【创新设计】高中语文 第3单元检测卷同步训练 鲁人版必修2.doc

【创新设计】2013-2014高中语文 第3单元检测卷同步训练 鲁人版必修2 (时间：150分钟满分：150分)第卷(选择题共36分)一、(15分，每小题3分)1下列各组词语中，加点字的意义相同的一组是()a初为霓裳后六幺 为君翻作琵琶行b凝绝不通声暂歇 如听仙乐耳暂明c暮去朝来颜色故 去来江口守空船d忽闻水上琵琶声 其间旦暮闻何物解析a项前一个“为”是动词，弹奏；后一个“为”是介词，给。b项前一个“暂”意为暂时；后一个“暂”意为忽然、一下子。c项前一个“来”是动词；后一个“来”是语气助词，无实义。d项两个“闻”都是“听”的意思。答案d2对琵琶行中有关诗句及词语的理解，不确切的一项是()a“主人下马客在船”意思是主人送客至江岸，主人与客人同时下马，客人与主人又相继上了船。为了诗句的简约，运用了互文的修辞格。b“别时茫茫江浸月”诗人用环境描写来烘托人物的心境，可谓情景交融。要与朋友分别了，心绪难平；内心与眼前的月色一样，一片茫茫然。c“春江花朝秋月夜”寥寥七字，容量却大。它浓缩了春秋二季，又融进了江、花、月三景，足见诗人不凡的炼字功夫。d“凄凄不似向前声”前面已对琵琶女的弹奏技艺作了细致描绘，这里用简笔，避免重复。弹奏技艺仍然高超，只是情感转为凄惨悲凉。解析c项对诗句的解释不当。作者是用“春江花朝秋月夜”代指各种风景美好的时刻。答案c3依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()(1)今年2月12日，温家宝总理邀请13位基层群众代表到中南海_，听取他们对政府工作的意见。(2)这家商厦的值班人员未经领导同意，_脱岗，以致没有及时发现火情，贻误了扑救火灾的最佳时机。(3)有些运动员在大赛前心理负担过重，因而比赛时表现失常。这种情况已经成了一种难以_的怪现象。a做客私自捉摸b做客擅自琢磨c作客私自捉摸 d作客擅自琢磨解析作客：客居在别处。做客：访问别人，自己当客人。私自：背着有关的人，做不合乎规章制度的事。擅自：对不在自己职责范围内的事情自作主张。捉摸：猜测，预料。琢磨：仔细思索、考虑。答案a4下列各句中加点的熟语使用正确的一项是()a这家商店服务之差是有口皆碑的，而且是大家一致公认的事实。b任何一个人都离不开别人的支持，任何一个人都要积极寻求别人的支持，众人拾柴火焰高，红花虽好还要绿叶扶持，说的就是这样的道理。c他极尽阿谀奉承之能事，最终成了这镇上炙手可热的红人，变得目空一切。d她形象姣好，口齿伶俐，举止得体，天生是主持人的料，这回艺术节让她担任主持人，真是赶鸭子上架，找对人了。解析a项“有口皆碑”通常是用来称赞好人好事，不可用来形容缺点，如果要以讽刺口吻表达对商店的批评，则应给这个词加上引号，以表示反其意而用之。b项“众人拾柴火焰高”指的是人多力量大，而句中要表达的是“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”的意思。c项“炙手可热”原意是手一接近就感受到很热，使人接近不得。比喻一些人权势气焰嚣张。用在句中是恰当的。d项“赶鸭子上架”比喻强迫去做能力达不到的事情。与句意不相符。答案c5下列各句中，没有语病的一句是()a普希金这些自画像的神态并不相同，有的凝重，有的轻盈，有的阴郁，有的活泼，它们都是诗人不同时间、不同环境和不同心态中的自己。b教职工代表大会期间，广大教职工代表认真阅读领会学校八年发展纲要的精神实质，提出了许多具有建设性的意见和建议。