小学幼儿园幼儿班工作总结.doc

幼儿教育：_小学幼儿园幼儿班工作总结教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小学幼儿园幼儿班工作总结真是光阴似箭,日月如梭啊。一个学期转眼就过去了,耳边仿佛还是小朋友们刚入园时的热闹声。这学期小朋友们各方面进步都很大,在此我也感到很高兴。在这里,我也该调整一下我的思绪,总结一下经验以便更好的提高自己。自从进入学校半年以来,我收获很多,看那一个个忙碌的身影,一个个精彩的观摩活动,使我懂的了累字的内涵,懂得了爱字的结构,懂得了该用什么方法去教小朋友。不过在这些里面我收获最多的就是爱。记得刚开学的第一天我们班里的姚德鑫小朋友哭着吵着要回家,当时我就一直站在他旁边安慰他,可他连看都不看我一眼还是我行我素的哭个不停。这对于刚毕业不久的我可真是个大难题啊,当时我真的不知道该怎么办才好,无奈之下我一下把他搂到怀里,然后摸着他的头说不哭不哭,老师在这里,等会妈妈就来接你。这时他楞了一下然后就停止了哭泣然后就把头靠在我的肩膀上.这时我才领悟到师爱对小朋友的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的,它可以不断地挖掘,好似泉涌,从那次以后我总是让他们沐浴在爱的泉水中愉快的学习生活。在这期间也让我懂得了爱孩子就要尊重孩子的人格,每个孩子都是一个独立的人,都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，教师必须以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、欣赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的创造潜能。一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我常常提醒自己要面向全体幼儿，落实”两个优先”“两个关注”，学会去观察了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中及时解读幼儿，调整自己的教育行为，让活动真正适应并促进幼儿的发展。新课程对教师提出了更高的要求，新课程的核心是适应并促进孩子的发展。课改的教材涵盖了幼儿的基本经验，但不能涵盖每个幼儿的生活经验。作为一名实幼的教师，我们不能依赖教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、创造，不断拓展教育活动的资源。本学期中，我充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则。勇于奉献，勤勤恳恳，无论课内课外都做好班级里的各项工作。在工作中从不计较个人得失，发挥团队精神，认真服从学校的各项工作安排。在今后的工作中我将再接再厉争取做到更好。第 3 页 共 5 页小学幼儿园庆“六一”亲子活动小结0年5月31日下午2点，在我校举行了庆”六一”亲子文体活动，本次活动共参加家长60多人，幼儿22人。体育游戏活动面向全体幼儿，家长自愿参与的形式，举行了大小班的幼儿广播体操世界真美好的表演，开展了”接送娃娃回家”和”运气球”比赛。活动开展的井然有序，在活动中家长能积极参与，活动形式活泼、健康有趣，不但向外界展示了我校教师以及幼儿的表演能力，也有利于增强幼儿的体质，有利于他们良好思想品德品质的形成。更进一步体现了我校在家园互动、家园联系过程中成功的一面。家长反映热烈。通过这次活动，也反映了我们平时工作中还存在的一些问题：1、活动的组织没有计划性、长远性。如：在活动开展前没有请到有关领导，来参加我们的活动。2、教师平时训练幼儿指导动作不到位。具体体现在有部分幼儿还没有掌握动作的技能技巧。这就在于我们的老师没有正确教给幼儿基本的方法要领。我们的目的是为了教给幼儿一些基本动作的技能技巧，既然我们平时做了大量的工作，那我们以家园互动的形式将它体现出来，让家长更加了解幼儿园的工作，支持配合我们的工作。所以在今后的工作中，要从思想上高度重视，对各种活动要早计划、早打算、早着手，持之以恒地进行长期训练。让每个幼儿