安全品德教案.doc

安全伴我行一、教学目标1学习生活中的安全、特殊情况的处理等。2掌握一些生活中的安全常识及特殊情况的处理，防患于未然，加强学生的自我防范意识，知道生命只有一次，知道珍惜生命。二、重点难点 掌握一些特殊情况的处理方法三、教学过程师述：有一根弦，它常响在我们身边；有一根弦，它连着我们的生命线。它的名字就叫做“安全”！ 第一篇：案例讲述案例一：2013年4月28日下午，湘乡市育塅乡几名小学生在一水潭边的石头上玩水，其中一人落水后，另外三人手拉手去救，结果都掉下水去了，造成四名小学生死亡。案例二：2007年3月8日云南大理国家级自然保护区苍山发生森林大火，过火面积达3500余亩，1万多人进山灭火，经过二十多小时才把明火扑灭，造成了巨大的损失。这场火灾是怎么引起的呢？经公安部门调查，6名小学生在山上玩耍，其中一名学生用打火机点火取乐，引起了这次火灾。案例三：2005年11月22日下午，宁阳县某小学五年级学生张某放学后回家途中，碰见骑摩托车经过的吕某。吕某发现张某独自一人走在偏僻的公路上，遂起了歹心。他以停车问路为由与张某攀谈了几句后，便骗她说，“我认识你爸爸妈妈，我和他们是同学，你爸爸妈妈现在我家里等着你呢，他们让我来接你。”然后把深信不疑的张某抱上摩托车拐走。案例四：2004年，7岁的袁媛看到父母煤气中毒双双昏倒在浴室里。紧急关头，她果断地打开浴室门，借助衣架捅开高高的窗户，又迅速关上煤气开关，然后跑到屋外拨打110、120电话，准确报出位置，使救援人员迅速赶到现场，用正确的方法，成功挽救了父母的性命。学程单：请大家讨论这些案例。前三个案例中的小学生他们都错在什么地方，我们应该从他们身上吸取什么教训？案例四中，小袁媛又有哪些做法值得我们学习呢？小结：大家说得都很好。看到这些案例，我们不禁感叹生命的脆弱。我们身边的危险无处不在，交通事故、火灾、溺水等事件都可能夺去我们宝贵的生命，而掌握一些生活中的安全常识可以保护我们自己。所以希望同学们学习一些安全自救的常识，时时刻刻注意安全！第二篇： 自护知识篇1、交通安全（1）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等；（2）走路要走人行道；（3）过马路要走斑马线、人行天桥或地下通道；（4）横穿马路时要“一停、二看、三通过“；（5）不在车前车后急穿马路；（6）不在马路上玩耍；（7）不准翻越护栏；（8）12周岁以下的儿童不能骑自行车上街；（9）在路边乘车时要从车右侧的门上下。2、消防安全（1）不随身携带火种，不玩火，不玩弄电气设备，不乱接乱拉电线；（2）发现火灾迅速拨打火警电话119；（3）燃气管道着火，迅速关闭阀门；（4）家用电器或线路着火，切断电源，用干粉或气体灭火器灭火，不可直接泼水灭火；（5）火灾袭来迅速逃生，不贪恋财物；（6）受到火势威胁时，要披上浸湿的衣物等向安全出口方向冲出去；（7）穿过浓烟逃生时，要贴近地面，用湿毛巾捂住口鼻；（8）身上着火，就地打滚；（9）发生火灾时不乘电梯从安全出口逃生；（10）逃生线路被火封锁，退回室内，等待救援；（11）发生火灾时不要盲目跳楼。3、人身安全（1）独自在家时，要关好门窗，锁好房门，有人敲门时，要从门镜里观看，只要不是自己的亲人，就不要开门，无论他有什么理由，是什么身份。如遇到坏人欲强行闯入，可以到窗口或阳台等处高声喊叫邻居帮忙，或者打110报警。（2）不接受陌生人给的食物、饮料，不占别人的小便宜，以免上当受骗；（3）未成年人遇到坏人时，要依靠智慧，不能硬拼，关键时要向有人的方向逃跑，大声呼救，及时报警。4、儿童十大宣言1、平安成长比成功更重要； 2、背心、裤衩覆盖的地方不许别人摸； 3、生命第一，财产第二； 4、小秘密要告诉妈妈； 5、不喝陌生人的饮料，不吃陌生人的糖果； 6、不与陌生人说话； 7、遇到危险可以打破玻璃，破坏家具； 8、遇到危险可以自己先跑； 9、不保守坏人的秘密； 10、坏人可以骗。 第三篇：讨论交流篇师述：通过上面的学习，相信同学们已经了解了很多安全知识，请看学程单：1发生火灾怎么办？2发现有人掉到水里怎么办？3发生交通事故怎么办？小组选择其中一条交流讨论，然后用表演的形式汇报。小结：大家说的很不错，希望大家时刻敲响安全的警钟，也希望通过这次的中队活动让同学们了解和掌握更多的安全知识，发生危险的时候，希望我们大家都能够冷静思考，选择解决问题最好的方法。总结：我们了解到生命是脆弱的，我们的生命只有一次，我们不能因为一时的疏忽而导致终身的遗憾。因此