c由退休教师组成的书画协会会员的年龄平均为75岁，连续三年被评为市文联系统先进集体。d在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气不足，二是谋略不当。解析b项搭配不当，应改为“认真阅读学校八年发展纲要，领会它的精神实质”；c项主语残缺，应在“连续”前加“该协会”；d项双重否定不当，删去“所缺乏的”，或删去“不足”“不当”两词。答案a二、(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成68题。改革开放三十年凌斌回顾改革开放三十年来中国学术的发展，可以看到改革开放对中国学术的深刻影响。“改革”逐步打破了政府力量对社会的直接干预，“商品经济”和“市场经济”逐步取代了“计划经济”，由此对政策科学产生了广泛需求，也为应用学科的人才培养提供了广阔市场。同时，对改革本身以及每项重大改革措施的论辩与反思，也大大激发了人们学习、运用和研究政治、经济、社会、法律这些领域中具体问题和实践效果的兴趣。社会科学的全面兴起就是对这一社会需求、历史使命和世道人心的积极回应。这正如中国自然科学在这一时期的发展主要表现在技术应用上，而不是理论创新上一样。我们记住的名字是王选、袁隆平和柳传志。“开放”激发了中国学术界新文化运动以来又一轮引进西学的热潮，一浪高过一浪的从欧美日到亚非拉的翻译和留学，使得丰富多彩的学术资源被源源不断地引入中国学界，不仅在材料和方法上，而且在眼界和观念上，重新塑造着中国学人的文风、方法和论证前提。几乎在人文和社会科学的各个学科，如今的主流学者都有留学和访问西方国家的经历。对于改革开放后的第一个三十年而言，也许最重要的学术使命之一就是尽可能地开放中国的学术心智，尽可能地广泛引进和消化外来的思想文化，从而解放思想，鼓励创新。这正如中国市场经济的最初发展得益于在资金、技术和人力各个方面的“引进外资”。改革开放进而重塑了中国学界乃至日常实践的论说方式。冯象先生对此讲得非常透彻：政治的表现方式从前是文学，现在是法学。以前政治家要谈红楼梦、水浒传和海瑞罢官，现在知识分子要讨论法制、宪政和金融改革。以前“老三篇”是宪法，现在的宪法也要日日讲，月月讲，年年讲。按照冯先生的看法，也许三十年来人文学科在主流学界的影响降低未必是精神上的衰落，而社会学科影响的蒸蒸日上也并非智识上的飞跃：一切都只是修辞技巧和表达策略的变化。同时，尽管言说的方式不同，也许每一代人关切的其实都是同样的问题，都是那些人类永恒面对而亘古长存的问题。这些问题在古中国熔铸于经史，在古希腊表现为哲学，在现代社会则是“大隐隐于朝”，化身于成本收益和统计数字之中。这样看来，如今严重分裂的古今中西和人文社科，也许会随着中国在全球多极一体进程中的角色的日益重要而重归一炉。也许未来三十年的中国学界，竟会是中华与泰西齐飞，人文共社科一色。改革开放的三十年巨变，也带来了中国学术和学人的兴衰浮沉。一方面，学术的流变与跃迁是残酷的。同时，学术的流变与发展又是漫长的。那些当代被忽略的作品和作者，在未来的学术发展中未必不会重新焕发青春活力。许多在最近十年尚未显赫的人文社科著作，也许将俘获未来三十年的中国心智。而那些在当代学术影响排序中高居榜首的作品，究竟是不是真有学术品质，也还没有盖棺定论。引证只能测试影响，不能说明水平。因为学术造诣的深浅高低与自由民主的分配机制并不相同，中国心智的成熟与否也并不取决于开放程度，用引证“投票”选出这些作品的中国学界自身的水平究竟如何，这本身就是个问题，就值得评价。