学期工作经验交流.doc

学期工作经验交流材料各位领导，老师大家好。每次在这发言总是很惭愧，因为真的没有什么经验可言，我只是做了我应该做的分内工作。我始终坚持饱满的工作热情，态度求真务实。认认真真的完成每一项工作任务。其实这不是奉献，而是份内的活。只要处理好集体与个人的关系，处理好与领导、同事的和谐关系；或者遇事想一想他人，换位思考一下，就会做到最好。一、把每一次检查当做是一次次的身心锻炼。对待那些劳动应该有一个好的心态，例如卫生的打扫吧，即帮助学生检查卫生死角，又使自己的身心得到了锻炼，即练了自己的眼力，又与学生共同参与，拉近了我们师生之间的距离。即培养了学生的集体荣誉感，又为我们创造了优美、舒适、干净的学习环境。更为自己的班级争得流动红旗奠定了基础。一次次细心查找卫生死角，一次次参与指挥。我们师生配合默契额，一个眼神，一个动作，他们都能领会。看到学生们的积极进取，我对工作更加充满信心。在每次值周检查中发现问题能够及时解决。对卫生不合格的地方及时打扫，从无怨言。 无论是学生还是老师都能以饱满尊敬的态度迎接每一次值周检查。无论是谁安排的临时性卫生打扫工作，我和学生都责无旁贷地接受并且完成，就这样在我们师生共同努力下，本学期18周的工作任务圆满完成，总的扣分没有超过10分，获得流动红旗13次。之所以能取得这样的结果，是因为有这样一句话始终鞭策着我，无论什么事情贵在坚持，坚持就会胜利。我也不断地在工作反思中自问，事做了吗？结果怎样？二、全力以赴配合学校工作在开学初为了迎接德育现场会的顺利召开，学校要求我班负责教会三。四。五年级的学生跳皮筋的任务。这项工作看似简单，其实并不轻松。为了让学生尽快学会，我亲自把三项跳皮筋的歌谣在张琳、孙铁强老师的帮助下打印了出来，发给各个班级，再指导学生分组教练，利用中午时间到各个班级。我还时常下楼亲自督促。看到孩子们在我亲自编的歌谣中飞舞跳跃，我感到很欣慰、很幸福。完成了一项艰巨的任务，又迎来了一年一度的校园艺术节诵读任务，大家都知道杜老师担任两个班级的教学任务，为了不牵扯她更多的教学任务，也为了我班能在最后一个艺术节上给孩子们留下深刻的印象，我就主动承担了本不该占主导权的任务。我利用课余时间选材、改版、定稿、设计，我既不擅歌，也不擅舞，设计起来真是绞尽脑汁。诵读既要保留诵读的原本意义，还要有独特的创新。但是在实际的练习中，真是困难重重啊。没有时间是一个最大问题，不忍心舍去每一节数学课。即使那节唯一的校本课时间，又有7名同学还得参加艺术节的排练。面对这样的局势怎么办，我就只能利用中午练习，中午人员齐，可是杜老师又得在另一个班级指导排练，真是文齐武不齐啊。我只能自己一句一句的指导，一句一句的拿捏文章中的感情色彩，随时来了灵感，随时记录下来应用到诵读之中。诵读有了一点眉目了，又接了一项德育现场会的示范生引领课，可以说仅仅一周多的时间完成一个从来没有听过的课，任务太艰巨了。那怎么办？接了任务想思路吧。在各位领导的帮助下，反复琢磨推敲，就连走路都在想这节课怎样上好，怎样最适合我校以及我班的特色。在我们师生共同努力下完成了一项又一项艰巨的任务，并且受到了领导和到场老师们的好评。这时我深深体会到了工作的乐趣，还是那句话：凡事不怕你不做，就怕你不去想。三、在班级管理方面我加强学生干部队伍建设，带动全班共同进步。有一个著名的木桶理论：木桶盛水多少，并非取决于最长木板。恰恰相反，它取决于最短木板。抽掉其中任何一块木板，整个桶中将滴水不存！我就是坚持这个理念，一个都不能放弃。在行为规范建设中首先，我们充分发挥班委会的作用，民主管理，人人参与。通过安排值周班长，让他们体会到老师一天工作的辛苦，同时也培养了他们逐步形成良好习惯，转变了自身的面貌。因为他们想管理别人，首先自己必须做到。正符合了自我教育与自我管理的改革理念。每周下来后都让他们自我反思，找出优点和不足。不仅提高了我的教育效果，而且也让家长得到了安慰。一学期下来，基本上每名同学都能轮上一回，达到了共同进步，全员参与。在不知不觉中班级就发生了悄无声息的变化，对班级的创建打下了良好的基础。一个学校，一个班，学生行为的好与差，班级风气的好与坏，最能引导的就是班级干部。每个干部都应该是全校学生的一个典范，一面旗帜，学生行为的楷模。学生干部是学校的骨干和希望，是的老师的助手，是学生的榜样，是班级的核心。是父母的骄傲。我班就有这样的团队，且不是一部分人，而是全体同学。我班人人管理、管理人人。每个人都是干部。每个人都有任务。他们工作热情高，责任感强。他们个个都起着带头和表率作用。能充分发挥榜样的作用，带领同学们积极参加学校组织的各项活动。他们以其塌实的工作，以身作则的作风在同学中间树立了很高的威信，各项工作都得到了全体同学的大力支持，得到了全体同学的信任和尊重。对出现的各种问题，能及时和同学与老师联系，把问题彻底解决，为同学们排忧解难，切实起到了老师和同学之间的纽带的作用。不是说坚持21天做同一个事情就能行成习惯吗？我坚持了。对于学生的培养我做到了，对于自己的言传身教，身先士卒我也做到了。我们的班级无论是小到一个纸屑、大到门窗、电灯、电脑、电视的开与关，每个人都能各负其责，井井有条。我们班里的同学并不是什么都厉害，什么能力都强。但是我们有这个信念。那就在平时的培养和锻炼了。可以说我们班级全体同学是共同进步的，没落下任何一个。让我感到欣慰的是，本学期最后一个返校日11号，值周班长还坚守在自己的岗位上指挥着学生，这就是习惯成了自然了。四、取得的成绩经过我们师生的努力，以