导入.1《统计调查》教学设计(第1课时).doc

统计调查教学设计（第1课时） 一、内容和内容解析（一）内容全面调查的意义，数据的收集、整理和描述（二）内容解析在小学阶段学习过简单的收集数据、分类整理数据的基础上，系统地学习数据的收集、整理和描述，使学生对统计有一个更全面、更广泛的了解和认识，以便更好地利用统计的知识来解决日常生活中遇到的一些具体问题在收集数据的活动中，使学生经历统计的过程，初步感受统计的方法和思想，在描述数据的方法中使学生体会用扇形统计图和条形图所揭示的信息的异同，特别是扇形图中各扇形圆心角大小的确定二、目标和目标解析（一）教学目标1理解全面调查的意义；2 了解数据的收集、整理和描述的过程；3能用扇形图描述数据教学重难点：1. 重点：根据题意画出条形统计图和扇形统计图2 .难点：准确地从条形统计图和扇形统计图中读出信息。三、教学支持条件分析借助几何画板教学生画扇形统计图。四、教学过程设计（一）创设情境，引入新课多媒体出示：出示网上的一些统计数据和统计图表，让学生了解到统计与我们的关系很密切，引出第十章的内容，板书课题：统计调查. (二) 初读课本内容，讨论并回答下列问题：1.统计调查的一般步骤有哪些？2 .每一步通过什么方式完成，每一步的目的是什么？根据学生的回答，教师总结：收集数据：利用问卷调查整理数据：利用表格描述数据：利用统计图（条形图，扇形图）（三）再读课本，深入探究1. 初读课本10.1 调查统计，讨论并回答下列问题：（1）互相说说条形统计图是如何制作的。（2）扇形统计图中，整个圆表示什么，每个扇形表示什么？（3）合作制作一个扇形统计图。（4）.通过画图，得出一个什么结论？（5）总结扇形统计图的步骤。（6）条形统计图与扇形统计图各自的特点。2. 教师根据学生讨论的结果，重点讲解扇形统计图的画法，并用几何画板演示画扇形统计图的过程扇形图：用一个圆代表总体，然后用各部分所占的百分比将圆分成若干部分，再在各部分中标出相应的百分比和名称；制作扇形统计图，关键是确定各部分所占圆心角的大小，它的确定方法就是用该部分数据所占的百分比360，如“体育”和“动画”所占的圆心角分别为36020%=72，36030%=108，然后在一个圆中，根据算得的圆心角度数画出各个扇形，并注明各类节目的名称及其相应的百分比3 .总结：条形统计图与扇形统计图各自的特点：条形统计图能清楚地表示出每个项目的具体数目，扇形统计图能清楚地表示出各部分在总体中占的百分比4 全面调查的意义在上面的调查中，我们利用调查问卷得到了全班同学喜爱电视节目的数据，利用表格整理数据，并用统计图直观形象地描述了数据，利用表和图得到了喜爱电视节目的情况在这个调查中，全班同学是要考察的对象，考察全体对象的调查就叫全面调查（也叫普查）（四），巩固新知1 .教材137页练习第1、2、3题第1题学生独立完成，第2题让学生举手回答，第3题学生完成后展示2 拓展练习。国家统计局2003年公布的首次中国城市居民家庭财产调查总报告显示，截止2003年6月，我国城市居民家庭财产总值户均均过22.83万元。其中户主文化程度为小学，初中，高中，大学毕业的户均财产数值如图所示.（五）归纳小结，反思提高小结：谈谈你本节课的收获师生共同归纳数据的收集、整理、描述过程以及扇形图的画法（六）布置作业：习题101第1，4，7 教学反思10.1 统计调查（1）“统计调查(一)”为全章起始节，是后继学习的基础，与实际生活密切相关学生对生活中“统计调查”已有无意感知针对教材及学生认知的特点，教完之后，我有如下思考：一、成功的经验和感受在本节课的开始，我设计了两个学生讨论的环节，1，初读课文，让学生对统计调查的过程有了初步的了解。2，再读课文，让学生对重点部分扇形统计图的制作有了进一步的认识，同时我还利用几何画板演示了扇形统计图的画法。3.在小结部分，我安排学生把本节课学生发言的情况进行了统计，评出了每组发言最多的学生，对学生，对自己进行了总结，深化了学习统计的意义。交流让学生分享快乐和共享资源，而信息技术的引用，非常轻松的帮助我突破了本节课的重难点画扇形统计图，也提高了学生的学习兴趣。教学效果良好，这堂课老师教得轻松，学生学得愉快，每个学生都参与到活动中去，投入到学习中来，使学习的过程充满快乐和成功的体验，促使学生自主学习，勤于思考和勇于探究，形成良好的学习品质二、不足和今后在教学中应注意 1 .数据的收集与整理，没有让学生自己动手进行。由于这节课的环节比较多，怕学生不能完成教学任务，而简化了这个环节。2.还是时间没有把握好，环节设计的不紧凑。3.上课的语言不精炼。4.教学过程还需改进。5.自身素质需要提高。何谓素质？我觉得不外乎两点：一是过硬的数学基本功及对教材的熟练把握；二是自身的语言素质及自信心。当然这是我融通的概括，细说起来是很难得，而对于我来说，一是教材把握不透彻，二是自信心还是不足。虽说通过历来的锻炼，我有了一定的进步，但是有的时候，求胜心太强或准备不充分时，还是会莫名的紧张，那么，如何克服自己的这些弱点，让自己有