也许再过三十年，人们会由衷惊叹这一代学人的卓绝努力和天才创造，会感佩和追念他们的承前启后、继往开来在中国学术复兴与发展过程中的伟大与不朽，会将这三十年的学术成就作为一座“永远的丰碑”，一段“纪念的历史”。也有可能，这些作品的广泛影响在未来三十年看来，恰恰是中国人文社会科学三十年来尚未成熟的一个缩影，记录了中国学术的任重道远。 (选自走向开放的中国心智，有删改)6下列表述符合原文意思的一项是()a改革开放的第一个三十年，最重要的学术使命就是极大地开放学术心智，最大可能地引进和消化外来的思想文化。b改革开放三十年，人文学科在主流学界的地位走向没落，代之而起的是社会科学的发展。c在当代学术影响排序中高居榜首的作品，究竟是不是真有学术品质，还没有定论。d再过三十年，改革开放第一个三十年的中国学人在学术上的成就，会成为一座“永远的丰碑”，供后人感佩和追念。解析a项原文中有“也许”二字，此项说法过于绝对。b项原文中说的是“人文学科在主流学界的影响降低”，并不是没落。d项原文为“也许再过三十年”，此说法过于绝对。答案c7下列不属于改革开放对中国学术的深刻影响的一项是()a改革开放对政策科学产生了广泛需求，也为应用学科的人才培养提供了广阔市场，使社会科学全面兴起。b被源源不断地引入中国学界的众多学术资源，不仅在材料和方法上，而且在眼界和观念上，都重新塑造着中国学人的文风、方法和论证前提。c改革开放也重塑了中国学界乃至日常实践的论说方式，如今严重分裂的古今中西和人文社科，也许会重归一炉。d改革开放逐步打破了政府力量对社会的直接干预和对经济的全面计划，改革开放使中国学术造诣加深，使中国人的心智变得更加成熟。解析根据最后一段中“学术造诣的深浅高低与自由民主的分配机制并不相同，中国心智的成熟与否也并不取决于开放程度”可知d项错误。答案d8下列对第二段中引用冯象的话的意图的分析，不正确的一项是()a为了说明改革开放后的第一个三十年重塑了中国学界乃至日常实践的论说方式。b为了说明改革开放后红楼梦水浒传和海瑞罢官等传统文学作品不被人们重视了。c为了说明改革开放后学术研究的基本点仍然是那些人类永恒面对而亘古长存的问题。d为了说明改革开放后的学术研究一切都只是修辞技巧和表达策略的变化。解析b项说法于文无据。答案b三、(12分，每小题3分)阅读下面的文字，完成912题。燕凤字子章，代人也。少好学，博综经史，明习阴阳谶纬。昭成素闻其名，使以礼致之，凤不应聘。及军围代，谓城人曰：“凤不来者，将屠之。”代人惧，遂送凤，昭成待以宾礼。后拜代王左长史，参决国事。又以经授献明帝。尝使苻坚，坚问凤曰：“代王何如人？”对曰：“宽和仁爱，经略高远，一时雄主也。常有并吞天下之志。”坚曰：“卿辈北人，无钢甲利兵，敌弱则进，敌强则退，安能并兼邪？”凤曰：“北人壮悍，上马持三仗，驱驰若飞。主上雄俊，率服北土，控弦百万，号令若一。军无辎重樵釁之苦，轻行速捷，因敌取资。此南方所以疲弊，北方所以常胜也。”坚曰：“彼国人马多少？”凤曰：“控弦之士数十万，见马一百万匹。”坚曰：“卿言人众则可，说马太多。”凤曰：“云中川自东山至西河二百里，北山至南山百余里，每岁孟秋，马常大集，略为满川。以此推之，使人言犹未尽。”凤还，坚厚加赠遗。及昭成崩，道武将迁长安。凤以道武幼弱，固请于苻坚曰：“代主初崩，臣子亡叛，遗孙冲幼，莫相辅立。其别部大人刘库仁勇而有智，铁弗卫辰狡猾多端，皆不可独任。