【创新设计】高中语文 319 言情词三首试题 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》.doc

3-19 言情词三首(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1下列加点字的注音有误的一项是()(5分)a彩笺(jin)锦瑟(s) 不谙(n) 琐窗(su)b迢迢(tio) 凋碧树(tio) 憔悴(cu) 花簇(c)c豆蔻(ku) 悲怆(chun) 初霁(j) 窥视(ku)d妩媚(mi) 印痕(hn) 初暝(mn) 暮霭(i)解析b项“凋”读“dio”。答案b2下列句子中有错别字的一项是()(5分)a明月不黯离恨苦，斜光到晓穿朱户。b欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处。c金风玉露一相逢，便胜却人间无数。d一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。解析a项中的“黯”应为“谙”。答案a3下列选项中对诗句中加点词语的解释不正确的一项是()(5分)a欲寄彩笺兼尺素。兼：表示强调。b金风玉露一相逢，便胜却人间无数。金风：秋风。玉露：像美玉一样的露珠。c凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。凌波、芳尘：都借指美人。d锦瑟华年谁与度？锦瑟：美好的青春年华。解析b项“玉露”是白露的美称。答案b4下列句子中没有用典的一句是()(5分)a锦瑟华年谁与度？b飞云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句c念往昔、繁华竞逐，叹门外楼头。d月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。解析a项中的“锦瑟华年”化用了李商隐锦瑟中的诗句：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”b项中的“彩笔”暗用江淹的典故。c项中的“门外楼头”，化用杜牧台城曲中的诗句：“门外韩擒虎，楼头张丽华。答案d阅读与鉴赏5阅读下面一首词，然后回答问题。(24分)鹧鸪天室人降日，以此奉寄(元)魏初去岁今辰却到家，今年相望又天涯。一春心事闲无处，两鬓秋霜细有华。山接水，水明霞，满林残照见归鸦。几时收拾田园了，儿女团圆夜煮茶。【注】 室人降日：妻子生日。(1)词的前两句表达了作者怎样的思想感情？第二句中的“又”字用得好，好在哪里？(8分)答：_(2)“满林残照见归鸦”一句，在表达技巧上有什么特点？请略加分析。(8分)答：_(3)有人认为词的最后两句写得极为感人，请谈谈你的看法。(8分)答：_解析开头两句以“去岁”和“今年”作对比，突出现在身在天涯。接下来慨叹年华流逝，两鬓斑白了。下片写景，直抒胸臆，表达思乡之情。答案(1)表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情。“又”字暗示作者不止一次浪迹天涯，饱含愁苦与无奈。(2)这里以鸦归巢与人不能归家对比，运用的是反衬手法。(3)作者企盼与家人一起自食其力，共享天伦之乐。语言朴素平实，亲切动人，能唤起读者的强烈共鸣。6阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。(16分)思远人晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。(1)这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？(8分)答：_(2)“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？“红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。(8分)答：_解析本题考查考生对诗歌思想感情的把握能力。解答时要联系全词词句，联系题目、作者的情况，准确把握。从题目上可以看出(思远人)，这是一首思念怀人之作；在写法上，借秋景、飞云、归鸿等意象来表现这一情感。答案(1)这首词表达了对远方行人的深切思念。首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。(2)关系是：“就砚