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文档简介
1 燕子 教学目标 1 能根据课后提示预习课文 2 能正确朗读课文 并适当注意感情 选择自己喜欢的小节背诵 3 能理解 这多么像正待演奏的曲谱啊 的含义 4 能仿照课文第一节的写法 介绍自己喜欢的一种小动物 1 燕子 预习要求 1 轻声读课文 用查字典的方法学习不认识 不理解的字词 2 读课文 用直线画出课文中描写燕子外形的句子 3 思考问题 正待演奏的将是什么曲子 一身乌黑的羽毛 光滑漂亮 一对俊俏轻快的翅膀 加上一个剪刀似的尾巴 凑成了那样活泼可爱的小燕子 阳春三月 下过几阵蒙蒙的细雨 微风吹拂着千万条才舒展开黄绿眉眼的柔柳 青的草 绿的叶 各种色彩鲜艳的花 都像赶集似的聚拢来 形成了光彩夺目的春天 伶俐可爱的小燕子从南方赶来了 加入这百花争艳的盛会 为春光增添了许多生趣 在微风中 在阳光中 燕子带着它剪刀似的尾巴 斜着身子在天空里掠过 唧 的一声 已经由这边的稻田上 飞到了那边的高柳下 还有几只横掠过波光粼粼的湖面 剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面 那小圆晕就一圈一圈地荡漾开去 几对燕子飞倦了 落在电线上 嫩蓝的天空 几痕细线连于电杆之间 线上停着几个小黑点 那就是燕子 这多么像正待演奏的曲谱哇 从南方飞回来的燕子 着它剪刀似的尾巴 着身子在天空里 过 为春光增添了许多生趣 有几对燕子 倦了 在电线上 这多么像正待演奏的曲谱啊 这多么像正待演奏的曲谱啊 作者简介 郑振铎 1989 1958 现代作家 文学史家 著名学者 新文化运动的积极倡导者之一 本文节选于郑振铎的著名散文 海燕 散文是郑振铎在1927年5月间赴欧洲学习和考察途中于海轮上所作 初次发表于同年6月上海出版的 文学周报 在整篇散文中 作者由深情地回忆故乡的春燕入手 谈到海上所见燕子的矫健和轻盈 进而怀疑起它们是否就是故乡的燕子 其后 自然地点出深深激荡着作家内心的巨大感情波澜 那就是游子远离故土所难以排遣的 轻烟似的乡愁 1 抄写词语俊俏色彩鲜艳光彩夺目伶俐可
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