宜分部为二，令各统之。两人素有深仇，其势莫能先发，此御边之上策。待其孙长，乃存而立之，是陛下大惠于亡国也。”坚从之，凤寻东还。(北史卷二十一)【注】 冲：通“懂”，幼小 。9对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()a使以礼致之 致：招引。b轻行速捷，因敌取资 资：资财。c其势莫能先发 发：发难。d略为满川 略：侵占。解析d项“略”在句中是“大略，差不多”的意思。答案d10下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是()a.b.c.d.解析c项相当于“就”，相当于“却”。a项都是“传授”的意思。b项都是“到”的意思。d项都相当于“才”。答案c11以下句子分别编为四组，全都说明燕凤处事有心计的一组是()又以经授献明帝此南方所以疲弊，北方所以常胜也以此推之，使人言犹未尽凤还，坚厚加赠遗两人素有深仇，其势莫能先发，此御边之上策abcd解析表现燕凤明晓经书之理。写苻坚对燕凤的馈赠。答案c12下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是()a燕凤是代郡人，年轻时就喜爱阅读各种经书史籍，对阴阳之术和谶纬之学特别有研究。昭成帝早就听说过他，便派人以礼相邀，可是燕凤不肯出来做官。b燕凤曾出使到前秦苻坚那里。当苻坚问他代王的情况时，他在苻坚面前将代王大大地吹嘘了一番，说代王是一代雄主，英才盖世，无人可比。c苻坚问燕凤代国有多少人马，燕凤说有“控弦之士数十万，见马一百万匹”，当苻坚不相信马匹的数目时，燕凤巧妙地给予了回答。d昭成帝驾崩时，打算将道武帝迁往长安。燕凤考虑到道武帝年幼弱小，再三向苻坚恳求，希望苻坚帮助代国渡过难关，苻坚答应了他的请求。解析b项“吹嘘”说法不当。答案b第卷(非选择题共114分)四、(24分)13(1)给下列文言段落断句，用“/”表示。(4分)赵且伐燕苏代为燕谓惠王曰今者臣来过易水蚌方出曝而鹬啄其肉蚌合而钳其喙鹬曰今日不雨明日不雨即有死蚌蚌亦谓鹬曰今日不出明日不出即有死鹬两者不肯相舍渔者得而并禽之今赵且伐燕燕赵久相支以弊大众臣恐强秦之为渔父也故愿王之熟计之也惠王曰善乃止(2)把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)以此推之，使人言犹未尽。(2分)译文：_遗孙冲幼，莫相辅立。(2分)译文：_待其孙长，乃存而立之，是陛下大惠于亡国也。(2分)译文：_答案(1)赵且伐燕/苏代为燕谓惠王曰/今者臣来过易水/蚌方出曝而鹬啄其肉/蚌合而钳其喙/鹬曰/今日不雨/明日不雨/即有死蚌/蚌亦谓鹬曰/今日不出/明日不出/即有死鹬/两者不肯相舍/渔者得而并禽之/今赵且伐燕/燕赵久相支/以弊大众/臣恐强秦之为渔父也/故愿王之熟计之也/惠王曰/善/乃止(2)如果按照这种情况推算，恐怕我说的数量还不够呢。遗下的孙子年幼，没有得力的人来辅助他。等代王的孙子长大后，再保存代国并立他为国君，这便是陛下对亡国的大恩大德啊。【参考译文】燕凤字子章，是代郡人。年轻时就喜爱读书，广泛阅览各种经书史籍，对阴阳之术和谶纬之学特别有研究。昭成帝早就听说他的名字，便派人以礼相邀，可是燕凤不肯受聘。昭成帝派大军围困代郡，对城中的人说：“如果燕凤再不肯来的话，我将要让兵士们屠城。”代郡人十分恐惧，便把燕凤送到军中，昭成帝用贵宾的礼节对待他。后来又封他为代王的左长史，参与处理国家大事。