湖南省安化县平口镇初级中学2013-2014学年八年级物理上学期期中试题.doc

湖南省安化县平口镇初级中学2013-2014学年八年级物理上学期期中试题（无答案） 新人教版 班级： 姓名： 学号：满分：100分 时间：60分钟一、选择题（每小题3分，共36分）1、“月亮在白莲花般的云朵里穿行”这句歌词，从运动和静止的相对性的角度来看是说（ ）A、以云朵为参照物，月亮是运动的 B、以地面为参照物，月亮是运动的C、以地面为参照物，云朵是运动的 D、以月亮为参照物，云朵是静止的2、第一次世界大战期间，一位法国飞行员在驾驶战斗机时，用手抓住了一颗德军射出的子弹，这个飞行员能很容易抓住子弹的原因是 （ ）A、飞机飞行的速度不大 B、子弹飞行的速度不大C、子弹相对于飞行员的速度不大 D、无法确定 3下列关于测量误差的说法中，正确的是( ) A、实验中出现的错误叫做测量误差B、测量方法正确，认真测量可以避免测量误差C、测量误差是因为测量过程中没遵守操作规则引起的D、即使科学技术高度发展，测量误差也是不可避免的4、下列关于速度的说法中，正确的是( ) A、物体运动的路程越长，它的速度就越大B、物体运动的时间越长，它的速度就越小C、物体单位时间内通过的路程越短，它的速度就越小D、物体速度与路程成正比，与时间成反比5、水中游动最快的旗鱼，速度可达108km/h；陆地上跑得最快的猎豹，1s可跑40m；空中飞行最快的褐雨燕，每分钟能飞行5km，比较它们速度的大小，其中 （ ）A、褐雨燕的速度最大 B、旗鱼的度最大 C、猎豹的速度最大 D、三者的速度一样大6、甲、乙两物体运动的路程之比是2：3，所用的时间之比是3：2，则它们速度之比是（ ）A、1：1 B、9：4 C、2：3 D、4：97、甲，乙两同学沿着平直的路并肩而行，第1min走了40m，第2min走了30m，连续走完190m，共用了4min，下面正确的是（ ） A、他们在第2min内，一定做匀速直线运动B、他们在第1min和最后1min的平均速度一定不相等C、在行走中，甲相对乙的速度是零D、他们走完了120m的平均速度是0.5m/s8、关于声音的传播，以下说法正确的是（ ）A、声音不能在真空中传播B、声音传播中遇到墙壁的阻挡就停止传播C、声音在铁轨中的传播速度小于在水中的传播速度D、声音在水中的传播速度小于在空气中的传播速度9、某人面对山崖大喊一声，经过1.2s后听到自己的回声，则此人与山崖之间的距离为（ ）A、204m B、408m C、340m D、170m10、男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对两人声音的描述正确的是（ ）A、男低音比女高音音调低，响度大B、男低音比女高音音调低，响度小C、男低音比女高音音调高，响度小D、低音比女高音音调高，响度大11、在班级体进行的物理知识抢答比赛中，坐在前排座位的同学，不用向后转头，根据说话声就能判断出是谁在抢答，这是因为不同的人的声音具有不同的（ ）A、振幅 B、频率 C、响度 D、音色12、一只电铃放置在玻璃罩内，接通电路，电铃发出声音；当用抽气机把玻璃罩内的空气抽去，使玻璃罩内成为真空，则（ ）A、电铃的振动停止 B、电铃继续振动，但听不到声音C、电铃的声音比原来更加响亮 D、电铃停止振动，但能听到声音二、填空题(每空2分，共26分)13、学习了长度的测量方法后，小亮同学用刻度尺对钢笔的长度进行了多次测量，结果如下：14.61cm、 14.90cm、 14.64cm、 14.66cm，由测量结果可知这把刻度尺的分度值为_，14、填上适当的单位：（1）从教室前门步行到后门的时间是6_（2）黑板的长度是3.5_（3）一辆正在高速公路上行驶的汽车的速度为25_15、如图所示，图中所测物体的长度是_；16、甲、乙两辆汽车在水平平直路面上同时向东行驶，其路程一时间图象如图所示，由图象可知甲车做匀速直线_运动，速度大小是_m/s，合_km/h；两车行驶过程中，若以甲车为参照物，乙车向_运动。17、某海洋科学考察船利用声纳作发射声波，声波传到海底，再发射回海面共历时3s，此处海底深度为_m（已知海水中声速为1530m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是_.18、如图所示，相同的瓶子里装入了不同的水量，用棒敲击瓶子时，可发出不同音调，那么发声体是_（填“瓶子和水”或“瓶内空气柱”），发出的声音音调从左至右是音调_（填“升高”或“降低”）三、实验探究题（19题10分，20题8分，共18分）19、如图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验（1）该实验目的利用 和 测平均速度（填测量工具）（2）该实验原理是（3）实验时观察到，小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是直线运动（选填“匀速”或“变速”）（4）实验中测得路程s1上的平均速度为v1，路程s2上的平均速度为v2，路程s3上的平均速度为v3那么，v1、v2、v3的大小关系是（选填、=）20、在声音传播的实验探究中，小红和小芳做了下面两步实验：（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，一个同学轻轻地敲桌面，另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上，听传过来的声音大小。（2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝，然后重复步骤（1），比较声音的大小。请你帮她们分析，将实验现象和分析结果填入下表中：声音大小传声介质两张课桌紧挨时两张课桌之间有缝隙声音大小传声介质两张课桌紧挨时两张课桌之