八年级物理期末模拟试卷分析.doc

八年级物理期末模拟试卷分析一、填空题（每空1分，共25分）1 仔细观察图甲，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的作用点有关；观察图乙发现，将滑动变为滚动的方式可以减小摩擦【考点】增大或减小摩擦的方法；力的三要素【分析】力的大小、方向、作用点称为力的三要素；力的三要素共同影响着力的作用效果在同样的压力下，物体滑动时所受的摩擦力远远大于滚动时所受到的摩擦力【解答】解：图甲大人和小孩在门上的作用点不同，使得大人虽然力气大却推不过小孩，说明力的作用效果不仅跟力的大小和方向有关，还跟力的作用点有关在图乙中小轮子可以滚动，大大减小了与地面间的摩擦，属于将滑动变为滚动来减小摩擦力故答案为：作用点；滚动2如图所示，弹簧测力计的量程为05N，此时弹簧测力计的示数为2.4N【考点】弹簧测力计的使用与读数【分析】使用弹簧测力计测量前，先观察其测量范围及分度值，然后看指针在什么位置，从而得出示数【解答】解：由图可知弹簧测力计的量程为0到5N，分度值是0.2N，示数为2.4N故答案为：05；2.43“蹦极”是一种富有刺激性的勇敢者的运动项目如图所示，一端系住人的腰部、另一端系于跳台的是一根弹性橡皮绳当人下落至图中Q点时，橡皮绳刚好被拉直那么，在人越过Q点继续向下的过程中，橡皮绳的弹性势能增大，人的动能先变大，后变小【考点】动能和势能的大小变化【分析】影响重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量不变时，高度越小，重力势能越小影响动能的因素有：质量和速度，即质量越大，速度越大，动能就越大影响弹性势能的因素是弹性形变的大小，弹性形变越大、弹性势能越大【解答】解：（1）人在最高点到Q点的过程中，质量不变，速度越来越大在人越过Q点继续向下的过程中，受到绳的拉力，拉力由小变大开始时小于重力仍加速运动，当拉力大于重力后，才减速运动所以他的动能在前一段时间增加，后一段时间减小，是先变大后变小（2）在人越过Q点继续向下的过程中，橡皮绳变长，具有的弹性势能变大故答案为：增大；先变大，后变小；4如图所示是人在步行前进时的情景地面对鞋底的摩擦力方向是向前（填“前”或“后”），所以对人前进来说，摩擦力是动力（填“动”或“阻”）鞋底面制成凹凸不平的花纹，这是采用增大接触面的粗糙程度的方法来增大摩擦的【考点】摩擦力的方向；增大或减小摩擦的方法【分析】（1）摩擦力是由于物体相互接触，并且发生相对运动或者有相对运动的趋势而产生的，摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反；（2）摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，增大摩擦的方法有增大压力、增大接触面的粗糙程度两种方法【解答】解：（1）人走路时，鞋底相对于地面有向后的运动趋势，故摩擦力方向向前；这是人能够前进的原因，故该力对于人前进来说是动力；（2）鞋底表面制成凹凸不平的花纹，增大了鞋与地面的粗糙程度，从而增大了摩擦力故答案为：前； 动； 增大接触面的粗糙程度5如图所示，用F=50N的力将质量为1kg、边长为10cm的物体紧压在竖直的墙壁上，若该物体匀速下滑，则该物体受到竖直墙壁的摩擦力是9.8N，该物体对竖直墙壁的压强是5000Pa【考点】压强的大小及其计算；二力平衡条件的应用【分析】（1）物体匀速下滑时处于平衡状态，受到的重力和摩擦力是一对平衡力，根据二力平衡条件和G=mg求出该物体受到竖直墙壁的摩擦力；（2）固体可以大小不变的传递压力，物体对墙的压力等于施加力的大小，受力面积等于物体与墙的接触面积，根据p=求出该物体对竖直墙壁的压强【解答】解：（1）因物体匀速下滑时处于平衡状态，受到的重力和摩擦力是一对平衡力，二力大小相等，所以，物体受到竖直墙壁的摩擦力：f=G=mg=1kg9.8N/kg=9.8N；（2）因固体可以大小不变的传递压力，所以，物体对墙的压力F=50N，受力面积：S=L2=（10cm）2=100cm2=0.01m2，该物体对竖直墙壁的压强：p=5000Pa故答案为：9.8；50006一艘潜水艇在海面上航行时，其排水量是1500t，此时潜水艇受到海水的浮力是1.5107 