燕凤又以经书教授献明帝。他曾经作为使者前去见苻坚，苻坚问燕凤：“代王是怎样的一个人？”燕凤答道：“他宽和仁爱，谋略高远，是一代雄主啊！经常有并吞天下的大志。”苻坚问：“你们这些北方人，没有坚固的甲胄和锋利的兵器，敌弱就进，敌强就退，怎么能够兼并天下呢？”燕凤说：“我们北人强壮彪悍，上马时手中拿着三种兵器，奔跑如飞。我们国君雄俊过人，征服了北方，现有精兵百万，号令整齐统一。军队没有辎重、粮草等的拖累，轻装行军，迅疾如飞，能向敌人取得各种资财。这也就是南方常感疲惫不堪而北方常常战胜的道理。”苻坚问：“代国现有多少人马？”燕凤说：“精锐士卒几十万，战马一百万匹。”苻坚说：“你所说的人数还差不多，战马数就说得太多了。”燕凤说：“云中川从东山起到西河长二百里，北山到南山宽一百多里，每年的初秋，马匹常常聚集在这里，差不多把全川都塞满了。如果按照这种情况推算，恐怕我说的数量还不够呢！”燕凤回代国时，苻坚赠送给他许多礼品。昭成帝驾崩时，打算将道武帝迁往长安。燕凤考虑到道武帝年幼弱小，再三向苻坚恳求说：“代主初崩，臣子们或离或叛，遗下的孙子年幼，没有得力的人来辅助他。其国中的别部大人刘库仁有勇有谋，铁弗卫辰又狡猾多端，都不能让他们独掌大权。应当把部属分为两部分，让他们分别统领。两人一向有深仇，这一来势力均衡，谁也不能首先发难，可以说是防御边患的上策啊！等代王的孙子长大后，再保存代国并立他为国君，这便是陛下对亡国的大恩大德啊！”苻坚答应了，燕凤立即回到代国。14阅读下面一首唐诗，回答问题。(8分)忆昔韦庄昔年曾向五陵游，子夜歌清月满楼。银烛树前长似昼，露桃花里不知秋。西园公子名无忌，南国佳人号莫愁。今日乱离俱是梦，夕阳唯见水东流！【注】 西园公子：曹魏时，曹丕、曹植为公子时曾居“西园”，在此夜宴文士。无忌：战国时魏国公子信陵君的名字。莫愁：相传是南国一善歌少女的名字。乐府诗莫愁乐云：“莫愁在何处？莫愁石城西。”石城即今南京。(1)这首诗巧用典故，语涉双关，以颈联(五、六两句)为例，就其中一种手法作简要分析。(4分)答：_(2)“夕阳唯见水东流”一句用了什么手法？抒发了作者怎样的情感？(4分)答：_答案(1)诗人把讽喻唐末王孙贵族生活奢靡之意寄寓在曹丕和信陵君这些历史上值得称道的风流人物身上，这是用典；诗人用传说中善歌少女的名字，讽喻浮华女子不解国事艰难，深寓“隔江犹唱后庭花”的沉痛，也是用典。诗人不把“无忌”作专名看，取其“无所顾忌”“肆无忌惮”之意，这是双关；诗人言愁却借善歌少女之名“莫愁”，意在反讽，这也是双关。(2)用借景抒情的手法，抒发了对唐王朝颓势难挽、行将覆灭的悲伤。15默写。(任选三句)(6分)(1)移船相近邀相见。添酒回灯重开宴。_，_。(2)我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。_，_！(3)_，_。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。(4)_，_。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。答案(1)千呼万唤始出来犹抱琵琶半遮面(2)同是天涯沦落人相逢何必曾相识(3)嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘(4)别有幽愁暗恨生此时无声胜有声五、(12分)16将下列语段改写为句式整齐、语意连贯的排比句，可调整个别词语和句子的顺序，但不得改变句子原意。