系,属于形而上学唯物主义观点,选d。3.(2014资阳模拟)下列与赫拉克利特“世界是永恒的活火”根本观点一致的是()a.天地之变,阴阳之化b.物是观念的集合c.闭上眼睛世界上就没有悬崖d.理生万物,理主动静【解析】选a。赫拉克利特的根本观点是唯物的,b、c是主观唯心主义,d是客观唯心主义,与题干不符;阴阳之化产生天地变化,属于唯物主义,选a。【知识拓展】古代朴素唯物主义的代表人物及其观点古代朴素唯物主义的代表人物:荀子、王充、王夫之、范缜、泰勒斯、赫拉克利特、德谟克利特等。古代朴素唯物主义的典型观点:天地合而万物生,阴阳接而变化起。(荀子)天下无独燃之火,世间安得有无体独知之精。(王充)气者,理之依也。(王夫之)形存则神存,形谢则神灭。形者神之质,神者形之用。(范缜)水是万物的本原。(泰勒斯)人病则忧惧,忧惧则鬼出。(王充)世界是按规律燃烧着、按规律熄灭着的永恒的活火。(赫拉克利特)世界万物都是由极小的不可分的原子构成的。(德谟克利特)中国古代的“五行说”:金、木、水、火、土是世界的本原。4.(2014衡水模拟)“混沌初开,乾坤始奠。气之轻清上升者为天,气之重浊下凝者为地”与“万物森然于方寸之间,满心而发,充塞宇宙,无非此理”所蕴含的哲理是()a.两者共同揭示了自然界发展的客观规律性b.前者是主观唯心主义,后者是客观唯心主义c.前者揭示辩证发展观,后者揭示辩证联系观d.前者是朴素唯物主义,后者是主观唯心主义【解析】选d。前者将万物归结为“气”,属于朴素唯物主义,后者强调“满心而发”属于主观唯心主义,因此选d。5.从哲学上看,与右边漫画中公鸡的观点一致的是()a.事物是理念的影子b.形者,有生之本c.世界的本质是“绝对精神”d.存在就是被感知【解析】选d。漫画中公鸡的观点属于主观唯心主义。a、c属于客观唯心主义;b属于朴素唯物主义观点;d属于主观唯心主义。6.(2014天津模拟)下列成语正确反映思维和存在关系的是()a.掩耳盗铃b.望梅止渴c.画饼充饥d.巧妇难为无米之炊【解析】选d。思维和存在的关系问题是哲学的基本问题,掩耳盗铃、望梅止渴和画饼充饥都夸大了意识的作用,属于唯心主义;巧妇难为无米之炊既承认了米的作用,又看到了巧妇的作用,正确反映思维和存在的关系。7.管子说:“水者,何也?万物之本原也。”这是()a.古代朴素唯物主义观点b.形而上学唯物主义c.辩证唯物主义观点d.客观唯心主义【解析】选a。承认世界的本原是物质的观点属于唯物主义,而把一种物质的具体形态当作世界本原的观点,是典型的古代朴素唯物主义的观点,故a当选。8.(2014泰州模拟)2013年8月8日,“蛟龙”号进行了试验性应用航次第二航段首次下潜,最大深度5 268米。通过海下9个多小时工作,科研工作者发现了多种海底生物,并测算出结核覆盖率约为50%,验证了世界的物质性。“蛟龙”下潜所取得的科研成果再次证明()思维与存在具有同一性哲学是科学的世界观和方法论具体科学是哲学的基础哲学源于追问a.b.c.d.【解析】选c。材料中“科研工作者发现了多种海底生物,并测算”表明意识反映客观事物,体现;下潜试验验证了世界的物质性表明具体科学是哲学的基础,正确,因此选c;错误。9.中国式过马路,是指部分中国人集体闯红灯的一种现象,即凑够一撮人就可以走,和红绿灯无关。有人表示:“斑马线存在与否,取决于大家的目的。”与此观点相通的是()a.子不语怪力乱神b.未有此气,先有此理c.形者神之质,神者形之用d.存在即被感知【解析】选d。目的、感知都是主观思想,因此“斑马线存在与否,取决于大家的目的”与“存在即被感知”都是主观唯心主义观点。10.(2014重庆模拟)王安石提出“形者,有生之本”,与之相对立的观点是()a.“心外无物”b.“天地为万物之本”c.“夫形于天地之间者,物也”d.“舍天地则无以为道”【解析】选a。本题考查学生对唯物主义与唯心主义的理解。“形者,有生之本”是唯物主义观点,b、c、d均是唯物主义观点;a项是唯心主义观点,符合题意要求。11.