山东省德州市跃华学校高中生物上学期组工作计划.doc

20122013学年上学期生物组工作计划新学期开始了，为了在新学期里各项工作能够有条不紊的展开，特制定如下计划：一、指导思想：深入钻研教学大纲和考试说明，钻研教材及各地的高考试题，结合本校的“实、趣、活”的高效课堂教学改革，精心备好每一堂课，使学生在夯实基础的同时，“乐学、善学”，从而更好地完成教学任务。二、工作目标：（一）总目标：1认真学习教学大纲和山东省的考试说明，研究 2012年各地的高考试题，钻研教材，搞好集体备课，在教学过程中把握好难易标准。2.认真搞好组内听评课活动，做到一周开一次组内公开课，讲课人一定要认真备课，课后及时评课，评课要认真，多提出有价值的意见或建议，力争每听一次课或上一次课又一次提高。3.集体备课多在“实、趣、活”上下功夫，使自己的课堂真正能够高效。4 突出生物学科的特点，加强实验教学。对于学生实验，一定要克服困难让学生进行动手操作，提高学生的实验操作能力。 5.认真落实教学常规，严格按照部里的要求编制、整理好教案、学案、学生的典型题集，认真及时批阅学生的各项作业。6.注意培养学生的兴趣，除了课堂上搞好“实、趣、活”以外，课下多开展一些对学生的学习有益的活动，如实验技能比赛、模型制作比赛、生物讲座等等，开阔学生的视野，提高学生的能力。（二）各年级分目标高一：做好初高中的衔接，完成初高中在生物学习上的顺利过渡；培养学生对高中生物学的兴趣；养成良好的学习习惯。高二：继续培养学生踏实的学习习惯，严防浮躁，为高三的学习打好基础。高三：夯实基础，复习要全面，重点要突出，为二轮复习的提升做好准备。三、工作重点和难点：重点：1.落实“实、趣、活”的课堂教学，在备课上多下功夫，处理好三者之间的关系，多寻找多样化的教学方法。2.高三落实好一轮重点和难点突破，夯实学生的基础，提升学生的能力。3.落实实验教学，认真组织好各个学生实验。难点：有些实验材料不好选择，有些实验仪器不全。教师对实验可能出现的现象预见性不够。四、周工作重点及学科活动安排：第一、二周高一完成初、高中衔接。第三周高二举行读完孟德尔的故事有感作品展览。第四周高二、高三举行单元阶段检测。第五周常规教学第六周高一举行细胞模型展、细胞膜模型展；高二举行减数分裂模型展、dna的双螺旋结构模型展。第七、八周常规教学第九周高一、高二举行生物科普知识竞赛。第十周常规教学第十一周期中考试第十二周做好试卷分析和成绩分析。第十三周常规教学第十四周高二学生举行“各种育种知识及成果”的资料展第十五周高一学生举行实验技能比赛。第十六第十九周常规教学第二十周三个年级均举行生物基础知识比赛第二十二周期末考试活动要求：教师要提前告诉学生精心准备，做好示范，认真对学生的作品进行评定，认真奖励。五、学科进度：高一：第1-2周：第一章 走近细胞（4课时）第3周：第二章 第一节 细胞中的元素和化合物（2课时）第4周：第二章 第二节 蛋白质（2课时）第5周：国庆放假第6周：核酸、糖类和脂质（2课时）第7周：单元检测及试卷讲评 第二章 细胞中的无机物（2课时）第8-10周：单元检测及试卷讲评 第三章 细胞的基本结构（6课时） 第11-12周：期中考试和讲评试卷 第四章 细胞物质的输入和输出（6课时）第13-14周：第五章 酶、atp和细胞呼吸（6课时）第15-16周：单元检测及试卷讲评 第五章 光合作用（3课时）第17-18周：第六章 细胞的生命历程（6课时）第19-20周：复习及期末考试 高二：第1-2周：第一章 遗传因子的发现（4课时）第3-6周：第二章 基因和染色体的关系（5课时）第5周：国庆放假第7-9周：第三章 基因的本质（5课时）第10-11周：第四章 基因的表达（4课时）第12-14周：第五章 基因突变及其他变异（5课时）第14-15周：第六章 从杂交育种到基因工程（3课时）第16-19周：第七章 现代生物进化理论的由来（5课时）第20周：复习及期末考试高三：第12周：遗传因子的发现（8课时）第3周：减数分裂和受精作用（4课时）第4周：伴性遗传及与孟德尔遗传规律的综合（4课时）第5周：国庆节放假。第67周：基因的本质，基因的表达（8课时）第89周：变异和育种与进化（8课时）第11周：期中考试。第12周：人体的内环境和稳态（4课时）第1314周：神经调节和体液调节（8课时）第15周：免疫调节（4课时）第16周：植物激素的调节（4课时）第17周：种群和群落（4课时）第1819周：生态系统及其稳定性、生态环境的保护第2021周：选修三（8课时）第22周：期末考试。六、课堂改革的实施办法：1教师在备课多上下功夫，多在多媒体的使用上下功夫，使多媒体能够更好地为教学服务，落实“趣”和“活”。2.多在“实”上下功夫，在调动学生兴趣的同时，一定要落实知识点的背诵。3.习题课多发动学生，让学生参与习题课的讲评。七、学科组建设：1.组内成员严格遵守部里的各项规章制度，遵守工作纪律，不迟到、不早退。2.构建和谐的学科组：组内成员之间坦诚相待，在生活上互相帮助，在工