(4分)我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说更让我喜爱，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。答：_答案我喜欢自然风光，更喜欢富于魅力的风光摄影；我喜欢大自然的音响，更喜欢美妙动听的音乐；我喜欢生活中的故事，更喜欢情节曲折的小说。17下面的文字在标点和遣词造句方面存在多处错误，请指出其中五处并改正。(4分)2010年1月2日是长春冰雪节开幕的日子，世界自然基金会(wwf)的点亮东北虎回家之路雪雕比赛成为了这次冰雪节的一大亮点。一群武警战士对雪墙上的虎头像特别感兴趣，纷纷在虎头前合影留念。“我们是森林武警，保护东北虎我们也有份。”一个刚刚入伍的小战士一边阅读wwf宣传材料，一边兴奋地对志愿者说。随着2010年中国农历虎年的临近，老虎保护逐步成为全球瞩目的焦点。近年来，由于中国政府及一些国际环保组织的努力下，吉林、黑龙江两省符合东北虎栖息的森林逐渐恢复，背井离乡、在俄罗斯避难的东北虎也开始慢慢返回家乡。wwf希望通过这样的活动，使更多的人关注野生东北虎的境遇，支持保护东北虎，使更多的老虎能够在下一个虎年回家。答：_答案(1)错误：点亮东北虎回家之路改正：“点亮东北虎回家之路”(2)错误：逐步改正：逐渐(3)错误：由于中国政府及一些国际环保组织的努力下改正：由于中国政府及一些国际环保组织的努力/在中国政府及一些国际环保组织的努力下(4)错误：符合东北虎栖息的森林改正：适合东北虎栖息的森林/符合东北虎栖息条件的森林(5)错误：支持保护东北虎改正：支持东北虎保护/支持保护东北虎的行动18在下面横线上，根据提供的开头，仿照提供的句子，再续写两句。(4分)画家画花，独绘一枝，意在留些天地，让欣赏者自己去遐想；音乐家演奏，抑扬顿挫，有时“无声胜有声”，任听众自己去体味。诗人作诗，_，_，_。教师讲课，_，_，_。答案讲究含蓄语言有限而余味无穷让读者自去欣赏言简意赅故意引而不发留给学生思考的空间六、本题为选做题，从(一)(二)两题中任选一题作答，不能全选。(18分)(一)阅读下面的文字，完成1922题。天池刘白羽古人云“人在画图中”，我到天池就有这种感觉。在这一天内，我觉得风是蓝的，阳光是蓝的，连我这个人也都为清冷的蓝色所渗透了。早晨，车子从公路转入崎岖的山谷盘旋上山。沿途林木逐渐变化，分为三段。山下开阔河床中，冰凌般潺潺急流奔涌而下。这里，老榆成林，一株株形状古怪，如苏东坡所说，“如猛兽奇鬼，森然欲搏人”。山腰是密密层层的杨、柳、枫、槐，秋霜微染，枝头万叶如红或黄的透明琉璃片，在阳光中闪烁、摇曳。而山顶，天山雪水汇为悬空而落的飞泉，在森然壁立的峡谷中涛声滚滚，一望无际的墨绿色的云杉傲然挺立。我走到山坡别墅，这时整个天池在我的面前展开，这不像自然景色，而像一幅油画。你看，这广阔的湖面，被满山云杉映成一片深蓝，又印上雪白的群山倒影。这时我才明白我并未到达山之顶峰。你看，天池那面，还有层层叠叠更高的白峰，名叫博格达峰。这天池，显然是更高天山上的雪水在这里汇集而成的。偶然一阵微风从空中拂面而来，吹皱一湖秋水，那粼粼波纹，摧动蓝的树影、白的山影，一切都微微颤动起来。同游的人们都欢欢喜喜奔向天池边去了，我倒希望一个人留在这明亮的阳台上，沉醉于湖光山色之中，静静地、细细地欣赏这幽美的风景。在我的记忆里面，这天池景色，也许可与瑞士的湖山比美，而天池别有她自己的风度。