《四个太阳》脚本设计.doc

九年义务教育六年制小学语文第二册18四个太阳 单位：广州市东山实验小学设计：严佩宜 软件名称18四个太阳脚本编者黄雯软件制作严佩宜单位广州市东山实验小学适用对象小学一年级学生使用方式课堂辅助教学和学生的个别化学习教学目标1、 认识“挂”、“街”等13个生字，会写“园”、“因”等6个字。2、 正确、流利、有感情地朗读课文，会背诵课文。并利用利用拓展资源，扩大阅读量。3、 感悟作者通过画太阳要表达的心愿。并让学生通过自己的想象，自己进行创作，以表达自己的美好愿望。教学内容1、九年义务教育小学实验教科书美术第一册卡通明星总动员。2、结合本课内容，激发学生对美术的兴趣，以及对真、善美的认识。课件参考资料1、九年义务教育六年制小学语文第二册教学参考书2、与本课相关的阅读材料。3、学生部分的画图作品。4、与太阳有关网站资源。课件框架结构图课文学习识字小专家聪明小作家主页想象天地阅读小能手 内容：四个太阳主页 课文内容屏幕板书、界面设计图像、声音、视频素材（按钮）交互方式说明1、背景音乐2、背景以一个小女孩在吹泡泡的动画，标题下面有一个“进入学习”的图标。3、动画花瓣飞动4、标题下方写着“制作者”“设计者”。双击“进入学习”图标即可进入首页。背景轻快音乐出内容： 四个太阳主页面 课文内容屏幕板书、界面设计图像、声音、视频素材（按钮）交互方式说明图1-11、背景音乐2、网页上侧是“四个太阳”标题，以及课件主要部分的链接按钮。4、主体部分是课题及著作者和单位。点击首页的“进入学习”即可进入该主画面。点击上方任一图标可进入各环节：点击“识字小专家”可进入识字的学习；点击“课文学习”可进行本课课文的学习部分；点击“阅读小能手”可进行拓展资源的学习；点击“想象天地”可进入本课的一个升华部分，让学生通过看图说话等方式来让学生进行口头的训练；点击“聪明小作家”可进入BBS论坛，进行打写作文，续编故事等练习。课文范读自动进行。内容：识字小专家页面 课文内容屏幕板书、界面设计图像、声音、视频素材（按钮）交互方式说明图一图二图三图四1、 1、上方为“四个太阳”标题和链接接钮。3、左方是“识字小专家”的七个部分：我会写、我会认、我会读、我会猜、我会连、我会拼、我会填的链接按钮。3、主画面是每一部分的内容。点击“识字小专家”图标即可进入该画面。该画面有提供学生生字词的学习。图一：进入第一部分：我会写。出现生字的描红、部首、组词、造句等，让学生了解生字的笔顺、间架结构及运用。图二：进入我会认，出示相关词语，点击拼音按钮，就在词语的上方出现拼音或去除拼音，便于指导学生正确读准字音并考查自己认读的情况。图三：进入我会读，出现本课生字组成的句子，训练学生运用词语的能力并借此再现生字词，进一步巩固生字。图四：进入我会猜，出现六个字谜，当鼠标移到“答案”处即出现谜底。让学生在游戏中轻松掌握生字。图五：进入我会连，出现一组生字词，让学生把词连成句子，输入到输入框里。图六：进入我会拼，让学生用旧字拼新字。图七：进入我会组，让学生利用学过的新词组词。 内容：课文学习 课文内容屏幕板书、界面设计图像、声音、视频素材（按钮）交互方式说明图一图二图三图四图五1、背景音乐2、上方为标题“18四个太阳”及五个链接按钮。3、左方为课文学习的各个部分，点击可进入。4、主画面为课文。点击课文学习图标即可进入该画面。图一：进入课文阅读，配有文的配乐朗读。图二：进入全文阅读，课文内容的动画演示。图三至图六：进入分段阅读，点击画面中的太阳，会出现与课文内容相符的动画演示。内容：阅读小能手课文内容屏幕板书、界面设计图像、声音、视频素材（按钮）交互方式说明图一图二1、 背景音乐2、 上方为标题“18四个太阳”及五个链接按钮。3、 主画面为阅读小文章，点击可进入。进入阅读小能手，提供14篇与课文内容相关的阅读材料。通过大量的阅读材料，丰富学生的语言积累，提高阅读能力。 内容：想象天地课文内容屏幕板书、界面设计图像、声音、视频素材（按钮）交互方式说明1、 背景音乐2、上方为标题“18四个太阳”及五个链接按钮。3、左方为想象天地的各个部分链接按钮。4、主画面为想象天地的具体内容。想象天地为学生提供了据图想象说话、创作图画表达心愿的语言训练天地，锻炼提高学生的想象、表达能力。内容：聪明小作家课文内容屏幕板书、界面设计图像、声音、视频素材（按钮）交互方式说明1、 背景音乐。2、 上方为标题“18四个太阳”及五个链接按钮。3、 主面画为聪