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文档简介
100以内的加法和减法的复习复习内容:20以内的加减法、整十数加减整十数、两位数加减一位数和整十数。复习目标:1、通过自主分类与梳理,使学生从整体上把握100以内的加法和减法计算知识。2、提高学生的整理、分析能力,初步培养学生的合作意识。复习重点:对知识进行整理,回顾计算方法。复习难点:区分各个类型计算的方法。教具准备:课件、卡片。复习过程:一、情境导入,复习20以内的加减法。师:这节课老师又要带小朋友去数学王国了,你们高兴吗?要进大门,必须做出这些题目,你想试试吗?课件出示题目:14-516-913-412-811-69-63+57+45+8学生口答完,师:大门开了,看,智慧爷爷来迎接我们啦!二、知识整理。展台展示算式卡片师:这些题目都是属于100以内的加法和减法,板书课题。1、请同学们把卡片上的算式分类。(学生依据导图分类,并计算出得数。)分完之后,请小组代表(两人)到投影上展示,并分别说一说每一类相同的地方,即分类标准。可能有两种答案:(1)加、减(2)两位数与一位数两位数与整十数2、把每部分进行再分类。3、观察一下,还有哪些是可以分成两种情况的。教师根据学生的回答,板书:4、请同学就各种小类型分别举例出题,指名说答案和计算过程,板书括号里的内容。5、师:100以内的加减法除了这些类型之外,我们还学过哪些类型?(整十数加减整十数)指名举例,并计算出来,说出计算方法。练一练:看谁跑得快:你能很快说出下面各题得数的十位是几吗?31+6775-6974-20454+9337-8935+305一、综合练习。1、让我们来比一比。看谁算得又对又快。(每人一张练习纸,上面是100以内的口算题)连线。4、踩地鼠。(1)54+650()(2)73-2071()(3)一个加数是4,另一个加数是50,和是54。()(4)233053()5、智慧果。师:想吃美味的智慧果吗?开动脑筋,在()里填上适当的数,果实里的算式对了,就能把它们摘下来。谁先来试试?()+6268()-405376-()7054-()50四、全课总结。师:小朋友们喜欢开动脑筋,在玩中又复习
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