湛蓝的湖水、雪白的群峰、密立的杉林，都显示着深沉、高雅、端庄、幽静。的确，天池是非常之美的。但，奇怪的是这里并不是没有游人欢乐的喧哗，也不是没有呼啸的风声和啁啾的鸟鸣，但这一切似乎都被这山和湖的宁静淹没了，静得使你连一点声音也听不见。如果让我用一个字来形容天池之美，那就是静。从第一眼瞥见天池到和她告别，我不愿用一点声音，来弹破这宁静。但在宁静之中却似乎回旋着一支无声的乐曲，我不知它在哪儿，也许在天空，也许在湖面，也许在林中，也许在我心灵深处，“此时无声胜有声”。不过这乐曲似乎是贝多芬的，只有贝多芬的深沉和雄浑，才和天池的风度相称。是的，在天池的一日，我的心境是宁静的，这是我最珍爱的心境。午餐后，睡了一会儿，我不愿惊醒别人，独自走到廊上，再次仔细观察天池：雪峰与杉林、白与黑相映，格外分明，雪山后面涌起的白云被强烈阳光照得白银一样刺眼。一片金黄色的杨树林显得特别明丽灿烂。我再看看我的前后左右，原来我所在的红顶房屋就在云杉密林之中，我身旁就耸立着一株株高大的云杉。云杉一株一株挨得很紧，而每棵树都笔直细长地冲向天空，绿色森然。山光湖色随着日影的移动而变幻。忽然，静静的天空飞卷着大团灰雾，而收敛的阳光使湖面变成黑色，震颤出长长的涟漪。不知为何，我的心忽然紧皱起来，我不知道如果狂风吹来暴雨，如果大雪漫过长空，那时天池该会怎样呢？幸好，日光很快又刺穿云雾而下，湖光山色又变得一片清明。我们就趁此时离开天池下山。山路崎岖弯转，车行甚速。一路之上，听着飒飒天风、潺潺冰泉，我默默冥想：天池风景，是那样宁静而又变幻多姿，是那样明朗而又飞扬缥缈。我觉得在天池的这一天，自己进入了一个梦的境界。待驰行到山下公路上，我回头再望，博格达峰在哪里呀？群峰掩映，暮霭迷茫，一切都沉入朦胧的紫色烟雾中，天池也在“夕阳明灭乱山中”了。(原文有删改)19简要回答文中的天池在作者的笔下有着哪些特点？(4分)答：_答案(1)湖水湛蓝；(2)深沉、高雅、端庄、幽静；(3)宁静而又变幻多姿；(4)明朗而又飞扬缥缈，如梦如幻。20结合文意赏析文中两处画线的语句的表达技巧。(4分)答：_答案(1)景物描写。作者在描写之中又辅以对比和拟人，表现了湖水、山峰、树林之美，突出了天池在形象、气质、品格诸方面之美丽、美好。(2)心理描写。作者看到雾罩湖面，阳光收敛，顿时对天池感到担忧和紧张，表现了作者对天池的强烈的喜爱之情。21作者在第4自然段里说：“是的，在天池的一日，我的心境是宁静的，这是我最珍爱的心境。”请结合文章内容说说为什么“在天池的一日，我的心境是宁静的”？(4分)答：_答案(1)因为天池深沉、高雅、端庄、幽静，“我”深受感染，所以心境是宁静的。(2)因为天池周围所有的声音都似乎被它淹没了，而天池静得连一点声音都听不到，作者不愿打破这种静，所以心境也会宁静。(3)天池美不胜收，作者被它深深吸引，乃至沉醉于其中，心境自然宁静。22文章第4、5自然段从不同的角度描写了天池及其四周的美景。请你结合文章，选择几个角度谈谈自己的看法。(6分)答：_答案(1)从听觉上描写了天池及其四周的美景。如文中的“似乎回旋着一支无声的乐曲”，就是写作者身处天池时，听觉器官上梦幻般的感受。(2)从视觉上描写了天池及其四周的美景。如“雪峰与杉林、白与黑相映，格外分明”等语句，从视觉上形成一幅美丽的画面。让人如亲临其境，从而使读者真切感受到天池美。(二)阅读下面文章，完成1922题。一个人的精彩周洋勇夺女子1 500米短道速滑金牌速写“就剩下你自己了，你要全力去拼！”