江苏省连云港市灌南县实验中学中考语文复习 活版（无答案） 新人教版.doc

江苏省连云港市灌南县实验中学中考语文复习 活版 新人教版、活版1. 本文选自 ，作者（ ），是（ ）朝著名的科学家、政治家。本文选自他的 。本文的体裁是（ ）。 2选出下列各句朗读停顿正确的一项： （ ） a有/奇字/素无备者 b若/印数/十百千本c用讫/再火令/药熔 d其印为/余群从/所得3请解释下面加线的词的含义。冒之（ ）持就火炀之（ ） 瞬息可就（ ）则以纸贴（ ）字平如砥（ ） 板印（ ） 盛为之( ) 板本( )布衣( ) 钱唇( ) 和纸灰之类( ) 已自布字( )4翻译下列句子。（1）其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。 （2）先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 （3）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 （4）不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取。5.这段文字说明的对象是什么？（ ）a. 布衣毕昇 b. 活版印刷术的发明c. 活版印刷术 d. 活版印刷术的优点6. 按活版印刷工作程序，将下列内容排序。a. 排版 b. 制字 c. 拆版存放 d. 印刷 正确的顺序是： 7.这段文字介绍活版的排版共有下面五个步骤，它们的正确顺序是怎样的？ a.以火熔药b.用药物蒙盖铁板 c.按平版面 d.设置铁板 e.排列字印 正确顺序是：8.举例说明本文运用了哪些说明方法？分析它们的作用。（1） （2） （3） （4） 9文章从哪些方面体现了活板“活”的主要特征？ 10.本文题目是“活板”，为什么开头先介绍雕版印刷？活板印刷比雕版印刷有哪些进步的地方？ 11本文是按照什么顺序进行说明的？ 12文章最后一段有何作用？ 、核舟记一、写出下列字的意思1.有奇巧人( )2.罔不因势象形( )（ ）（ ）3.尝贻余核舟一（ ）（ ）（ ）4.盖大苏泛赤壁云（ ）5.高可二黍许( )（ ）（ ）6.启窗而观( )7.箬篷覆之( )（ ）（ ）8.雕栏相望焉( )9.清风徐来，水波不兴( )（ ）10.石青糁之（ ）（ ）11.中峨冠而多髯者（ ）（ ）（ ）12.如有所语（ ）13.其两膝相比者（ ）（ ）14.佛印绝类弥勒( )15.矫首昂视( )16.神情与苏、黄不属( )17.珠可历历数也( )18.居右者椎髻仰面( )19.其人视端容寂（ ）（ ）20.若听茶声然( )21.其船背稍夷( )22.钩画了了，其色墨( )( )23.长曾不盈寸（ ）（ ）24.盖简桃核修狭者为之（ ）二、比较下列字在句中的含义木：能以径寸之木（ ）曰：明有奇巧人曰王叔远（ ） 以至鸟兽、木石（ ） 文曰“初平山人”（ ）奇：明有奇巧人（ ）有：明有奇巧人（ ） 长约八分有奇（ ） 长约八分有奇（ ）为：为宫室、器皿、人物（ ）而：中峨冠而多髯者为东坡（ ） 中峨冠而多髯者为东坡（ ） 启窗而观（ ） 为人五；为窗八（ ） 而计其长曾不盈寸（ ）三、按要求填空1.核舟记选自清代张潮编的 。作者是 ，字 ， 嘉善人。赤壁赋后赤壁赋的作者是宋代大作家_ 。“山高月小，水落石出”是 中的句子；“清风徐来，水波不兴”是 中的句子。黄庭坚是 朝的文学家，字 。2点明核舟主题的句子是 。 。3从对佛印的神情描写中，可以看出佛印 的性格特点。4第三段中作者以对人物姿态、神情的生动细腻的描述，具体说明雕刻人“ ， ”(从第一段文字中找)的精湛技艺。5文中最后一段运用了 的说明方法，这样说明的作用是 。 。6点明全文中心的句子是 。7最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是 。四、翻译下列句子1.罔不因势象形，各具情态。 2尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。3其人视端容寂，若听茶声然。 4细若蚊足，钩画了了，其色墨。5盖简桃核修狭者为之。五、回答