【全程复习策略】高考生物大一轮复习 2.2 通过激素的调节 2.3 神经调节与体液调节的关系课时提升作业B（含解析）新人教版必修3(1).doc

课时提升作业(三十一)通过激素的调节神经调节与体液调节的关系b卷(45分钟100分)一、选择题(包括11个小题，每个小题4分，共44分)1.(2014南宁模拟)当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是()胰岛素性激素a.b.c.d.2.(2012海南高考)下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是()a.参与体温调节b.参与水盐平衡的调节c.分泌促甲状腺激素d.对昼夜节律有调节作用3.(2014枣庄模拟)野外旅游迷路的人，长时间不吃饭、不喝水、不休息，其体内激素含量变化正确的是()a.甲状腺激素增多，胰高血糖素减少b.促甲状腺激素和抗利尿激素均减少c.胰高血糖素和抗利尿激素均增多d.胰岛素和抗利尿激素均减少4.(2014菏泽模拟)为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后的变化为观察指标，那么下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是()a.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液b.先注射葡萄糖溶液，再注射胰岛素溶液c.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水d.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液5.(2014银川模拟)如图甲表示正常女性(非孕妇)进食适量葡萄糖后血糖和胰岛素浓度的变化，图乙表示某孕妇进食同等葡萄糖后血糖浓度的变化。据图分析错误的是()a.胰岛素浓度升高是由血糖浓度升高直接刺激引起的b.该孕妇的胰岛b细胞对血糖变化较正常女性不敏感，产生胰岛素速度较慢c.靶细胞对胰岛素的敏感性降低可能是导致孕妇血糖浓度升高的原因之一d.此孕妇不一定患有糖尿病6.(能力挑战题)用体重、性别等均相同的三组实验用狗进行以下实验：将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组狗的体内，然后定时检测狗体内血液中的放射量。4 d后，向a组狗体内注射无放射性的甲状腺激素，向b组狗体内注射无放射性的促甲状腺激素，向c组狗体内注射生理盐水。实验结果如下图所示，对实验结果描述不正确的是()a.a是由于甲状腺功能受到抑制b.c在该实验中起对照作用c.b是由于促甲状腺激素具有促进甲状腺分泌甲状腺激素的功能d.如果给狗注射促甲状腺激素释放激素，则实验狗的血液中放射量与a相同7.(2014郑州模拟)下面为人体的生命活动调节示意图，有关叙述中不正确的是()a.饮水过少时，激素d作用的靶器官主要是肾小管和集合管b.血糖平衡调节过程中的acde属于体液调节c.人的手被针扎时，其调节过程是通过abe来实现的，属于神经调节d.体温调节过程中的内分泌腺c包括下丘脑、胸腺、肾上腺和甲状腺8.关于神经调节和体液调节之间的关系，不正确的是()a.大部分内分泌腺的激素分泌不受神经系统的调控b.内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的功能c.生物各项生命活动一般同时受神经和体液的调节，但神经调节在其中扮演了主要角色d.体液调节可以是神经调节的一个环节9.(2014西安模拟)下图表示一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化，下列有关叙述中，不正确的是()a.进食后血糖浓度升高的原因是食物中的糖类被消化吸收b.进食后的2 h内，胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖c.2 h3 h之间，胰高血糖素的分泌有所增加d.3.5 h时，血糖浓度较高是肌糖原开始分解所致10.(2014宁德模拟)若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的相互联系，叙述正确的是()a.