山东省德州市夏津实验中学七年级数学上册 3.2.1 合并同类项与移项（第3课时）学案（无答案）（新版）新人教版(1).doc_第1页
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3.2.1 合并同类项与移项 学习目标：1.熟练运用移项法解一元一次方程。2.学会探索数列中的规律，建立等量关系。学习重点：列方程解有关数列的应用题。难点：探索数列规律，建立相等关系，列出方程。学习过程：（一）复习回顾： 1.用移项法解一元一次方程的一般步骤是什么？2. 下列变形中，属于移项的是（ ）a. 由3x+22x=5得3x2x+2=5 b. 由3x+2x=1得5x=1c. 由2(x1)=3得2x2=3 d. 由9x+5=3得9x=353. 方程3x6=2x+3的解为（ ）4. 代数式4x+2与3x9的值互为相反数，则x的值为_.（二）自主探究： （5分钟）问题1、三个连续奇数的和为63，求这三个数.点拨：你找到的本题的相等关系是什么？ 连续奇数之间有什么关系？若设中间的奇数为x，则另两个奇数分别是 和 规范步骤：解：设中间的奇数为x，则另两个奇数分别是 和 ，根据题意，得思考：本题还有其它设法吗？请写出完整的过程。问题2、有一列数，按一定规律排列成1，3，9，27，81，243，其中某三个相邻数的和是1701，这三个数各是多少？分析：从符号和绝对值两方面观察，这列数的排列规律是： 如果三个相邻数中的第一个用x表示，则后两个分别是 和 解：设小结：列一元一次方程解应用题的步骤：审清题目中数量关系和相等关系.用未知数表示题目中的一个量，根据等量关系列方程.解方程，求未知数，检验后写答案.简单地说为：审. 设. 列. 解. 验. 答.拓展提升：课本92页12、13题12、解： 13、解:三、学习反思达标测评，分层巩固1、x=-2是方程mx-6=15+m的解，则m=_2.当y=_时，4y+8与3y-7的值互为相反数。3.已知xy与-6yx可以合并同类项，则a= 、b= 。4.三个连续偶数的和是48，则这三个偶数的积是 5.三角形三边长之比为2：2：3，周长为14，则三边长分别为多少？6. 某服装商店出售一种优惠购物卡，花200元买这种卡后，凭卡可在这家 商店按8折购物。什么情况下买卡与不买卡花钱一样？ 7.一个三位数，十位上的数比个位上的数大2，百位上的数比个位上的数小2，而这三个数位上的数字和的17倍等于这个三位数，求这个三位数。8.（选做题）根据下面的两种移动电话计费方式表，考虑下列问题：方式一方式二月租费30元/月0本地通话费0.30元/分0.40元/分小贴士：移动电话月交费用=月租费+本地通话费本地通话费=单价（元/分）本地通话时间（分）（1）一个月内在本地通话200分和350分，按方式一需交费多少元
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