N当它下潜到海面以下300m深处时，在其2m2舱盖上受到海水的压力是6.18106 N船闸是利用连通器原理工作的（海水密度为1.03103kg/m3）【考点】浮力大小的计算；压力及重力与压力的区别；液体的压强的计算；连通器原理【分析】（1）知道排开水的质量，利用重力公式求排开的水重，再利用阿基米德原理求潜水艇受到的浮力；（2）已知潜水艇所处的深度，根据液体压强公式p=gh可求潜水艇受到的压强；又知道舱盖的面积，根据公式F=pS可求舱盖受到的海水的压力（3）连通器的结构特征是上端开口、底部连通【解答】解：潜水艇受到的浮力：F浮=G排=m排g=1.5106kg10N/kg=1.5107N；潜水艇受到海水的压强：p=海水gh=1.03103kg/m310N/kg3.09m=3.0282106Pa，由p=可得，舱盖受到海水的压力：F=pS=3.09106Pa2m2=6.18106N船闸是由闸室和上、下游闸门以及上、下游阀门组成若船要从上游驶向下游，先打开上游阀门，使闸室和上游构成连通器，水相平后，打开上游闸门，船驶入闸室；然后打开下游阀门，使下游和闸室构成连通器，闸室和下游水位相平时，打开下游闸门，船驶入下游故答案为：1.5107； 6.18106；连通器7一个苹果重1.9N，体积为0.2dm3用手将其浸没在水中，它受到的浮力是2N；松手后，苹果在水中将上浮 （选填“上浮”、“下沉”或“悬浮”）；苹果静止时，受到的浮力为1.9N【考点】阿基米德原理【分析】知道苹果的质量，利用公式G=mg计算苹果受到的重力；当苹果浸没在水中时，此时排开水的体积就等于苹果的体积，利用阿基米德原理计算此时苹果受到的浮力；再与重力进行比较，重力大于浮力就下沉，重力等于浮力就悬浮，重力大于浮力就上浮；最后根据苹果所处的状态求出静止时受到的浮力【解答】解：当苹果浸没在水中时，排开水的体积就等于苹果的体积，即V排=V物=0.2dm3=2104m3，此时苹果受到的浮力：F浮=水gV排=1000kg/m310N/kg2104m3=2N；苹果受到的重力：G=1.9N；GF浮，所以松手后苹果会上浮；当苹果静止时，漂浮，受到的浮力F浮=G=1.9N故答案为：2；上浮；1.98 如图所示，用此装置拉一重为100N的重物，使其在地面上做匀速直线运动，若不计算滑轮重和摩擦，所需拉力为8N，则物体与地面间的摩擦力为16N若实际情况中此装置的机械效率为80%，且此时重物所受摩擦力不变，欲使物体以0.6m/s的速度沿水平地面匀速前进，那么实际拉力为10N，拉力在 5s内做的功为60J【考点】滑轮（组）的机械效率；滑轮组绳子拉力的计算；功的计算【分析】动滑轮绳子的有效股数，根据F=f求出摩擦力的大小，又知道此装置的机械效率，利用=100%=100%=100%=100%求出拉力大小，由s=vt求出5s内拉力端移动的距离，根据W=Fs求出拉力做的功【解答】解：动滑轮绳子的有效股数n=2，由F=f可得，摩擦力的大小：f=2F=28N=16N，由=可得，实际拉力：F=10N，由v=可得，物体移动的距离：s物=v物t=0.6m/s5s=3m，拉力端移动的距离：s=2s物=23m=6m，拉力做功：W=Fs=10N6m=60J故答案为：16；10；609如图所示，将重为900N的重物从长为l=4m、高h=1m的斜面底部以0.5m/s的速度匀速推上斜面的顶端已知沿斜面所用的推力是300N，则推力做的功为1200J，推力的功率是150w，该斜面的机械效率是75%【考点】斜面的机械效率；功的计算；功率的计算【分析】（1）已知推力的大小和斜面的长度，根据公式W=FS可求推力做的总功；（2）已知斜面的运动速度和斜面的长度，可计算出物体运动到斜面顶部的时间，再根据公式P=可求推力做功的功率；（3）在这里克服物体重力所做的功是有用功，故知道物体的重力和斜面的高度，故据公式W=Gh可求有用功，而后可计算出该斜面的机械效率【解答】解：推力做的总功W总=FS=300N4m=1200J；此时物体运动到斜面顶部的时间是t=8s，故推力的功率P=150W；该过程中所做的有用功是W有用=Gh=900J1m=900J；故机械效率是=100%=75%故答案为：1200；150；75%10 