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文档简介

班级：小班人数：执教：助教：时间：设计思路 对于小班年龄阶段的幼儿来说，他们的平衡能力发展还比较弱，在小班身体动作技能的练习中，平衡能力的掌握是一个难点，也是练习的重点。为了帮助幼儿掌握平衡的基本技能，因此，我设计了这节活动课。活动目标1、练习在宽25厘米的平行线中间走，做到上体正直，不左右摇晃。2、发展幼儿的平衡能力，复习巩固手脚屈膝着地爬的动作。3、培养幼儿喜爱体育活动及活泼乐观的性格。活动准备1、 制作的教具小花朵若干。2、 红色和绿色小旗各一面。3、 场地上画有许多小蚂蚁图案。活动过程活动内容要求、玩法、队形、次数时间准备部分一、带幼儿进入场地。幼儿的精神饱满而愉快，与老师们有礼貌地打招呼。二、队列练习。（一）听哨子声集合，排成一路纵队。（1次）（二）教师手持红旗红、绿小旗，幼儿听哨声精神踏步走，由一路纵队变成二路纵队。（1次）（三）幼儿由二路纵队变成圆形。（四）幼儿听音乐做模仿操太阳咪咪笑，活动四肢，为活动做准备。（表示老师 表示幼儿）队形： 队形： 队形： 队形：（幼儿面向圆心站在圆上）3S体育教学活动：走小路活动过程活动内容要求、玩法、队形、次数时间（五）教师和助教老师各持一面小旗，站在场地两边，幼儿排成两路纵队。 队形： 基本部分三、练习在宽20厘米的平行线中间走。（一）教师讲解示范动作要领。师：“今天”师：“今天老师带你们去公园玩，公园的小路两旁开满了美丽的鲜花，怎样才能不踩到鲜花呢？先看老师走一次。走的时候上体正直，不左右摇晃。”教师示范走一遍。（1次） 1、请个别幼儿示范。（2次）2、分组练习。（1）男孩儿走1次。（2）女孩子走1次。（3）幼儿自由练习，巩固掌握动作技能，发展动作协调性。队形： 男孩子 女孩子 队形： 男孩子 女孩子 队形： 基本部分（二）走变窄（15厘米）和变形（S形）的小路，增加难度练习。四、复习巩固手脚屈膝着地爬的动作技能，发展幼儿的动作协调性。游戏：“食蚁兽吃蚂蚁。”师：“公园到了，快看，地上有许多蚂蚁哦，我们变成食蚁兽来吃蚂蚁。”教师带着孩子依次去抓蚂蚁。 队形 ： 队形： 蚂蚁 蚂蚁 蚂蚁 蚂蚁7S3S结束部分五、幼儿听着音乐做小鸟飞回教室。结束活动2S【本文
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