优化课堂结构实施素质教育.doc

优化课堂结构实施素质教育 实施素质教育（.xf.雪风网络xf教育网），是我国教育（.xf.雪风网络xf教育网）方针的一项重大改革。她作为基础教育（.xf.雪风网络xf教育网）的主导工作，已经越来越深入到课堂教学中来，因此对课堂教学进行全面改革，己是一项迫在眉睫的任务。 下面谈谈我在教学过程中是如何优化教学结构，对学生进行素质教育（.xf.雪风网络xf教育网），创新教育（.xf.雪风网络xf教育网）的。 一、优化课堂结构，实施素质教育（.xf.雪风网络xf教育网），首先要确立全面主动的教学目标 教师在教学中既要让学生学到知识，提高能力，还要不断的进行思想情感、道德品质的渗透。更要充分发挥学生的主体作用，让他们在自觉的意识和能动作用下愉快的，积极地进行学习。 二、创设良好的授课环境，提高课堂效率 教学实践表明：实施素质教育（.xf.雪风网络xf教育网），提高课堂教学效率的一个重要条件，就是创设良好的授课环境。 1、建立和谐、民主的师生关系，是上好一堂课的基础。在教学中，我充分运用“亲其师而信其道”的心理效能，强化师爱的作用，把微笑带进课堂，创造出一种宽松和谐，相互信赖的教学氛围，这种良好的师生关系能产生强大的推动力，促使师生一道共同努力去完成教学任务，达到教育（.xf.雪风网络xf教育网）教学目的。学生在作文和日记中是这样评价我的：“上课总带着笑，从来不对我们凶神恶煞”；“从你的言行中可以看出在你眼里班上没有差生，我成绩这样差，你还这么信任我，我一定要改正缺点、努力学习，争取提高学习成绩，希望老师给我更多的鼓励。”和谐、民主的师生关系不光表现在课内，更表现在课余，我把他们当作朋友，他们也把我当作朋友，同学们有什么想法和意见都能直接给我说：我总是让他们畅所欲言。 2、创设轻松、愉快的心理环境是提高教学效果的核心。教师要倾注自己满腔的热情，架设一座沟通心灵的桥梁，为学创造活泼、进取、向上的心境，使之产生强有力的“磁场”。诱导、激励学生积极主动地参与学习过程、并在学习过程中学会学习。我总是艺术地处理课堂违纪事件，采取尊重、理解、关怀、鼓励和信任的态度、帮助学生明辨是非，使之正确地控制和调节自己的行为，将注意力引向教师的讲授内容。当课堂出现了“小插曲”时，要具有教育（.xf.雪风网络xf教育网）机智，灵活处理。有次我给了两个思考题让学生回答，先讨论回答第一题，但一位同学答非所问，回答了第二题，按照常理我们应该批评他心猿意马。但我没这样做，我说，答得不错，不过刚才老师粗心问错题了，应该问第二题才对。一句玩笑话，使课堂顺利进行而不至中断，也让那位学生明白，他有些精力不集中，这样，就能使课堂气氛活跃，使师生在欢乐、愉悦的氛围中完成教学任务。只有这样，才能使学生自始至终保持心旷神怡的心境和浓厚的兴趣，进入“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟”的最佳境界。 三、充分发挥教师主导和学生主体作用，调动学生积极性，培养他们的创新能力。 知识经济时代要求人们具有创新意识，要求学校教育（.xf.雪风网络xf教育网）把培养学生创新精神和创造能力