中国短道速滑队主教练李琰拍拍自己弟子周洋的肩膀，叮嘱她如何独自面对女子1 500米决赛。这是李琰赛前最不愿看到的结果。因为有了周洋的存在，中国女子短道速滑队非常有希望冲击中国队冬奥会女子1 500米短道速滑金牌，毕竟周洋在近两年的国际大赛上表现非常抢眼，连续两个赛季女子1 500米世界排名第一位，但在比赛中也往往陷入韩国选手的包围圈屡遭暗算。只是，如果有王濛和她配合，冠军从来就没落到他人手中，两人构成了中国队在这个项目上的“双保险”。天不遂人愿。半决赛中，第二组出场的王濛被美国选手罗伊特撞倒，却被裁判判罚犯规，彻底无缘1 500米决赛。看着王濛摔倒爬起来后无奈地在赛场外道绕圈，周洋有些揪心。半决赛前队长王濛告诉过她别看自己比赛，怕她紧张，周洋没当回事。但看到王濛真的摔了，她一下子就觉得像缺了主心骨，心里不踏实起来。随后在第三组出战，周洋就有点缩手缩脚，好在还是顺利进入决赛。决赛中，18岁的周洋必须一个人孤军奋战，独自面对三名韩国选手的“围剿”，上届都灵冬奥会王濛曾因此落败仅获铜牌，难道这一幕又要上演吗？此刻，教练李琰心里也没有把握。虽然这种最坏的情况中国队赛前已经考虑到，她刚刚也告诉周洋在场上的应对策略，要她拼尽全力，不管拿第几都没关系。但平日里说话轻声细语、被大家叫做“乖宝宝”的周洋，第一次站在奥运会决赛赛场，究竟会有怎样的表现？“这就是一场比赛，不要把它想成奥运会。周洋可以！周洋一定要相信自己！”站在起跑线前，周洋在心里把这句话念了好几遍。队长王濛摔倒的一幕还在她脑子里重演，她知道自己有些紧张，但从8岁起学习滑冰，不就是为了这一次机会吗？起跑后，半决赛中超越了王濛的罗伊特又在决赛中制造“混乱”，与领先的韩国选手发生身体接触，紧随其后的周洋被挤到第四、第五的位置，身为世界纪录保持者的周洋离这枚金牌似乎越来越远。但周洋稳住身体，开始加速滑行，并在不断变换位置的过程中寻找机会。教练席上观战的李琰有点不敢相信自己的眼睛，她看得出周洋是按照赛前既定的战术去滑，但是她真的滑得非常快，而且不停地换位要知道，这是在1 500米比赛中很少运用的战术，因为很可能没到冲刺就已经筋疲力尽。可周洋就是拼了命在滑。在比赛还剩三圈的时候，周洋如闪电破空，瞬间冲到了第一位。尽管身后的对手被甩得越来越远，但场上的周洋没有任何减速迹象，只是奋力向前冲。“我脑子当时一片空白，就想着往前冲，别让对手追上。”当用余光注意到自己已经遥遥领先时，周洋像她的队长王濛一样举起双手，放慢速度通过终点，迎接她的是身材娇小，纵情呐喊的教练李琰。师徒二人一个大大的拥抱后，周洋突然发现，教练流泪了。“周洋太不容易了！这孩子是默默地发狠，狠起来让人无法想象。王濛夺冠军的时候我没哭，这次我哭了。”个性坚强的李琰谈起刚才那激动人心的一幕，眼中依旧有泪光闪动。以打破奥运会纪录的成绩为中国队创纪录地拿到一届冬奥会的第三枚金牌，同时还成为中国历史上最年轻的冬奥会冠军和第一个短道速滑女子1 500米冬奥会冠军，2分16秒993的时间里，周洋已经用一个人的精彩创造了中国队一连串新的纪录！“这是我的梦想。我特别想拿1 500米冠军，”走下领奖台，这个文静的女孩羞涩地笑着说，“我还有一个心愿没完成，就是拿接力金牌。”(选自解放军报，有删改)19这篇新闻以“就剩下你自己了，你要全力去拼！”开头，有什么好处？(4分)答：_答案制造悬念，渲染夺冠的艰巨性和急切心态。照应文题，突出“一个人”，为下文描写夺冠的“精彩”作铺垫。20这则新闻的中心是写周洋夺冠，而文中却多次写教练李琰。请简要分析作者这样写的用