(2013襄阳模拟)一些刑侦人员在办案过程中,先确定嫌疑人有罪,然后把嫌疑人作案的过程和可能出现的罪证构想出来,再去查找人证物证,这称为“疑罪从有”。以下与“疑罪从有”体现的哲学观点最一致的是()两不立,则一不可见;一不可见,则两之用息意志是一切存在和运动的根源经验是世界的最终构成要素一天一地、并生万物、万物之生、俱得一气a.b.c.d.【解析】选c。“疑罪从有”是主观唯心主义的表现,意志、经验是意识的形式,显然也是主观唯心主义的表现。为辩证法思想,为朴素唯物主义思想,不选。12.考试来临时,会有部分教师选择到寺庙烧香许愿,他们认为这样会保证考试顺利通过。他们的观点属于()a.古代朴素唯物主义b.辩证唯物主义和历史唯物主义c.主观唯心主义d.客观唯心主义【解析】选d。依据对物质和意识何者为本原的回答,哲学划分为唯物主义与唯心主义两大基本派别。其中唯心主义有两种基本形态:主观唯心主义是把人的主观精神(如人的目的、意志、感觉、经验、心灵等)夸大为唯一的实在,当成本原的东西;客观唯心主义是把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原。题中部分教师认为神灵决定考试成败,属于客观唯心主义,所以选d。二、非选择题(共52分)13.(22分)(2014泰州模拟)“伪大师”大行其道,深层次原因之一便是科学精神和科学信仰的缺失,启示我们必须坚持唯物主义,反对唯心主义,坚持科学精神和科学信仰。根据第八次中国公民科学素养调查结果显示,中国具备基本科学素养的公民比例为3.27%,仅相当于发达国家20世纪80年代末的水平,远低于美国25%的人群比例,同时也低于中国接受高等教育8.93%的人群比例。有人认为:唯物主义是科学的,唯心主义是不科学的。你是如何理解的?【解析】本题考查学生对唯物主义和唯心主义的认识。解答需要紧扣设问中观点,结合材料分析其合理性和局限性。答案:(1)从根本观点上看,唯物主义和唯心主义是根本对立的,唯物主义是科学的,唯心主义是不科学的,“伪大师”大行其道,深层次原因之一是科学精神和科学信仰的缺失,启示我们必须坚持唯物主义,反对唯心主义,坚持科学精神和科学信仰。(2)但唯物主义有三种基本形态:古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、辩证唯物主义和历史唯物主义(马克思主义哲学)。只有马克思主义哲学才是科学的,而旧唯物主义(古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义)都存在着缺陷和不足。因此认为“唯物主义是科学的”具有片面性。(3)从哲学发展史上看,唯心主义对人们认识的发展具有借鉴意义,唯心主义丰富和发展了辩证法思想,与唯物主义在相互斗争中共同发展,因此,认为“唯心主义是不科学的”也是片面的。14.(30分)(2014南京模拟)百位院士就王林事件发表公开信:拒绝低俗迷信。指出要坚持科学精神和科学信仰。哲学基本问题不是脱离现实生活的抽象命题,而是与现实生活息息相关的实践命题,在不同的历史时期具有不同的内容和形式。哲学的基本问题,也是实际工作中的根本问题。我们无论从事什么工作,都要碰到自己的主观思想与客观事物之间的关系问题,这个问题能否正确解决,最终决定着工作的成败。(1)假如以“哲学的基本问题与生活的关系”作为你的研究性学习课题,请简要写出你的研究方法。(8分)(2)收集以下两个方面的资料:(10分)哲学史上围绕哲学基本问题开展争辩的史实资料一则;哲学基本问题在现实生活中的表现一例。(3)假如以专题论文作为该课题研究的成果形式,请把你在论文中要阐述的主要观点写在下面。(12分)【解析】本题属于探究类题型,解答时需要综合所学知识指出研究方法和论文论点内容。答案:(1)该课题研究的主要方法包括:文献研究法(查阅文献资料)、网上查阅法;调查法(问卷调查、走访、网上调查等);小组讨论法等。(2)如中国哲学史上的形神关系的争论、欧洲哲学史上的唯名论和唯实论的斗争等。如农民要面对耕作收获的计划与耕作收获的实际之间的关系,工人要面对做工的方法、步骤与