如图，AB为能绕B点转动的均质杠杆（杠杆自重忽略不计），中点C处用细线悬挂一重物，在A端施加一个竖直向上大小为10N的拉力F，使杠杆在水平位置保持平衡，则物重G=20N若保持拉力竖直方向不变，将A端缓慢向上提升一小段距离，在提升的过程中，拉力F将不变（选填“增大”“不变”或“减小”）【考点】杠杆的平衡条件；杠杆的动态平衡分析【分析】（1）如图，BA、BC为动力F和阻力G的力臂，知道C是BA的中点，也就知道两力臂的大小关系，知道阻力G的大小，利用杠杆的平衡条件求G的大小；（2）画出动力和阻力的作用线，找出动力臂的阻力臂，利用三角形的相似关系，确定动力臂和阻力臂的大小关系，再利用杠杆平衡条件分析拉力F的大小变化情况【解答】解：（1）如图，杠杆在水平位置，LBA=2LBC，杠杆平衡，FLBA=GLBC，所以G=20N；（2）杠杆被拉起后，如图所示，BA为动力臂，BC为阻力臂，阻力不变为G，BCDBAD，BC：BA=BD：BD=1：2，杠杆平衡，所以FLBA=GLBC，F=G=40N=20N；由此可知当杠杆从A位置匀速提到B位置的过程中，力F的大小不变；故答案为：20；不变二、选择题（每小题3分，共30分，每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，请把符合题意的选项序号填入表格内）11生活中利用杠杆原理的情况极为常见，如图所示的杠杆中不能省力的是（）ABCD【考点】杠杆的分类【分析】结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆【解答】解：A、用撬棒撬箱盖时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不合题意；B、用滑轮提取重物时，图中是定滑轮，相当于等臂杠杆，不省力也不费力，符合题意；C、用手推车运送重物时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不合题意；D、用扳手开启瓶盖时，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆，不合题意故选B12关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是（）A使用中要使弹簧测力计的受力方向与弹簧的伸长在同一轴线上B使用前必须检查指针是否对准零刻度线C弹簧测力计使用时必须竖直放置，不得倾斜D不能用来测量超过它的测量范围的力【考点】弹簧测力计的使用与读数【分析】弹簧测力计的正确使用方法：（1）首先看清弹簧测力计的量程，也就是弹簧测力计上的最大刻度即弹簧测力计的测量范围加在弹簧测力计上的力，不能超出这个范围（2）认清弹簧测力计上最小刻度值，即每一小格表示多少N，以便用它测量时可以迅速读出测量值（3）测量前要把指针调到零点，读数时，视线要与指针相平（4）测量时，要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测力的一致，不可用力猛拉弹簧或让弹簧测力计长久受力，以免损坏【解答】解：A、为测量准确，使用中要使弹簧测力计的受力方向沿弹簧的轴线方向，故A正确；B、使用弹簧测力计之前，首先要观察指针是否在0刻度线处，否则会造成测量错误，故B正确；C、弹簧测力计可以在竖直方向测量物重或拉力，也可以在其它方向测量力的大小，故C错误；D、不能使用弹簧测力计测量超过量程的力，会造成测量不准，甚至损坏弹簧测力计，故D正确故选C13如图所示，一个小孩沿水平方向用力推静止在水平地面上的小汽车但小汽车仍保持静止，则（）A小孩对车的推力大于车受到的阻力B小孩对车的推力等于车受到的阻力C小孩对车的推力小于车受到的阻力D小孩对车的推力与车受到的阻力的大小关系不能确定【考点】力与运动的关系【分析】二力平衡的条件是：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