人体对寒冷刺激作出的反应只与图甲有关b.细胞a分泌的激素作用于细胞b，并参与细胞代谢c.细胞c受到刺激产生的兴奋通过电信号传递给细胞dd.如果细胞a是垂体细胞，细胞b可以表示性腺细胞11.(能力挑战题)下图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图。下列相关叙述错误的是()a.下丘脑通过垂体促进性腺的生长发育b.当细胞外液渗透压过高时，图中激素x的含量增加c.图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制d.促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用二、非选择题(包括3个小题，共56分)12.(18分)(2013山东高考)长跑比赛中，运动员体内多种生理过程发生了改变。13.(20分)(2014银川模拟)下图1表示某动物在寒冷环境中生命活动调节的部分过程，图中a、b、c代表激素，图2表示激素分泌与调节生命活动的过程。请据图回答：_使产热量增加。_14.(18分)(2013江苏高考改编)为了研究早餐质量对学生血糖和胰岛素水平的影响，某研究小组选取40名健康学生志愿者，按平时早餐习惯分成不进早餐组、高糖组、高脂高蛋白组和均衡营养组，按组别给予相应早餐，并分别于空腹(餐前)和餐后1、2、3小时取静脉血检测血糖浓度和胰岛素含量，实验期间不食用其他食物，实验结果见下图。请回答下列问题：_胰淀粉酶胰高血糖素促甲状腺激素神经递质答案解析1.【解析】选c。由于生长激素和胰岛素的化学本质是蛋白质，当随饮食进入消化道后，会在各种蛋白酶及肠肽酶作用下消化为氨基酸，消化后的产物被吸收后将不再起“激素”的作用，因而这类激素必须直接注入血液，不能饲喂。甲状腺激素属氨基酸的衍生物，而性激素属固醇类，这两种物质均可直接随饮食补充。2.【解析】选c。下丘脑在动物生命活动调节中起着非常重要的作用，体温调节中枢位于下丘脑。下丘脑参与体温调节，也参与水盐平衡(渗透压)调节，维持渗透压的稳态，同时还调节着动物的昼夜节律。促甲状腺激素是垂体分泌的调节甲状腺功能的激素，而下丘脑分泌的是促甲状腺激素释放激素。3.【解析】选c。人在长时间不吃饭、不喝水、不休息的情况下，为维持内环境的稳态，胰高血糖素分泌增多维持血糖稳定，抗利尿激素分泌增多维持渗透压的稳定。4.【解题指南】解答本题的关键是以下两点：(1)明确实验目的和实验类型：验证胰岛素的作用。(2)分析实验自变量：胰岛素的有无。【解析】选a。该实验是验证性实验，目的是“验证胰岛素具有降低血糖含量的作用”，实验对象是“小鼠”，观察指标是“小鼠的活动状况”。注射胰岛素溶液后，血糖含量下降，小鼠组织细胞特别是脑组织细胞因血糖供应减少，导致能量供应不足而发生功能障碍，从而出现低血糖症状；注射葡萄糖后，低血糖症状消失。通过自身对比说明胰岛素具有降低血糖含量的作用。5.【解析】选a。从甲图中曲线可以看出胰岛素浓度的升高先于血糖浓度的升高，不能确定血糖浓度升高是刺激胰岛素浓度升高的直接原因，所以a错误；由两图对比可以看出孕妇胰岛素浓度升高到峰值的时间较正常妇女晚，这说明其胰岛b细胞对血糖的变化不敏感，所以b正确；孕妇和正常妇女进食同等葡萄糖后，血糖浓度上升较正常妇女高原因有多种，靶细胞对胰岛素的敏感性降低只是其中之一，所以c正确；该孕妇虽然血糖浓度较高，但不能确定患糖尿病，还需进行尿检，所以d正确。6.【解析】选d。4 d后，向a组注射无放射性的甲状腺激素会抑制甲状腺分泌甲状腺激素，放射性下降；c为对照组；促甲状腺激素释放激素能够促进促甲状腺激素的分泌，进而增加甲状腺激素的分泌，从而使放射量增加，即实验狗的血液中放射量应呈上升趋势，与b相同，所以d项错误。【易错提醒】甲状腺激素和促甲状腺激素作用结果不同注射甲状腺激素会引起负反馈调节，而影响甲状腺的正常功能，使分泌的甲状腺激素减少；注射促甲状腺激素会促进甲状腺分泌甲状腺激素。7.【解析】选d。饮水过少时，细胞外液渗透压升高，作用于下丘脑的渗透压感受器，使垂体释放抗利尿激素，此过程中激素d为抗利尿激素，靶器官主要是肾小管和集合管；血糖平衡调节过程中，a是血糖浓度的变化，c是胰岛，d是胰岛素或胰高血糖素，acde过程属于体液调节；人的手被针扎时，a是感受器，b是神经中枢，e是效应器，属于神经调节；体温调节过程中相关的内分泌腺c包括肾上腺和甲状腺。