山东省新泰市汶城中学八年级历史上册 第9课 新文化运动导学案(无答案) 新人教版.doc_第1页
山东省新泰市汶城中学八年级历史上册 第9课 新文化运动导学案(无答案) 新人教版.doc_第2页
山东省新泰市汶城中学八年级历史上册 第9课 新文化运动导学案(无答案) 新人教版.doc_第3页
山东省新泰市汶城中学八年级历史上册 第9课 新文化运动导学案(无答案) 新人教版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第9课 新文化运动一、学习目标:1、知道新文化运动兴起的背景、主要代表人物及其著作。熟练记忆新文化运动兴起的标志、基本内容及其历史意义。2、学会用历史发展的观点,辩证看待历史问题的能力。3、体会新文化运动对于新民主主义革命的深远影响。二、学习重点:新文化运动的基本内容及其意义。学习难点:新文化运动为什么把斗争锋芒指向孔教。三、学习过程:(一)自主学习,阅读课文,完成基础知识填充:1、新文化运动兴起标志 年,陈独秀创办 杂志。 旗 帜“ ”(德先生)“ ”(赛先生)主要阵地 杂志代表人物陈独秀、 、 、 等内容前期提倡 ,反对 ;提倡 ,反对 ;提倡 ,反对 ;提倡 ,反对 。后期宣传 , 为代表,他连续发表了 ,创办杂志 。 2、意义(评价):意义: ;局限性: 。(二)合作探究:1、根据40页“动脑筋”:新文化运动“是几个青年凭空捏造出来的”吗?新文化运动的斗争锋芒为什么会指向孔教? 可从辛亥革命在思想观念上的影响、袁世凯统治的实质、进步知识分子的奋起等方面思考2、什么事件的发生,使中国先进的知识分子看到了“新世纪的曙光”?3、我们如何对待传统文化。(或者:新文化运动对我国的社会主义精神文明建设有何启示?)(三)巩固小结:例2、“八荣八耻”中提出“以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”,下列哪一历史事件中也曾提出过类似的思想主张( )a、洋务运动 b、戊戌变法运动 c、辛亥革命 d、新文化运动解析:此题主要考查历史事件的记忆、分析、理解能力。新文化运动高举“民主”、“科学”两面大旗,提倡科学,反对迷信盲从,此主张与“八荣八耻”中提出“以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻”相类似。 因此选d项。五、达标检测:1新文化运动的阵地是a每周评论 b中外纪闻c新青年d民报2我们纪念新文化运动,是因为它大力提倡a自强、求富b自由、平等c民主、科学d民族、民权3新文化运动的代表人物是李大钊陈独秀鲁迅胡适a bcd4下列是一位同学默写的新文化运动的内容,正确的是提倡民主提倡新道德提倡科学提倡新文学abcd5新文化运动后期,在宣传俄国十月革命和马克思主义方面成就较为显著的人是a李大钊 b胡适 c鲁迅d陈独秀6在近代中国,爱国知识分子创办刊物,著书立说,宣传进步思想,他们是推动社会进步的一支重要力量。下图所示人物参与了a洋务运动b辛亥革命c新文化运动d戊戌变法 7.鲁迅回顾历史说:“中国太难改变了不是很大的鞭子打在背上,中国自己是不肯动弹的。”第二次鸦片战争的一鞭,使中国开始认识到要学习西方军事技术,于是开始了a维新变法b洋务运动c辛亥革命d新文化运动8.在下列文献中,反映20世纪第一个十年中国历史发展方向的是a强学报 b新青年 c中外纪闻 d民报9.爷爷让小华给他介绍一下新文化运动的作用,小华可以介绍下列哪些内容启发着人们追求民主和科学、探索救国救民的真理为马克思主义在中国的传播创造了条件新文化运动中也有对东西文化绝对否定或绝对肯定的偏向,这一直影响到后来使民主共和观念深入人心abcd10.阅读下列材料:材料一:西洋人因为拥护德、赛两先生,闹了多少事,德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出,引到光明世界。我们现在认定,只有这两位先生可以救中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。若因为拥护这两位先生,一切政府的压迫,社会的攻击笑骂,就是断头流血,都不推辞。 摘自陈独秀本志罪案之答辩书材料二:图1 图2请回答:(1)材料一中的“德先生”和“赛先生”分别指的是什么?以此为口号,陈独秀等人掀起了一场什么运动?(2)陈独秀等人掀起的这场运动在中国的影响是什么?(3)图1是谁?图2是的哪本书的封面?它是谁创办的?这本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论