上先对汽车进行受力分析，然后根据二力平衡的条件进行分析【解答】解：因为汽车在竖直方向上受到重力和支持力作用，在水平方向上受到推力和摩擦力作用，由于汽车处于静止状态，因此竖直方向上的重力和支持力是一对平衡力，水平方向上的推力和摩擦力也是一对平衡力故选：B14将未装满水且密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如图所示两次放置时，水对瓶底和瓶盖的压强分别为pA和pB，水对瓶底和瓶盖的压力分别为FA和FB，则（）ApApB，FAFBBpApB，FA=FBCpA=pB，FAFBDpApB，FAFB【考点】压强大小比较；压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用【分析】水对瓶盖和瓶底的压强是液体压强，可以根据液体压强的计算公式P=gh进行判断；水对瓶盖和瓶底的压力，可以根据水产生的压力和水重力的关系来入手（上下粗细一样的容器中水对容器底的压力等于水的重力，上面粗、下面细的容器中水对容器底的压力小于水的重力，上面细、下面粗的容器中水的压力大于水的重力）【解答】解：压强的判断：不论正放还是倒放，瓶子中装的都是水，可以不考虑液体密度对压强大小的影响，只从深度方面分析即可，由图可知，倒放时瓶中水的深度较大，根据P=gh可知，水对瓶盖的压强较大，即PBPA；压力的判断：正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力小于瓶中水的重力；瓶中水的重力是一定的，所以正放时水对瓶底的压力大于倒放时水对瓶盖的压力，即FAFB；故选D15如图为托里拆利实验的装置图，下列表述正确的是（）A将玻璃管稍微倾斜，管内外水银面高度差将减小B将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面，管内外水银面高度差将变大C向槽中继续注入少量水银，管内外水银面高度差将变小D换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变【考点】大气压强的测量方法【分析】在托里拆利实验中，水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，在玻璃管顶端真空的情况下，管内外水银柱的高度差与管的倾斜度、位置的深浅、水银槽内水银的多少以及管的粗细均无关【解答】解：由于水银柱的高度是由外界大气压的大小决定的，因此将玻璃管稍微倾斜、将玻璃管稍微向上提起但没有离开液面、向槽中继续注入少量水银、换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差都将不变，故只有D选项正确故选D16一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（）AF1BF2CF3DF4【考点】浮力产生的原因【分析】从浮力产生的原因和浮力的方向去解答此题【解答】解：鸡蛋悬浮在液体中，此时鸡蛋上、下表面受到的压力不同，这个压力差就是鸡蛋所受浮力，因浮力的方向总是竖直向上的，所以F3正确；故选C17两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把体积相同的A、B两个实心小球放入甲液体中，两球沉底；放入乙液体中，两球静止时的情况如图乙所示，则下列说法错误的是（）A小球A的质量小于小球B的质量B甲液体的密度小于乙液体的密度C在甲液体中小球A对容器底的压力小于小球B对容器底的压力D小球A在甲液体中排开液体的质量大于在乙液体中排开液体的质量【考点】物体的浮沉条件及其应用【分析】（1）根据F浮=液gV排，可判断出两个小球所受浮力的大小关系；（2）根据两个小球的浮沉情况及物体的浮沉条件，可判断出物体密度和液体密度的大小关系，物体漂浮，则物体密度小于液体密度；物体下沉，则物体密度大于液体密度（3）根据物体的浮沉条件结合阿基米德原理分析D选项【解答】解：A、乙液体中，A漂浮，A的密度小于乙液体的密度，B下沉，B的密度大于乙液