安徽省合肥市新康教育中学高中生物 3.1 DNA是主要的遗传物质课件 新人教版必修2.ppt_第1页
安徽省合肥市新康教育中学高中生物 3.1 DNA是主要的遗传物质课件 新人教版必修2.ppt_第2页
安徽省合肥市新康教育中学高中生物 3.1 DNA是主要的遗传物质课件 新人教版必修2.ppt_第3页
安徽省合肥市新康教育中学高中生物 3.1 DNA是主要的遗传物质课件 新人教版必修2.ppt_第4页
安徽省合肥市新康教育中学高中生物 3.1 DNA是主要的遗传物质课件 新人教版必修2.ppt_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第3章基因的本质 第一节dna是主要的遗传物质 生物的遗传现象 生物亲代与子代之间 在形态 结构和生理功能上常常相似 这就是遗传现象 爸爸 小彬彬 儿子 小小彬 一 对遗传物质的早期推测 菌落 单个细菌肉眼看不见 但当单个或少数细菌在固体培养基上大量繁殖时 便会形成一个肉眼可见的 具有一定形态结构的子细胞群体 即菌落 s型细菌 1 两种肺炎双球菌 r型细菌 无荚膜 菌落粗糙 rough 有荚膜 菌落光滑 smooth 二 肺炎双球菌的转化实验 r型细菌和s型细菌比较 粗糙 光滑 无 有 无 有 第一组将r型活菌注射到小鼠体内 不死亡 第二组将s型活菌注射到小鼠体内 患败血症死亡 从小鼠体内分离出s型活菌 2 实验一 肺炎双球菌的体内转化实验 格里菲思 第三组将加热杀死后的s型菌注射到小鼠体内 不死亡 第四组将无毒性r型活菌与加热杀死后的s型菌混合后注射到小鼠体内 小鼠患败血症死亡 从小鼠体内分离出s型活菌 其后代也有毒性 2 实验一 肺炎双球菌的体内转化实验 格里菲思 读图3 2 思考下列问题 1 一 二组实验对比说明了什么问题 二 三组对比又说明了什么问题 可否直接进行第四组 2 第四组小鼠死亡的直接的原因是什么 体内的s型活菌从何而来 3 该实验能否证明dna是遗传物质 实验结论是什么 不能证明 实验结论 加热杀死的s型菌中含有转化因子 使r型活菌转化为s型活菌 且这种转化的性状是可遗传的 一二组对比说明r型菌有毒 s型菌无毒 二三组对比说明杀死的s型菌无毒 不能 排除小鼠死亡的其他原因 无毒的r型菌转化而来 探究1 格里菲思的实验 s型菌中含有哪些物质 设计实验的最关键思路 设法把dna 蛋白质 多糖等物质分开 单独地直接观察这些物质的作用 多糖脂类蛋白质rnadna s型菌 但究竟哪一个才是转化因子呢 实验过程 多糖脂类蛋白质rnadnadna dna酶 分别与r型活细菌混合培养 rrrrrsr s型活细菌 rs 多数 少数 探究2 艾弗里的实验 3 实验二 肺炎双球菌的体外转化实验 艾弗里 结论 dna是转化因子 即dna是遗传物质 实验结果 只有加入 才转化 dna越纯 转化越有效 用dna酶处理dna 不再转化 艾弗里的实验设计有什么巧妙之处 把dna和蛋白质分开 单独地 直接地观察dna的作用 设计对照实验 用dna酶处理 观察dna的作用 思考 1 实验过程中 说明了什么 说明什么 2 此实验最后通过什么确定菌体类型 3 加入dna水解酶的组有何作用 1 格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了 a dna

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论