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文档简介

相似三角形的性质授课人：郭星教学目标：1、掌握相似三角形的性质和判定.2、会利用相似三角形的性质和判定解决问题.重点：相似三角形的性质和判定.难点：在复杂图形中运用相似三角形的性质和判定解决问题.教学过程：一、课前小测1.如图，ADBECF，直线l1、l2这与三条平行线分别交于点A、B、C和点D、E、F已知AB=1，BC=3，DE=2，则EF的长为 2.已知ABC与DEF的相似比为2：3， ABC一边上的中线长为4，对应边上中线长为 .3.ABC DEF，相似比为2:1，ABC的周长是24，面积是48，DEF的周长为 ；面积为 .4. 如图，ABC中，点D、E分别在边AB，BC上，DE/AC，若DB=4，DA=2，BE=3，则EC= .5.如图，在ABCD中，点E是边AD的中点，EC交对角线BD于点F，则EF：FC等于 相似三角形的性质和判定：(1)相似三角形的性质： (2)相似三角形的判定： 二、典型问题例题1. ABC 中，D、E分别为AB、AC的中点.SABC=4cm2，则SADE= cm2 .变式练习：1.如图，在ABC中，点D、E分别是AB、AC的中点，若DO=5，则OC=_2.( 2013台州)如图，在ABC中，点D，E分别在边AB，AC上，且，则：的值为 .3.如图，在ABC中，点D是边AB上的一点，ACD=B，AC=6，AD=4，求BD的长.4.如图，在RtABC中，ACB=90，CDAB，求证：5.如图，AB为O的直径，CB=CE，连接BE交AC于点D求证：三、拓展提升6.(2014贵州) 如图，矩形EFGH内接于ABC，且边FG落在BC上，若ADBC，BC=3，AD=2，EF=EH，求EH的长为.7.(2014东莞) 如图，在ABC中，AB=AC，ADBC点D，BC=10cm，AD=8cm，点P从点B出发，在线段BC上以每秒3cm的速度向点C匀速运动，与此同时，垂直于AD的直线m从底边BC出发，以每秒2cm的速度沿DA方向匀速平移，分别交AB、AC、AD于E、F、H，当点P到达点C时，点P与直线m同时停止运动，设运动时间为t秒(t0).(2)在整个运动过程中，所形成的PEF的面积存在最大值，当PEF的面积最大时，求线段BP的长；四、课堂小结1.相似三角形的性质和判定：(1)相似三角形的性质： (2)相似三角形的判定： 2.常用相似判定方法有哪些？有什
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