8.【解析】选a。不少内分泌腺本身直接或间接地受神经系统的调控，因此部分体液调节可以看作是神经调节的一个环节。生命活动的进行一般同时受神经和体液的双重调节，但以神经调节为主，同时某些激素(如甲状腺激素)又影响着神经系统的发育和功能。【方法技巧】神经调节和体液调节的关系9.【解析】选d。进食后血糖浓度的升高主要来自食物中糖类的消化吸收；进食后2 h内，血糖含量上升，胰岛素分泌增加，加速了组织细胞对血糖的摄取、利用和储存；2 h3 h之间，血糖的含量下降，胰高血糖素的分泌有所增加；血糖可以转变成肝糖原和肌糖原，且肝糖原能转化成血液中的葡萄糖，但肌糖原不能再转化成血液中的葡萄糖。【方法技巧】血糖变化曲线的分析(1)分析曲线既要看曲线变化趋势中的关键点，又要对比各曲线间的异同，同时还要结合已有的知识。上题曲线中有三个关键点，在进食1 h、2.5 h时，明确曲线变化的原因。(2)解答此类问题时要明确血糖变化的原因：进食消化吸收血糖升高生命活动利用血糖降低胰高血糖素分泌调节血糖上升。10.【解析】选d。从图示看出，图甲为体液调节图示，图乙为神经调节图示。人体对寒冷刺激作出的反应是神经调节和体液调节共同作用的结果，与图甲、图乙有关；激素不参与细胞代谢；细胞c受到刺激产生的兴奋通过化学信号传递给细胞d；如果细胞a是垂体细胞，细胞b可以表示性腺细胞。11.【解析】选d。下丘脑作为机体调节内分泌活动的枢纽，可以通过分泌促性腺激素释放激素作用于垂体，再通过垂体分泌的促性腺激素促进性腺的生长发育。激素x表示抗利尿激素，当细胞外液渗透压过高时，抗利尿激素的含量增加。图中表明，甲状腺激素分泌的调节是一种反馈调节。促甲状腺激素与甲状腺激素之间属于激素的分级调节，二者之间没有拮抗关系。12.【解题指南】解答本题时，需要注意以下两点：(1)明确下丘脑是体温、水盐、血糖调节中枢。(2)明确血糖的去向和主要去向不同。【解析】本题考查内环境稳态与体温、水盐和血糖调节。(1)产热增加的情况下，下丘脑的体温调节中枢通过传出神经作用于皮肤的毛细血管，使毛细血管舒张，进行散热，同时汗腺分泌增加，散热加快。(2)水盐平衡调节过程中，当体内渗透压升高时，下丘脑的渗透压感受器接受刺激，促进垂体释放抗利尿激素，作用于肾小管、集合管，促进对水的重吸收，以维持内环境渗透压平衡。(3)血糖的去向有组织细胞的氧化分解、合成肝糖原和肌糖原、转化为非糖物质等，血糖的主要去向是氧化分解。细胞的直接供能物质是atp。升高血糖的激素有胰岛a细胞分泌的胰高血糖素和肾上腺分泌的肾上腺素。(4)由于运动丢失大量的水分，导致细胞外液渗透压升高；肌肉酸痛的原因是肌肉细胞进行无氧呼吸产生乳酸的结果。答案：(1)毛细血管舒张下丘脑(2)抗利尿激素(或adh)肾小管、集合管重吸收水分(3)氧化分解(或氧化分解供能)atp(或三磷酸腺苷)肾上腺素(4)细胞外液乳酸13.【解析】(1)寒冷时参与调节的激素有甲状腺激素和肾上腺素，图中所示是甲状腺激素的调节过程，a是促甲状腺激素释放激素、b是甲状腺激素、c是促甲状腺激素，寒冷时血液中三种激素均有所增加。(2)a促进垂体分泌c促甲状腺激素，b通过负反馈调节抑制垂体活动。(3)图2中分泌细胞是甲状腺细胞，其靶细胞应是全身各细胞(甲状腺激素直接作用)、垂体(反馈调节)、下丘脑(反馈调节)，图中酶激活的代谢是呼吸作用，结合图1分析，增加产热的还有骨骼肌战栗。(4)图2中a是糖蛋白。与神经调节相比，激素调节的特点是反应速度缓慢、作用时间比较长、作用范围比较广。答案：(1)a、b、c肾上腺素促甲状腺激素(2)促进、抑制(3)全身各细胞(包括垂体、下丘脑)呼吸作用骨骼肌战栗(4)糖蛋白反应速度比较缓慢、作用时间比较长、作用范围比较广(答出其中两点即可)14.【解题指南】解答本题，需要注意以下两点：(1)明确正常的血糖浓度是机体维持稳态的必要条件之一，血糖浓度过低或过高，都会引起机体不适。(2)明确血糖的调节方式包括神经调节和体液调节，其中体液调节中起作用的激素有胰岛素和胰高血糖素。【解析】本题考查动物生命活动调节中的血糖平衡的调节。(1)不进早餐，血糖浓度低，血糖氧化分解少，能量供应不足，会使人出现精神委靡、注意力低下、头晕、面色苍白等低血糖早期症状。(2)根据题干上图，高糖早餐血糖浓度升得最快，其原因是大量糖类消化水解成葡萄糖后被快速吸收进入血液形成血糖。(3)氨基酸