体的密度，两个小球的体积相同，根据m=V，A的质量小于B的质量，故A正确；B、A、B在甲液体中均下沉，则甲液体的密度均小于两个小球的密度，由A知，乙液体的密度大于A的密度，所以甲液体的密度小于乙液体的密度，故B正确；C、由A知，A的质量小于B的质量，则可知A的重力小于B的重力，因为A、B都沉底，由F浮=gV排可得，在甲液体中受到的浮力相同，压力=小球重浮力，所以在甲液体中小球A对容器底的压力小于小球B对容器底的压力，故C正确；D、由图可知，在甲液体中，小球下沉，则GAF浮甲，在乙液体中，GA=F浮乙，所以F浮甲F浮乙，由F浮=G排=m排g可知，小球A在甲液体中排开液体的质量小于在乙液体中排开液体的质量，故D错误故选D18将一支密度计先后放入A、B两容器中，如图所示，两容器中液体的密度分别是A、B，密度计受到液体的浮力分别是FA、FB，则密度和浮力的关系分别是（）AAB，FA=FBBAB，FAFBCA=B，FAFBDAB，FA=FB【考点】物体的浮沉条件及其应用【分析】同一密度计在两种液体中都漂浮，所以受到的浮力都等于密度计受到的重力；由图可以得出密度计排开液体体积的大小关系，再根据阿基米德原理分析液体的密度大小关系【解答】解：密度计漂浮，则F浮=G，所以，密度计在两种液体中受到的浮力相等，都等于密度计受到的重力G，由图知，密度计排开液体的体积：VA排VB排，根据F浮=液gV排知，液体的密度：AB故选D19关于做功和功率的说法中，正确的是（）A有力作用在物体上，力一定对物体做功B静止在水平地面上的物体，没有力对它做功C物体受到的作用力越大，力对物体做功就越多D力对物体做功越多，功率就越大【考点】力是否做功的判断；功的大小比较；功率大小的比较【分析】功是力与物体在力的方向上通过距离的乘积，两个条件缺一不可单位时间内所做的功叫做功率功率是表示做功快慢的物理量功率得到计算公式为P=，即功率的大小等于功与时间的比值【解答】解：A、有力作用在物体上，力不一定对物体做功；只有物体在力的方向上通过了一段距离时，力才一定做功故A错误B、静止在水平地面上的物体，没有移动距离，没有力对它做功故B正确C、功是力与物体在力的方向上通过距离的乘积，物体受到的作用力越大，力对物体做功不一定就越多，故C错误D、功率的大小等于功与时间的比值，力对物体做功越多，功率不一定越大，故D错误故选B20如图所示的是运动员在铅球比赛中的场景铅球离手后，在空中飞行过程中动能EK随时间t变化的曲线最接近的是（）ABCD【考点】动能的影响因素；动能大小的比较【分析】动能大小的影响因素：质量和速度质量一定时，速度增大，动能增大；速度一定时，质量增大，动能增大【解答】解：如图，铅球在整个飞行过程中，质量不变，铅球一直在运动，动能不为零从出手到最高点过程中速度减小，此过程动能减小；在下落的过程中，速度不断增大，到达地面最大，此过程动能增大整个过程动能先减小再增大，故排除BD，处于最高点时竖直方向速度为0，但水平方向仍然有速度，因此动能不为0，故排除C故选：A三、实验题（每空2分，共28分）21小王为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如图1所示将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记下圆柱体下表面所处的不同深度和弹簧测力计相应的示数，实验数据如下表：次数1234567h（cm）024681012F（N）6.756.255.755.254.754.254.25（1）分析表中实验数据，可以得出第4次实验时，物体受到的浮力为1.5N；（2）分析表中第1列到第5列数据，说明物体浸入液体中的体积越大，所受浮力越大；（3）分析表中第6列到第7列数据，说明浮力的大小与深度无关；（4）如图2中能正确反映弹簧测力计F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图象是B【考点】探究浮力大小的实验【分析】（1）根据F浮=GF计算出受到的浮力；（2）（3）影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