【创新设计】高中语文 23迷幻陷阱 “误读”和“异读”同步练习 新人教版选修《语言文字应用》.doc

【创新设计】2013-2014学年高中语文 2-3迷幻陷阱 “误读”和“异读”同步练习 新人教版选修语言文字应用积累与运用1下列词语中加点字的注音完全不相同的一组是()a禅让阐明嬗变煽风点火潸然泪下b庇荫 纰漏 毗连 筚路蓝缕 蚍蜉撼树c侍奉 对峙 吞噬 恃才傲物 舐犊情深d湍急 祥瑞 揣摩 惴惴不安 气喘吁吁解析a项“禅”和“嬗”均读“shn”，“煽”和“潸”均读“shn”，“阐”读“chn”；b项“庇”和“筚”均读“b”，“纰”读“p”，“毗”与“蚍”均读“p”；c项“侍”“噬”“恃”“舐”均读“sh”，“峙”读“zh”；d项“湍”读“tun”，“瑞”读“ru”，“揣”读“chui”，“惴”读“zhu”，“喘”读“chun”。答案d2下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是()a体恤 勖勉 自诩 呼吁b汴梁 辩解 普遍 扁舟c露骨 山麓 庸碌 戮力d迤逦 绮丽 蚂蚁 旖旎解析a项中的四个字的读音为：恤x，勖x，诩x，吁y；b项的四个字的读音为：汴bin，辩bin，遍bin，扁pin；c项四个字的读音均为l；d项的四个字的读音为：迤y，绮q，蚁y，旖y。答案c3下列词语中加点字的注音完全不相同的一组是()a泥淖 船棹 尾大不掉 绰绰有余b儒雅 嗫嚅 耳濡目染 懦弱无能c驼背 鸵鸟 蹉跎岁月 虚与委蛇d凋谢 稠密 风流倜傥 未雨绸缪解析a项“淖”读“no”，“棹”读“zho”，“掉”读“dio”，“绰”读“chu”；b项“儒”“嚅”“濡”均读“r”，“懦”读“nu”； c项“驼”“鸵”“跎”读“tu”，“蛇”读“y”；d项的四个字的读音为：“凋”“dio”，“稠”“chu”，“倜”“t”，“绸”“chu”。答案a4下列各组词语中加点的字的读音，全都与所给注音相同的一组是()a帖 ti字帖碑帖画帖俯首帖耳b笼 lng 笼子 牢笼 笼屉 烟笼雾锁c艾 i 艾蒿 少艾 艾绒 期期艾艾d省 xng 省亲 俭省 省察 反躬自省解析a项“俯首帖耳”中的“帖”读“ti”；b项中的“烟笼雾锁”中的“笼”读“lng”；d项中的“俭省”中的“省”读“shng”；c项均读“i”。答案c5下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是()a济j 济世 救济 济济一堂无济于事b否fu 否定 否则 否极泰来矢口否认c发f 发胶 须发 间不容发令人发指d便bin 便饭 便览 便宜行事大腹便便解析a项中除“济济一堂”的“济”读“j”外，其余的“济”都读“j”。b项中除“否极泰来”的“否”读“p”外，其余的“否”都读“fu”。d项中除“大腹便便”的“便”读“pin”外，其余的都读“bin”。c项中的四个“发”都读“f”。答案c创新迁移6下列词语中，加点字读音全都相同的一组是()a秩序井然栉风沐雨卷帙浩繁独树一帜b一泓清泉 宏观调控 曲肱而枕 鸿鹄之志c樯桅毗连 言论精辟 臧否人物 嗜书成癖d欣逢佳节 歆慕不已 万马齐喑 馨香满院解析b项中“泓”“宏”“鸿”这三个字都读作“hn”，而“肱”读作“n”。c项中只有“否”和“癖”读作“p”，而“毗”和“辟”则分别读作“p”和“p”。d项中除了“喑”字读“yn”外，其他三个字“欣”、“歆”、“馨”都读作“xn”。答案a 7下列词语中加点的字读音完全相同的一组是()a飙升镖局骠勇分道扬镳b簇拥 猝死 箭镞 一蹴而就c翁妪 谕旨 馥郁 钟灵毓秀d棘手 舟楫 瘠薄 开门揖盗解析a项，“骠”读pio，其余都读bio；b项，“镞”读z，其余都读c；c项，都读y；d项，“揖”读y，其余都读j。答案c8下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是()a自刭陷阱脖颈杀一儆百美好憧憬b梦魇 俨然 衍变 奄奄一息 偃旗息鼓c缔造 孝悌 谛听 瓜熟蒂落 递交申请d椒兰 跌跤 暗礁 一代天骄 骁勇善战解析a组“颈”读“gng”，其他加点的字都读“jng”；b组加点的字都读“yn”；c组“悌”读“t”，其他加点的字都读“d”；d组“骁”读“xio”，其他加点字都读“jio”。答案b9下列词语中，字形和加点的字读音全都正确的一项是()a膻味(shn)勘误表趑趄不前(qi) 盛名之下，其实难副b抵掌(zh) 发详地蒙头转向(mng) 蓬生麻中，不扶自直c豇豆(jing) 号码簿稂莠不齐(ling) 明枪易躲，暗剑难防d订正(dng) 庇护权膘肥体壮(bio) 一叶障目，不见泰山解析a项，趑趄不前(j)；b项，发祥地/蒙头转向(mng)；c项，良莠不齐/明枪易躲，暗箭难防。答案d10下列词语中，字形和加点字的读音全部正确的一项是()a销赃天燃气见危授命付梓(z) 骀(di)荡 瑕瑜互见(xin)b简捷 流线形 绠短汲深咯(k)血 恫吓(xi) 妍媸(ch)毕露c箴言 路由器