山东省无棣县第一实验学校七年级生物上册 第二单元 第二章 第二节 脊椎动物的主要类群导学案（无答案）（新版）济南版.doc

脊椎动物的主要类群【鱼类、两栖类、爬行类】学习目标：1.说明鲫鱼的形态结构适于水中生活的特点。2.描述鱼类、两栖类的主要特征。3.概述两栖类的主要特征，说出常见的两栖动物。4.概述爬行类的主要特征，说出常见的爬行动物。5.说出什么是变温动物一、问题导入.观看课件中图片，你能试着说出脊椎动物与无脊椎动物的区别吗？二、自主学习（教师寄语：相信自己，你一定能行）（一）鱼类1、探究实验：观察鲫鱼的形态、结构（1）结合活的鲫鱼及鱼的骨骼标本，按照p80方法步骤，进行观察（会识图）（2）结合观察现象，完成下列讨论题：a：鱼类的体形和体色，在鱼的水生生活中有什么意义？b：描述鱼各种鳍的作用c：鱼口与鳃盖的交替张合，在鱼的水生生活中起什么作用？d：鱼的脊柱是如何构成的？（二）两栖类1、观察p.82图2.2-15与图2.2-16，归纳青蛙和鳄鱼与其生活环境相适应的特征。 图1青蛙抱对 图二 鳄鱼产卵（1）青蛙和鳄鱼的生活环境有何不同？（2）尝试描述青蛙和鳄鱼与其生活环境相适应的形态特征。2、小组讨论：a:两栖类动物生活特征是什么？b:你还知道那些动物是两栖类动物？（三）爬行类1、阅读课本p.83，爬行类动物和两栖类动物相比较有何不同？2、还有其他的爬行类动物吗？3、爬行类动物的体表覆盖着 的鳞片和甲，用 呼吸。三、合作共建（教师寄语：学会合作，学会学习）生活环境体表呼吸运动鱼类两栖类爬行类四、总结收获（将你今天的收获写在下面）五、诊断评价（教师寄语：试一试，看你学的怎么样！）1、如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍，鲫鱼的运动会有什么变化（ ）a、不能向前运动 b、不能保持身体平衡c、不能保持前进的方向 d、不能下沉和上浮、鲫鱼的口和鳃盖后缘不停地交替张开和紧闭，这是鱼在进行（ ）。 a摄食 b散发体内的热量 c吸收水分 d呼吸3、鱼类属于（ ）a变温动物 b恒温动物4、青蛙的生殖方式为（ ）a.胎生 b.卵生c卵胎生d分裂5、我国特有的珍稀动物为（ ）a.青蛙 b.蟾蜍 c.大鲵d蝾螈6、乌龟属于（ ）动物a.鱼类 b.两栖类 c.爬行类d哺乳类、右图是鲫鱼的形态结构图，请据图回答：（1）鲫鱼的身体呈 形，有利于减少游泳的阻力。（2）体表覆盖 。（3）鲫鱼有各种鳍， 和 能维持身体平衡， 能控制身体前进的方向。（4）鲫鱼用 呼吸。取一条鲫鱼，轻轻地掀开鳃盖，可以看到鳃的主要部分是 ，里面密布着 ，呈 色。（5）鲫鱼能感知水流、测定方向的结构是 。、两栖类动物幼体生活在水中用 呼吸；成体用 呼吸，皮肤裸露且 ，能够辅助呼吸。、爬行动物的皮肤_，体表覆盖着_，用_呼吸。第二章第二节 脊椎动物的主要类群（二）【鸟类、哺乳类】学习目标：1.概述鸟类和哺乳动物的主要特征.2.尝试观察，比较，归纳的科学探究方法.3.确立生物体结构与功能相适应的观点，关注动物的生活环境.4.在现实生活中，你能用自己的实际行动关注动物的生存环境吗？一、问题导入.1.什么是变温动物？2.鱼类、两栖类和爬行类动物各自的呼吸器官是什么？二、自主学习（教师寄语：相信自己，你一定能行）（一）鸟类1、探究实验：观察家鸽（1）结合活的家鸽及家鸽的骨骼标本，按照p.86方法步骤，进行观察（2）结合观察现象，完成下列讨论题：a：家鸽的体形是怎样的？对其飞行的意义是什么？b：家鸽的翼羽和尾羽的排列有何特点？c：家鸽的骨骼、肌肉各有什么特点？2、小组讨论：你认为鸟类飞行遇到的困难有哪些？它们适于飞行的主要形态、结构和生理特点是什么？（二）哺乳类1、观察p.89图2.214，归纳总结家兔与其生活环境相适应的特点，回答下列问题：a：家兔的体毛具有什么作用b：胎生、哺乳对家兔的繁殖有什么意义？c：家兔的门齿、臼齿各有什么作用？这与它的生活习性有什么关系？d：发达的神经系统对家兔在陆地上生活有什么意义？2、根据你所知的，描述一下哺乳动物的主要特点，与其他同学进行交流。三、合作共建（教师寄语：学会合作，学会学习）生活环境体表呼吸运动鱼类两栖类爬行类鸟类哺乳类四、总结收获（将你今天的收获写在下面）五、诊断评价（教师寄语：试一试，看你学的怎么样！）1生活在我国长江中下游的珍稀水生哺乳动物是（ ）a、金丝猴 b、白鳍豚 c、扬子鳄 d、藏羚羊2鸟类适于飞翔生活的特点是（ ）鸟的身体呈梭形 身体被覆羽毛，具有可飞行的翼 都具有头、胸、腹三部分 长骨中空 胸肌发达 有气囊 卵生 循环系统完善，运输氧和营养物质的能力强a、 b、 c、 d、.2008年11月6日，在我国两岸互赠珍稀动植物中，有被称为国宝的大熊猫“团团”和“圆圆”，下列不属于大熊猫主要特征的是（ ） a、用肺呼吸 b、胎生哺乳 c、牙齿分化 d、变温动物自然界中动物种类繁多，形态千差万别，请分辨出下列哪种描述是错误的（ ） a鸟类的身体大都呈流线型，有与肺相通的气囊 b哺乳动物都是体表被毛，胎生 c鱼属于脊椎动物，体温会随温度的变化而改变 d蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物.“鹰击长空，鱼翔浅底”。下列关于诗中所述生物的描述，错误的是（ ）a.两种生物体内都有脊柱 b.鹰用肺和气囊完成气体交换c.尾鳍能控制鱼的前进方向 d.它们都具有适应各自环境的结构.下面是鸟体内部分结构分布示意图，请看图回答问题。（1）图中所指结构的名称：a是，b是，c是。（2） 鸟的呼吸器官是，但是鸟的呼吸方式很特别，原因是它还具有发达的，可以辅助呼吸。( 3 )当两翼举起时，家鸽完成了吸气，气体的流经途径是(用图中数码和箭头表示)。当两翼下垂时，家鸽完成呼气，气体的流经途径与吸气正相反。这样，每呼吸一次，空气就次经过肺，都进行气体交换。这样的呼吸方式叫,其意义是。.下面是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题： a b c d e f（1）a类与b类结构相同之处是身体都有 构成。（2）c类是一类特殊类群，它们在发育方面的