积，要探究浮力和其中一个因素的关系，就要采用控制变量法控制另外一个因素一定；（4）物体下表面浸没在液体中越深，弹簧测力计示数越小，完全浸没后弹簧测力计示数不变，结合数学知识判断出图象【解答】解：（1）第一次实验时得出物体重力，则F浮=GF=6.75N5.25N=1.5N；（2）分析表中第1列到第5列数据，物体排开水的体积不同，测力计的示数也不同，物体所受浮力不同，且排开水的体积增大时，所受浮力的大小也增大；（3）分析表中第6列到第7列数据，物体浸没在水中的深度不同，物体排开水的体积相同，而测力计的示数相同，物体所受浮力相同，可得浸没在液体中的物体所受浮力与深度无关；（4）物体下表面浸没在液体中越深，物体排开水的体积不同，测力计的示数也不同，排开水的体积增大时，测力计的示数也减小，完全浸没后弹簧测力计示数不变，由数学知识可得应为B图象故答案为：（1）1.5 （2）物体浸入液体中的体积越大，所受浮力越大 （3）浮力的大小与深度无关 （4）B22如图所示，在“研究物体动能与哪些因素有关”的实验中，将A、B、C三小球先后从同一装置的hA、hB、hC高处滚下（mA=mBmC，hA=hChB）推动纸盒运动一段距离后静止（1）实验中通过观察纸盒被推动距离的大小，来判断小球动能的大小（2）实验中为了研究动能大小与质量的关系，需要控制小球撞击时的速度不变，具体的控制方法是让不同质量的小球从斜面的同一高度由静止滚下（3）要研究动能与速度的关系，我们应该选择（a）、（c）两图来进行实验（4）通过比较分析三次实验，可以得出的结论是物体的动能大小与质量和速度有关，物体的质量越大，速度越大，动能越大【考点】探究影响物体动能大小的因素【分析】（1）若一个物体能够对外做功，我们就说该物体具有能量，在实验中我们一般将物体具有能量的多少转化为其能对外做功的多少，故此实验把物体具有动能的大小转换为木块被撞击后运动的距离，距离越远表明小球的动能越大（2）实验过程要采用控制变量法，当研究动能大小与质量的关系时，要让钢球沿斜面的同一高度自由滚下，这样保证速度相同，当研究动能大小与速度的关系时，应选择同一钢球从不同的高度释放，这样可以保证小球的质量相同；（3）动能的决定因素有两个：质量和速度，根据控制变量法的思路，去分析解决要研究动能与质量的关系，必须保证速度相同，而质量不同（4）分别比较（a）、（b）和（a）、（c）根据实验现象得出实验结论，然后进行综合分析即可【解答】解：（1）在该实验中我们用到了转换的方法，即将小球动能的大小转换为其对纸盒做功的多少来比较，即小球推动纸盒越远，其对纸盒所做的功就越多，具有的动能就越大；反之就越小（2）由于动能的大小与质量和速度有关，故想研究动能大小与质量的关系，应控制速度不变，故只需将不同质量的小球从同一高度由静止释放，比较其推动纸盒所移动的距离大小即可（3）要研究动能与速度的关系，必须保证质量相同，而速度不同，由此分析，应该选择（a）、（c）两图来进行实验（4）由（a）、（b）两图可知，两个小球的质量相同，让小球从斜面的不同高度滚下，改变的是小球的运动速度，探究动能与运动速度的关系；实验表明，相同质量的小球，速度越大，推动纸盒越远，表明小球的动能越大得出的结论是：小球的质量相同时，速度越大，动能越大；由（a）、（c）两图可知，两个小球的质量不同，让质量不同小球从斜面的同一高度滚下，速度相同，改变的小球的质量，探究动能与质量的关系；实验表明，两小球从斜面同一高度下滑，速度相同，质量大的小球推动纸盒的距离远，表明质量大的小球的动能大得出的结论是：小球的速度相同时，质量越大，动能越大；综上所述：物体的动能大小与质量和速度有关，物体的质量越大，速度越大，动能越大故答案为：（1）纸盒被推动距离；（2）让不同质量的小球从斜面的同一高度由静止滚下；（3）（a）、（c）；（4）物体的动能大小与质量和速度有关，物体的质量越大，速度越大，动能越大23小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：实验次数物理量钩码总重G/N钩码上升的高度h/m测力计示数F/N测力计移动距离s/m机械效率140.11.80.3260.12.40.383%340.11.40.557%440.21.41.057%（1）在实验中，测绳端拉力F 