山东省新泰市放城镇初级中学七年级政治上册 第一课 第一框 多彩的生命世界学案2（无答案） 鲁教版(1).doc

多彩的生命世界【重点】人类应与大自然和谐相处【难点】人的生命的独特性。教学活动过程一、多彩的生命世界活动一1、展示交流火星、月球的照片，2、看一看 (书上的图片)火星和月球上有没有生命？火星和月球给人一种荒凉的感觉，为什么？地球照片给我们什么感觉？为什么？火星、月球与地球的最大区别是缺少生命，高原因为有了鹿群、海底有了动植物才有了活力,才有了生机。活动二： 搜集与交流课前我们让大家去搜集一些相关的动物、植物、微生物等的生命实体的照片,大家都通过各种途径收集许多很有意义的图片,我们大家一起共同欣赏、研究一下,这里我简单介绍一下,大家注意仔细观察一下。图片展示，介绍活动三： 说一说通过观察这些多姿多彩的图片，大家一定感叹这些生命的伟大与可贵，自然界因为有了生命才多姿彩,你们心中的生命世界是什么样子的呢? (学生简述)1.世界因生命而精彩活动四： 读一读（书本p4：小鱼的故事） 他们对待浅水洼中危在旦夕的小鱼的态度：（1）无所谓 （2）很“在乎”思考：到底怎样对待这些脆弱的生命呢？谁的态度更值得我们肯定呢？（学生回答）活动五： 做一做：（教材p5页）思考：从点滴小事做起，我们应怎样爱护环境、保护生命的多样性？写一则公益广告用语，警示人们善待其他生命。（教师指导学生完成，并检查完成情况）2.人的生命的独特性人与动植物相比有哪些独特的本领？生：回答（1）人的社会性师：认识人类与其他生命的区别，应主要认识其社会性。人类具有无限的创造力。人类有思想、有智慧。（2）认识每个人生命的独特性学生阅读教材p67页对话 活动六：说一说独特的自我：（教材图表） （三）课堂小结：每一个生命都以独特的方式生活，每一个生命都因有独特的价值而存在。希望大家热爱生命，珍惜生命，去开创未来。（四）课堂达标训练单项选择题 1.“生命世界是丰富多彩的”，下列能体现这一命题的选项有小草碧绿、树木成荫 天鹅在公园的湖面上尽情嬉戏 猴子在假山上向游人拌鬼脸 汽车在高速公路上向前奔跑 a. b. c. d. 2.人的生命与其他动物、植物、微生物等生命不同，具有明显的独特性，表现在 人具有无穷的智慧 人具有巨大的创造力 人类能够制造并使用工具进行生产劳动 人类能够创造满足生存和发展的需要 a. b. c. d. 3.正如世界上没有两片相同的树叶，每个人的生命都是独一无二的。因此，我们每个人更应 珍爱自己的生命 发挥自己的优势 展现自己独特的风采 用自己喜欢的方式享受美好人生 a. b. c. d. 4. 各种生命息息相关，都有存在的意义和价值，需要相互尊重和关爱。下列不能体现这一观点的是 a某同学草坪放置了一块牌子，上面写着“小草正在休息，请勿打扰” b尊重地球就是尊重生命，拯救地球就是拯救人类自身 c我们要积极保护珍稀濒危动植物 d人类为了更好地发展经济，可以随意开发自然资源 5.“对自然界每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”这句话的意思是 a人类要完全服从自然界 b人类能够主宰自然、主宰生命 c人与自然是相互独立的 d人类学会尊重自然、保护自然，就是在保护我们人类自己 6初一（1）班的同学们通过查阅资料，发现人类生命和其他生命形态相比，具有以下几个特点：人类具有