时，应尽量竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数（2）第1次实验测得的机械效率为74%（结果保留两位有效数字）（3）分析表中数据可知：第4次实验是用c图做的（选填“a”、“b”或“c”）（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组增加物重可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率越小（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关【考点】滑轮（组）机械效率的测量实验【分析】（1）在实验中，应向上匀速拉动测力计，这样才能正确地测出拉力的大小；（2）根据=100%计算出机械效率的大小；（3）分别根据钩码上升的高度和测力计移动距离来判断承担物重的绳子段数，然后得出结论；（4）分析第1、2次实验数据，确定变化的量和不变的量，得出提高机械效率的因素；分析第1、3次实验数据，分析提升相同的重物，动滑轮个数增多时，机械效率的变化；（5）分析第3、4次实验数据，当被提升的高度变化时，滑轮组的机械效率是否改变得出结论【解答】解：（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数；（2）=100%=74%；（3）第4次实验，h=0.2m，s=1.0m，可知由5段绳子承担物重，而被提升的物重为4N，所以是用c滑轮组做的实验；（4）第1、2次实验数据，使用同一滑轮组，被提升的物重越大，机械效率越高，可知使用同一滑轮组增加物重可以提高滑轮组的机械效率；第1、3次实验数据，使用不同的滑轮组，动滑轮个数越多，滑轮组的机械效率越低，可知使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率越小；（5）第3、4次实验数据，使用同一滑轮组提升相同的物重，物体被提升的高度不同，机械效率相同，可知滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关故答案为：（1）匀速；（2）74%；（3）c；（4）增加物重；越小；（5）无关四、计算题（第24题4分，第25题6分，第26题7分，共17分）24一辆重5104N 的汽车，以108km/h的速度在一条水平直线的公路上匀速行驶了20min，已知在这段路程中汽车发动机的功率是1.5105W，求：（1）汽车通过这段路程中，重力做功为多少？（2）汽车在这段路程上受到的摩擦阻力为多大？【考点】功的计算；功率计算公式的应用【分析】（1）做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离判断出重力是否做功，如果做功再利用功的计算公式进行计算即可；（2）知道汽车匀速行驶的速度和发动机的功率，根据P=Fv求出牵引力的大小，汽车匀速时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，二力大小相等【解答】解：（1）汽车在水平直线的公路上匀速行驶时，重力的方向竖直向下，路程是水平方向，两者垂直，重力不做功，即重力做功为0J；（2）汽车匀速行驶的速度：v=108km/h=30m/s，由P=Fv可得，牵引力的大小：F=5000N，因汽车匀速时处于平衡状态，受到的牵引力和阻力是一对平衡力，所以，汽车在这段路程上受到的摩擦阻力：f=F=5000N答：（1）汽车通过这段路程中，重力做功为0J；（2）汽车在这段路程上受到的摩擦阻力为5000N25如图所示，容器重4.2N，放在水平桌面上，容器上部是边长5cm的立方体，下部是边长10cm的立方体若向容器内注入1.1kg水，求：（1）这个装着水的容器对桌面的压强多大？（2）容器底部所受水的压力多大？【考点】压强的大小及其计算；液体的压强的计算【分析】（1）知道水的质量，根据G=mg求出水的重力，装着